Het debat
1 / 23
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je al over debatteren?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat was de aanleiding van het debat?
Slide 8 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is het standpunt van de jongeren?
Slide 9 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is het standpunt van prof. dr. Mathieu Zana Etambala?
Slide 10 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
In België zijn jongeren tot hun 18 leerplichtig.
A
Feit
B
Mening
Slide 12 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
27 % van de 16-jarigen zegt al meer dan 40 keer gerookt te hebben.
A
Feit
B
Mening
Slide 13 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Er zullen weer veel leerlingen gezakt zijn voor het examen Frans.
A
Feit
B
Mening
Slide 14 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Jongeren die altijd slechte resultaten halen voor hun toetsen, zouden beter geen weekendwerk doen.
A
Feit
B
Mening
Slide 15 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Hoe hebben jullie debatteren op deze manier ervaren?
Slide 20 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 21 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 22 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 23 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
