Introductieweek 2021-2022

• Professionele Identiteit
• HBO
• Studiejaar 1

Introductieweek FTA 2021-2022

Welkom

Even voorstellen ...

Onderwijsmanager

Docent(en) blok 1

Mentorpeercoaches

Coach en Docent Professionele Identiteit 

Hoe voel jij je nu?

Video Tahirza Franciska - student FTA

Zie CumLaude FTAGPID11A 

Video Tahirza Franciska

Programma

09:30 - 09:45 uur welkom

09:45 - 10:45 uur speeddate

10:45 - 11:30 uur informatie

11:30 - 12:30 uur rondleiding HR

12:30 - 13:30 uur lunch

13:30 - 14:00 uur over de streep

14:00 - 15:30 uur studievaardigheden

15:30 - 16:00 uur afsluiting

Na vandaag kun je ...

jouw klasgenoten, docenten & mentorpeercoaches kort introduceren

benoemen wat er van jou als student wordt verwacht

aangeven wat je van de opleiding kunt verwachten

uitleggen waar de voor jou relevante locaties om en rond HR zich bevinden

herkennen welke effectieve leerstrategieën bij jou passen

met plezier aan de opleiding FTA starten

  

Waar ben je nieuwsgierig naar bij je klasgenoten?

Speeddate 09:45 - 10:45 uur 

Ga tegenover elkaar zitten

Vertel hoe je heet

Stel elkaar de voorgelegde vraag

Praat maximaal 2 minuten over de vraag

Wees eerlijk en open

Speeddate vragen

Waar word jij blij van?

Hoe zullen jouw vrienden / familieleden jou omschrijven?

Waar ben je trots op?

Welk boek heb jij (vrijwillig) als laatste gelezen?

Met welk gevoel start jij deze opleiding?

Welke Nexflix series kijk jij graag?

Wat voor student was jij op de middelbare school?

Wie of wat is onmisbaar voor jou?

Hoe pak jij de dingen aan die je niet leuk vindt?

Speeddate vragen

Waar heb jij een hekel aan?

Wat is de belangrijkste reden dat je voor FTA hebt gekozen?

Heb je een bijbaan en zo ja welke?

Wat kan een valkuil zijn voor het behalen van studiesucces?

Waar ben je bang voor?

Wie is jouw grote voorbeeld?

Hoe ziet jouw ideale vakantie eruit?

Welke talen spreek je?

Welke droom ga jij waarmaken?

Welke informatie wil je vandaag zeker krijgen?

Informatie 10:45 - 11:30 uur

Elke klas heeft 2/3 mentorpeercoaches

Een mentorpeercoach is een tweedejaars FTA-student

Een mentorpeercoach begeleidt jou d.m.v.:

• het beantwoorden van vragen
• het uitleggen van schoolsystemen
• het verzorgen van bijeenkomsten studievaardigheden

Jaar 1 FTA:

3 uitstroomprofielen:

1. financiële planning
2. fiscaliteit ondernemingen
3. zakelijk verzekeren &bankieren

Eind blok 3 / begin blok 4 kiezen uitstroomprofiel

Blokkenstructuur blok 1,2,3:

laatste week voor de toetsen geen lessen (zelfstudie)

Jaar 1 FTA: 

Blok 1:

week 1 t/m 6 lessen

week 7 herfstvakantie

week 8 les

week 9 zelfstudieweek

week 10 toetsen (ook deadline PI)

week 11 toetsen Project

Herkansingen blok 1:

halverwege blok 2

Inschrijf vakken/toetsen automatisch

wel zelf verantwoordelijk voor check!

Vakken blok 1 - Financiële Planning

• Project financiële dienstverlening (incl. vaardigheden, gastcolleges) 
  
  
• BEC / BAD
  
  
• Basis financiële dienstverlening
  
  
• Nederlands B2
  
  
• Professionele Identiteit

Vakken blok 2 - Fiscaliteit Ondernemingen

• Project fiscaliteit van ondernemingen (incl. vaardigheden, NL, gastcolleges)
  
  
• BAD
  
  
• Inkomstenbelasting niet winst
  
  
• Nederlands B2
  
  
• Professionele Identiteit

Vakken blok 3 - Zakelijk verzekeren/bankieren 

• Project zakelijk verzekeren en bankieren (incl. vaardigheden, gastcolleges, Business Etiquette, Engels)
  
  
  
• BEC
  
  
• Nederlands Recht
  
  
• Professionele Identiteit

Vakken blok 4

• BEC
  
  
• Basis Finance & Tech
  
  
• Professionele Identiteit

Praktische zaken

HINT:

informatie HR

Osiris:
cijfers, notities, aanvragen

CumLaude:

lesgegevens en lesmateriaal

Praktische zaken

Examencommissie:

• vrijstellingen
• extra toets kansen
• klachten
• fraude en plagiaat

Alle boeken blok 1 in huis

Upload foto voor schoolpas

Koppel schoolmail aan telefoon

Check elke vr.avond je rooster

Wat is jouw grootste uitdaging op schoolgebied?

Wederzijdse verwachtingen

Wij verwachten van jou dat je:

• alle lessen volgt
• camera aanstaat tijdens digitale lessen 
• fatsoenlijk gekleed en rechtop achter de camera zit
• een actieve bijdrage aan de les en groepswerk levert
• je aan deadlines houdt
• respectvol met iedereen communiceert (offline & online)

Wat verwacht jij van jouw opleiding en docenten?

