POD 2

• Pedagogisch werk
• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Op weg naar succesvol studeren, hoe doe je dat?

Begin de les met een namen pot, laat alle studenten hun naam op een papiertje schrijven en deze in de pot stoppen. Wanneer je een klassikale vraag wilt stellen haal je een naam uit de pot en deze student mag de vraag beantwoorden. 

Terugkoppeling vorige week, wat hebben we gedaan?

Bespreek in deze dia wat voor studenten succesvol leren betekent en bespreek met hen de antwoorden die zij hebben gegeven. 

Huiswerk les 1

Om welke verschillende manieren heb jij geleerd afgelopen week? 

Opdracht leerstrategieën

- Maak groepjes van 4

- Kies twee leerstrategieën

- Onderzoek deze en werk een 'presentatie' uit (tip: maak een woordspin voor jezelf en breid deze, tijdens de presentaties, voor jezelf uit met verschillende kleuren)

- Informatie delen met elkaar  

Vertellen: wat is een leerstrategie

Leerstrategieën zijn concrete manieren van leren: hiermee leren kinderen hoe ze moeten en kunnen leren. Leerlingen kunnen deze strategieën bewust inzetten om het leren zo soepel mogelijk te laten verlopen. Uit veel onderzoeken blijkt dat leerlingen aanzienlijk beter

https://wij-leren.nl/effectiever-leren-met-leerstrategieen.php presteren als ze leerstrategieën inzetten in hun leerproces

- Overzien

- Jezelf kennen

- Vooruitkijken

- Bijhouden

- Terugkijken

- Herhalen

- Verdiepen

- Structureren

- Jezelf organiseren

- Omgeving organiseren

- Anderen organiseren

- Jezelf vertrouwen

- Het nut zien

- Jezelf motiveren

Leerstrategieën 

Vragen: hoe leerde jij vroeger? Welke strategieën gebruikte jij? 

Een kleine pauze: wandelen! 

Groepswerk

Werkvorm (Iris uitleg toevoegen)

De hersencellen maken contact met elkaar, maar hebben daarvoor nog nooit of bijna niet contact gehad met elkaar. 

Op dat moment worden er nieuwe verbindingen gemaakt. Het contact is eerst heel zwak. Maar als steeds weer dezelfde cellen met elkaar contact maken en vuren, dan veranderen de cellen uiteindelijk. 

Wanneer je regelmatig hetzelfde oefent of uitprobeert, dan krijgen de takken steeds meer uitlopers en de stam krijgt meer wortels. Er ontstaat een grote en stevige boom.

De hersencellen kunnen het signaal hierdoor makkelijker en sneller opvangen en doorgeven. Het contact tussen de hersencellen die keer op keer contact met elkaar maken, is heel sterk geworden. Dingen die je eerst moeilijk vond om te leren, zijn dan veel gemakkelijker geworden.

En als je dat beter kan, wordt het steeds gemakkelijker om meer te leren en bij te leren. De cellen worden aan elkaar verbonden en zijn samen een sterk netwerk.

Een aantal hersencellen maken contact en geven een signaal door. De hersencellen verbinden zich, een paadje vormt zich. Als je dit blijft herhalen, verandert er iets in die verbinden. De cellen kunnen gemakkelijker contact met elkaar maken en worden goede vrienden. Je hebt iets geleerd.

90 dagen (3 maanden) de tijd nodig om je hersenen ergens aan te laten wetten. Conditionering

Leerstrategieën met elkaar doornemen

(& woordspin poster aanvullen)