Unit 2: Verkeer en Veiligheid

• Mens & Maatschappij
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

Unit 2: Verkeer en Veiligheid

Doelen van de les:

• Ik kan de afkorting ICE uitleggen.
• Ik weet hoe een AED toestel werkt.
• Ik weet welke stappen ik moet doorlopen bij een verkeersongeval/reanimatie?

Een ongeluk zit in een klein hoekje.

Wie heeft er wel eens een ongeluk meegemaakt?

Waarom denk je dat we hier aandacht aan besteden?

Wist je dat?

• je redt levens als je direct te hulp schiet
  
• 112 bellen is daarbij zeer belangrijk
  
• 112 wordt gemiddeld 4500 keer per dag gebeld
  
• in bijna de helft van de gevalleen is het alarmnummer onterecht gebeld (38%)
  
• het alarmnummer 112 is alleen voor spoedeisende hulp
  
• misbruik van 112 is strafbaar, politie spoort de beller op 

Hoe zou jij reageren als je getuige bent van een ongeluk?

Nu jullie dit hebben gezien, bespreken we 3 thema's over

 verkeersveiligheid in relatie tot ongevallen.

Thema 1: Kleine ongelukken

• Een klein ongeluk is ook een ongeluk!
• Wie heeft er wel eens een klein ongeluk meegemaakt? Wat waren de gevolgen hiervan?
• Wie heeft er wel eens een klein ongeluk veroorzaakt, bijvoorbeeld een botsing met een andere fietser of een kind?
• Wat veroorzaakt de meeste kleine ongelukken?
• Wie zijn het meest betrokken bij kleine ongelukken?

Thema 2: ernstige ongelukken

• Nederland is 1 van de meest verkeersveilige landen ter wereld. Toch vallen ook in ons land dagelijks gemiddeld 2 dodelijke slachtoffers in het verkeer.
  
• Heeft 1 van jullie wel eens een ernstig ongeluk van dichtbij meegemaakt? Zelf betrokken of een naaste verloren of in het ziekenhuis zien belanden?
  
• Een ongeluk heeft niet alleen gevolgen voor de directe betrokkenen maar ook voor de omgeving. Kunnen jullie gevolgen opnoemen en de impact daarvan aangeven?
  
• De hulpverleners worden vaak vergeten als het gaat om de impact van een ongeluk. Sta je daar wel eens bij stil?

Thema 3: 1-1-2 of Donorcodicil

• Weten jullie welke informatie je moet vertellen als je 1-1-2 belt?
  
• Welke persoonlijke/medische gegevens zijn belangrijk om beschikbaar te hebben voor hulpdiensten?
  
• Weten jullie wat het betekent als je een donorcodicil hebt?  Hebben jullie er zelf eentje?

Donorcodicil

Een donorcodicil is in Nederland een kaartje of pasje waarop een donor heeft aangegeven bereid te zijn na overlijden organen en weefsels af te staan voor transplantatie. Sinds het mogelijk is geworden om deze keuze centraal te laten vastleggen in het donorregister, wordt het oude donorcodicil eigenlijk niet meer gebruikt. Het kaartje of pasje dat het Donorregister stuurt ter bevestiging van de donorregistratie, wordt nog wel vaak een donorcodicil genoemd.

ICE

• ICE is de afkorting voor In Case of Emergency (in geval van nood).
  
• ICE maakt hulpverleners duidelijk wie zij moeten bellen in geval van nood.
• Zet de persoon die zij moeten bellen onder de naam ICE in je telefoon!
• Je mobiele telefoon ontgrendelen is geen noodzaak.

op de volgende pagina is een verwijzing naar een ICE website waar leerlingen zien hoe ze een ICE persoon kunnen toevoegen in hun mobiele telefoon. 

https:

We bekijken 2 tal video's

Let goed op hierna gaan we deze bespreken. 

Discussiepunten naar aanleiding van de filmpjes:

• keuzes die je zelf kan maken in het verkeer: te hard rijden, wel of niet drinken, drugs, wel of niet bij iemand instappen die onder invloed is
• de gevolgen voor je eigen toekomst als je een ernstig ongeval overleeft maar voor de rest van je leven gehandicapt blijft
  
• de gevolgen voor je omgeving als jij een ongeval niet overleeft: wat doet dit met het verdere leven van je ouders, broers en zussen, vrienden, relatie

• Zouden mensen meer stil moeten staan bij de gevolgen van hun gedrag in het verkeer?
• Kun je de gevolgen van onveilig gedrag overzien? Of komt een ongeluk vaak neer op domme pech?
• Spreken jullie anderen aan op hun gedrag? Waarom wel/niet?

Helpen is verplicht

Hulp verlenen bij een ongeval is verplicht!

Wisten jullie dat?

En zijn jullie het daarmee eens?

Helpen is verplicht

Heeft iemand van jullie een EHBO-diploma op zak?

Ja? Dan moet je hulp verlenen.

Nee? Bel 1-1-2 of laat iemand 1-1-2 bellen!