Wederzijdse verwachtingen

Jij kunt van ons verwachten dat wij:

• jouw leerproces professioneel begeleiden en ondersteunen
• jou van opbouwende feedback en feedforward voorzien
• toegankelijk zijn voor jouw vragen en opmerkingen
• ons inzetten om (digitaal) onderwijs van hoge kwaliteit te leveren
• open staan voor vernieuwingen / verbeteringen van ons onderwijs

Klassenvertegenwoordiger

Impactvolle rol

Spreekbuis en aanspreekpunt voor de klas

schakel tussen klasgenoten en docenten

1 studiepunt

Rondleiding HR Kralingse Zoom

11:30 - 12:30 uur

Locaties bekijken:

• docentenkamers FTA
• printer
• stilteruimte (boven kantine)
• kantine & grand café
• decanaat HRBS (B1.129-B1.136)
• canonservice, receptie en it-balie beneden

Locaties bekijken:

• werkplekken in D vleugel, lokaal D0.200 en auditorium
• studentzaken (D3.270)
• mediatheek (D0.175)
• international office
• spar/foodcourt Erasmus
• fitness complex Erasmus

Lunch 12:30 - 13:30 uur - in de klas

Hoe open stel jij jezelf op in een nieuwe omgeving?

1. Ik ben in het begin altijd afwachtend
2. Het hangt van de omstandigheden af
3. Heel open, ik vertel gemakkelijk over mijzelf
4. Ik vind het dan niet nodig om open te zijn

Over de streep 13:30 - 14:00 uur

Over de streep vragen

Wie komt er uit Rotterdam?

Wie woont er op kamers?

Wie heeft hiervoor een tussenjaar gehad?

Wie ontwikkelt zelfstandig kennis over de financiële markt?

Wie moet meer dan een uur reizen naar de Hogeschool?

Wie heeft een financiële bijbaan?

Wie heeft een bijzondere hobby?

Wie stelt (graag) dingen uit?

Wie houdt er van school?

Indeling projectgroepen blok 1

• kies 1 persoon met wie je graag in de groep wil
  
  
• jouw coach kiest de andere projectleden
  
  
• maximaal 4 studenten per projectgroep
  
  
• noteer jullie namen op het formulier

Benoem een studievaardigheid waar jij goed in bent.

Benoem een studievaardigheid die je graag zou willen (door) ontwikkelen.

Studievaardigheden Theorie tot 14:30 uur

Leer studeren met:

• gespreid leren
• verwerking
• gevarieerde methode
• concrete voorbeelden
• combineer woord en beeld
• actief ophalen

Gespreid leren - spreid je studeermomenten in de week 

Maak een week- en blokplanning

Maak dagelijks wat tijd vrij om te leren 

5 uren verspreid over 1 week is beter dan 5 uur aan een stuk

Herhaal de leerstof van elke les maar niet meteen na de les

Herhaal de vorige lessen via korte studeermomenten

Verwerking - leg ideeën uit en beschrijf ze met details

Stel jezelf vragen: hoe en waarom?

Zoek de antwoorden op en bespreek ze met je projectleden

Wat zijn de overeenkomsten en verschillen tussen de ideeën?

Leg verband met je eigen ervaringen en herinneringen

Bespreek dit met je projectleden

Gevarieerde methode - wissel onderwerpen af 

Wissel verschillende onderwerpen en vakken af tijdens het studeren

Sta niet te lang maar ook niet te kort bij 1 onderwerp stil

Verander de volgorde waarin je lesonderwerpen studeert

Leg linken tussen de verschillende onderwerpen

Dubbele codering - combineer woord en beeld  

Zoek naar beeldmateriaal

Vergelijk dit met wat er geschreven staat

Bekijk de beelden en leg de betekenis in eigen woorden uit

Probeer de leerstof te visualiseren

bijv. schema, woordweb, tijdlijn, strip, schets ...

Concrete voorbeelden - gebruik specifieke voorbeelden

Zoek zoveel mogelijk voorbeelden op 

Gebruik voorbeelden uit de les en je lesmateriaal

Check zelfgevonden voorbeelden altijd bij je docent

Leg verbanden tussen het concept en elk voorbeeld

Leg de voorbeelden uit aan je projectgenoten

Retrieval Practice - actief ophalen van informatie

Leg je studiemateriaal aan de kant

Noteer of teken alles wat je weet

Controleer het

Maak steekkaartjes over de leerstof

Leg verbanden en gebruik voorbeelden  

Studievaardigheden Opdracht tot 15:30 uur 

Scan geprinte tekst "Zes typen uitstellers en hun achtergrond"  (15 min.)

Elke projectgroep krijgt 1 opdracht (15 min.) uit onderstaande opdrachten:

• noteer hoe en waarom vragen (verwerking)
• noteer concrete persoonlijke voorbeelden (voorbeelden)
• zoek naar beeldmateriaal en leg link met de tekst (dubbele codering)
• maak steekkaartjes over leerstof en gebruik voorbeelden (retrieval practice)

Elke projectgroep licht zijn bijdrage toe aan de gehele klas en geeft mening over desbetreffende leermethode (15 min.)

Welke leermethode spreekt je het meeste aan?

Afsluiting

Huiswerk voor volgende week

Luisteren en bekijken voor PI bijeenkomst 1:

• Inleidend Hoorcollege PMA 
• Zie CumLaude FTAGPID11A - colleges

Welk voorwerp heb je meegenomen en wat zegt dit over jou?

Wat neem je mee van vandaag?

Met plezier ...

starten aan je FTA opleiding!

morgen:                      Excel

maandag 6 september: start lessen