Het verpleegkundig proces

Lesdoelen het verpleegplan module 1
Je kunt uitleggen wat gezondheid inhoudt.
Je kunt toelichten wat Positieve Gezondheid voor de zorgvrager inhoudt.
Je kunt samenvatten wat de drie visies op ziekte en gezondheid inhouden.
Je kunt samenvatten hoe zorg tegenwoordig verleend wordt.
1 / 56
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

This lesson contains 56 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Lesdoelen het verpleegplan module 1
Je kunt uitleggen wat gezondheid inhoudt.
Je kunt toelichten wat Positieve Gezondheid voor de zorgvrager inhoudt.
Je kunt samenvatten wat de drie visies op ziekte en gezondheid inhouden.
Je kunt samenvatten hoe zorg tegenwoordig verleend wordt.

Slide 1 - Slide

Wanneer is iemand ziek?

Slide 2 - Mind map

Ben je gezond?
Zo ja, hoe weet je dat?

Slide 3 - Open question

Literatuur
Ben je een student die graag méér wil weten over het belangrijkste onderwerp van ons beroep?
Over hoe de definitie van ziekte tot stand komt onder invloed van tijd en cultuur?
Over de meest actuele definitie van gezondheid? Check dan de volgende bronnen op onderstaande slides. 
Als je al in het bezit bent van het boek 'Het verpleegplan' dan vind je de informatie die je nodig hebt over ziek of gezond in module 1.

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Link

Slide 6 - Link

Slide 7 - Link

Slide 8 - Video

Maak de opdracht van module 1
  • Boek Het verpleegplan
  • Bladzijde 21

Slide 9 - Slide

Toets over terminologie van het 
verpleegkundig proces
https://studentlandstede-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/jterpstra_mensoalting_net/EcyXbA0OcppCgdwXhyRvmrQBk1aFZE63edIautrxvUwT8g?e=7ziViX

Slide 10 - Slide

Verpleegplan/zorgleefplan

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Wet kwaliteit, klachten en geschillen zorg (Wkkgz)
https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/kwaliteit-van-de-zorg/wet-kwaliteit-klachten-en-geschillen-zorg

Wat is het doel van deze wet?


Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Classificatiesystemen
  • Boek Het verpleegplan, 
  • module 2, 
  • hoofdstuk 2.
  • Ordeningsprincipes, blz 61

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Maak de opdracht van Methodisch werken
  • Methodisch werken
  • bladzijde 22

Slide 22 - Slide

Opdracht voor volgende week
https://my.allyoucanlearn.eu/?path=DEFAULT/813091196057/journey/timeline/812738119321

Zoek twee opdrachten uit die passen bij methodisch werken. Bereid deze theoretisch voor.
Stuur de uitwerkingen naar mij toe: jterpstra@mensoalting.net
Niet gedaan = ongeoorloofd afwezig.

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Verpleegdoelen formuleren
  • Cognitieve doelen
  • Motorische doelen
  • Affectieve doelen

Slide 29 - Slide

Welke werkwoorden gebruik je in een cognitief doel?

Slide 30 - Open question

Welke werkwoorden gebruik je in een motorisch doel?

Slide 31 - Open question

Waar gaan affectieve doelen over?

Slide 32 - Open question

SMARTdoelen zijn:

Slide 33 - Mind map

Multimorbiditeit
Oudere zorgvragers hebben vaak meerdere aandoeningen tegelijk. Dat noemen we multimorbiditeit.
In een zorgvragerbespreking geven zij of hun verwanten aan welke verpleegdoelen prioriteit hebben. 
Dat moet leidend zijn in je verpleegplan.

Slide 34 - Slide

Waar staat NANDA voor?

Slide 36 - Open question

De 'I' in NIC staat voor:
Idee
Interventie
Interesse
Inspanning

Slide 37 - Poll

Verpleeg-kundige interventie

Slide 39 - Slide

Drie soorten interventies
  • standaard interventies
  • autonome interventies
  • geplande en ongeplande interventies

Slide 40 - Slide

Slide 41 - Slide

APP
https://nandanicnoc.bsl.nl/nnn_producten/verpleegkundige-zorgresultaten-app/?_ga=2.79615446.335473774.1635428191-763683325.1613047293

Slide 42 - Slide

opdracht:
in groepjes van drie
 gaan jullie op zoek naar verpleegkundige interventies bij de volgende ziektebeelden:

groep 1: Ondervoeding
groep 2: Misselijkheid
groep 3: Angst voor de dood
groep 4: Obstipatie
groep 5: verwardheid 
groep 6: hypertensie
groep 7: decubitus

Slide 43 - Slide

Casus
Mw. de Vries 84 jaar weduwe. Mw. wordt s ’nachts veel wakker, moet hoesten, door benauwdheid passend bij de COPD waardoor mw. zich overdag niet uitgerust voelt.

Slide 44 - Slide

Voorbeeld
P: Mw. wordt ’s nachts vaak wakker
E: Mogelijk door hoesten, benauwdheid passend bij COPD
S: Mw. geeft aan zich overdag niet uitgerust te voelen
Doel
Mw de Vries slaapt s’nachts minimaal 5 uur achtereen en valt snel weer in slaap na een hoestbui.

Slide 45 - Slide

Slide 46 - Slide

Aan de slag


Aan de hand van een casus een probleem volgens de PES formuleren, doel en interventies maken

Slide 47 - Slide

Casus
Mw. K. heeft een positieve instelling en leeft met de dag. Mw. is niet bekend met allergieën of speciaal dieet. Mw. vindt het vervelend dat haar gehoor haar in de steek laat en dat mw. soms niet snel genoeg bij het toilet kan komen en dan incontinent van urine is waardoor mw. vaak schone onderkleding aan moet doen. Mw. is bekend met artrose in de knieën waardoor het mobiliseren, met name het snel opstaan en lopen soms wat lastig gaat. Mw. gebruikt hiervoor een rollator

Slide 48 - Slide

Beschrijf de PES?
timer
2:00

Slide 49 - Open question

Beschrijf het doel
( SMART )

timer
2:00

Slide 50 - Open question

Verpleegkundige interventies
timer
2:00

Slide 51 - Open question

Evaluatie
Zijn de doelen behaald?
Tips en Tops

Slide 52 - Slide

Waar bestaat een verpleegplan uit?
timer
1:00

Slide 53 - Open question

P: Mw Klasen heeft diabetes
E: Transpireert en begint te beven
S: Mw raakt snel in een hypo.
Is dit juist of onjuist geformuleerd?
timer
1:00
A
Juist
B
Onjuist

Slide 54 - Quiz

Juiste antwoord
P: Mw Klasen raakt snel in een hypo
E: Diabetes
S: Transpireren en begint te beven

Slide 55 - Slide

Evaluatie


Wat vonden jullie van de les?
Tips/Tops?

Slide 56 - Slide