Wat moet je doen als je hulp verleent?

Wat moet je doen?

• denk eerst aan je eigen veiligheid
• zorg dat het slachtoffer in veiligheid is
• verplaats het slachtoffer niet
• houd omstanders die er niets te zoeken hebben op afstand
• schat in wat er aan de hand is
• bel 1-1-2 of laat 1-1-2 bellen
• pas EHBO toe als dat mogelijk is
• stel het slachtoffer gerust

Wat moet je doen als je 1-1-2 belt?

• vertel hoe je heet
  
• vertel kort wat er is gebeurd
  
• vertel kort hoe de situatie er nu uitziet, gewonden/bewusteloos/wat mankeren de slachtoffers
  
• vertel wáár het ongeluk is gebeurd
  
• vertel welke hulpdiensten er volgens jou nodig zijn

Wat mag je niet doen?

• Voor de grap bellen is strafbaar!
  
• hulpdiensten zijn bij loos alarm minder goed bereikbaar
• bel je per ongeluk, dan volgt een waarschuwing
  
• de politie kan plaagbellers gemakkelijk opsporen: ook geheime nummers en telefoons zonder SIM-kaart
  
• Je kunt een boete krijgen; je ouders krijgen een waarschuwingsbrief; de politie kan zelfs een kinderrechter inschakelen.
  

 

Wil je een leven redden, dan is een aantal stappen nodig. Elke stap beïnvloedt de

overlevingskans van het slachtoffer. 

De Keten van overleven bestaat uit de volgende stappen:

• direct 1-1-2 (laten) bellen;

• direct reanimeren;

• vroeg defibrilleren (AED);

• vroege, gespecialiseerde reanimatie.

Stappen reanimatie

Stap 1: Bewustzijn 

Stap 2: Ademhaling

Stap 3: Bel 1-1-2

Stap 4:  30 borstcompressies

Stap 5: 2 Beademen 

Stap 6: Toepassen AED

Waar staat AED voor?

AED staat voor Automatische Externe Defibrillator. Onderstaand bord geeft in de publieke

ruimte aan dat op die plek een AED aanwezig is.

Wat is een AED?

Een AED is een apparaat waarmee je een elektrische schok aan

het hart kunt toedienen als er sprake is van levensbedreigende

hartstoornissen. Een hart dat onregelmatig samentrekt, wordt

met een AED als het ware gereset. Hoe sneller een slachtoffer

gedefibrilleerd wordt, hoe groter de kans op herstel.

Wie mag een AED gebruiken?

• In Nederland mag iedereen in noodgevallen een AED

gebruiken.

Hoe werkt een AED?

De AED leidt je op een veilige manier door de reanimatie heen totdat professionele hulpverleners het van je overnemen. Instructie:

• breng de 2 zelfklevende elektroden op de borst van het slachtoffer aan;

• de ingebouwde computer in de AED begint met een analyse van het hartritme en bepaalt

automatisch of het nodig is een stroomstoot toe te dienen;

• het apparaat geeft je via een ingebouwde computerstem de opdracht om een stroomstoot toe te dienen of te starten met hartmassage en mond- op mondbeademing;

• je kunt de opdracht ook aflezen van het ingebouwde display;

• volg altijd de instructies van de AED op. 

1 pad plaatsen borst onder sleutelbeen

1 pad plaatsen linker zij onder de borst 

Stroomschema eerste hulp

Het stroomschema Eerste Hulp laat zien welke stappen je moet nemen bij het verlenen van eerste hulp.

Wat betekend ICE?

1. In Case of Evaluation
2. Intercom Case of Emergeny
3. In Car of Emergeny
4. In Case of Emergency

Om een ICE nummer te bellen moet je de telefoon eerst ontgrendelen?

1. Waar
2. Niet waar

Wat betekend AED?

1. Automatische Evaluatie Defibrillator
2. Automatische Externe Defibrillator
3. Automatische Externe Dondershock
4. Automatische Evaluatie Dondershock

AED hangt alleen bij Ziekenhuizen en huisartsen praktijken.

1. Waar
2. Niet waar

Hoeveel borst compressies bij het reanimeren?

1. 15
2. 25
3. 30
4. 60

Hoeveel beademingen na de compressies?

1. 2
2. 4
3. 6
4. 10

Praktische opdracht 

Jullie nemen het Stroomschema Eerste Hulp nu stap voor stap door

aan de hand van een verzonnen ongeval.

Begin bij start! Wat doe je bij elke stap?

Werk in tweetallen en schrijf de stappen op bij de ongelukken die staan op de volgende pagina. 

4 Voorbeelden 

1. Man gevallen met fiets geeft reactie bloedverlies aan hoofd.
2. Meisje gevallen van scooter is aanspreekbaar  geen bloeding en geen schock. 
3. Leerling uit sloot gehaald is bij bewustzijn en raakt in schock.
4. Leerling valt flauw, verstikking, na vrijmaken luchtwegen geen hartslag. 

Wat was jou leermoment?