V2-Unité 2

HV2-Unité 2


C’est combien?
Les objectifs du cours
  1. geld en zakgeld
  2. praten over geld verdienen
  3. vragen en zeggen wat iets kost
  4. iemand vragen je geld te lenen.
Bienvenue
Théorie
- Apprendre 3: het delend lidwoord
- Grammaire révision §20: de présent van de werkwoorden op -er
- Grammaire révision §22: passé composé van de werkwoorden op -er
- Grammaire révision §26.14: het werkwoord être
- Apprendre 6: het aanwijzend voornaamwoord
- Apprendre 8: pouvoir, vouloir
19nov SO1,   13dec SO2,    17 dec Eindtoets unité 2.
1 / 22
next
Slide 1: Slide
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

HV2-Unité 2


C’est combien?
Les objectifs du cours
  1. geld en zakgeld
  2. praten over geld verdienen
  3. vragen en zeggen wat iets kost
  4. iemand vragen je geld te lenen.
Bienvenue
Théorie
- Apprendre 3: het delend lidwoord
- Grammaire révision §20: de présent van de werkwoorden op -er
- Grammaire révision §22: passé composé van de werkwoorden op -er
- Grammaire révision §26.14: het werkwoord être
- Apprendre 6: het aanwijzend voornaamwoord
- Apprendre 8: pouvoir, vouloir
19nov SO1,   13dec SO2,    17 dec Eindtoets unité 2.

Slide 1 - Slide

KLASREGELS
  • Telefoons bewaar je in je tas. Eten en drinken doe je in de pauze. Je hebt je jas uit, en petje af.
  • Het gebruik van Macbook: alleen als de docent daar opdracht toe geeft.
  • Je moet vragen of je van je plaats af mag, of je mag opstaan, of je door de klas moet lopen.
  • Je zit recht op je stoel en doet mee met de les.
  • Wanneer gevraagd moet je in stilte werken en je hand opsteken als je een vraag hebt. 
  • Je mag pas weg als de bel gaat.
  • Respecteer het schoolmeubilair. 
V2A
V2B

Slide 2 - Slide

Qu'est ce que nous allons faire?
Mardi 29 octobre 2019

  1. Couleur locale : regarder une vidéo + quiz ex. 1A 
  2. Lire Texto 1 ensemble (soulignez les mots difficiles)
  3. Faire individuellement ex. 1B -2- 3 (15min) 
        Al klaar ? Leer Quizlet lijst Appr 1 -2
timer
15:00

Slide 3 - Slide

Qu'est ce que nous allons faire?
mercredi 30 octobre 2019

  1. Corriger ex. 1BC -2- 3 (5min)
  2. Texto 1: Faire ensemble Ex. 4 (10min)
  3. Faire individuellement ex. 5-6 (15 min)
  4. Jouer à Quizletlive Apprendre 1-2
timer
15:00

Slide 4 - Slide

Qu'est ce que nous allons faire?
Mardi 5 novembre 2019

  1. Corriger ex. 1BC -2- 3    5min
  2. Le présent ww op-er Gr§ 20 ;  P.C Gr§ 22A ; être Gr§26.14  Gr
  3. Faire individuellement ex.5, 6+7 +extra     
Terminé? Maak een mindmap van Pré en P.C! /verbuga/ K!
timer
10:00

Slide 5 - Slide

Qu'est ce que nous allons faire?
Jeudi 7 novembre 2018 

  1.      Corriger ex. 5,6, 7  5min
  2. Faire ex. audio
  3. Uitleg: Het delend lidwoord A3 /vidéo + ex. 9  10min
  4. Faire individuellement ex. 8-10-11   15 min


timer
10:00
Een foutenanalyse is cruciaal, van fouten leert je het meest en een fout kan worden getransformeerd in een leerkans 
ex.4 p.38

Slide 6 - Slide

Tekst
Voor mannelijke woorden in het enkelvoud zet je
Voor vrouwelijke woorden in het enkelvoud zet je
Voor woorden in het enkelvoud die beginnen met een klinker of een stomme h zet je
Voor woorden in het meervoud zet je
Na een ontkenning of een woord van hoeveelheid krijg je 
du
de
de la 
des 
de l' 
de le 
de des
de les 
d'
à

Slide 7 - Drag question

Qu'est ce que nous allons faire?
Mardi 12 novembre 2019

  1.      Corriger ex. 8-10-11 (3min) + test sleepvraag
  2. Lire et souligner les mots difficiles du Roman-photo + ex.13
  3. Devoirs: ex. 14-16 (10 min) Klaar? Quizlet A4-5
  4. regarder un court-métrage 15min
timer
15:00
Een foutenanalyse is cruciaal, van fouten leert je het meest en een fout kan worden getransformeerd in een leerkans 

Slide 8 - Slide

Qu'est ce que nous allons faire?
Mercredi 13 novembre 2019

  1. Corriger ex. 14, 16 et  Répéter A4-A5
  2. Uitleg Het aanwijzend voornaamwoord (A6)
  3. Faire individuellement ex. 17-18-19 (15 min)
  4. Quizlet live A5 

Slide 9 - Slide

Qu'est ce que nous allons faire?
Mardi 19 novembre 2019 

  1. SO1 A1,2 F-N, A3 Het delend lid, A4 N-F
  2. Corriger ex. 17-18-19   3 min
  3. Court-métrage
timer
15:00

Slide 10 - Slide

Qu'est ce que nous allons faire?
Jeudi 21 novembre 2019 

  1. Faire ensemble ex. audio 21 -22-23   10 min
  2. test lessonup (A3 en A6) 5min
  3. Faire individuellement ex. 24-26-27  15 min
Terminé? Op Quizlet oefenen
timer
15:00

Slide 11 - Slide

Tekst
Het aanwijzend voornaamwoord dat hoort bij een mannelijk woord in het enkelvoud is .....
Het aanwijzend voornaamwoord dat hoort bij een vrouwelijk woord in het enkelvoud is .....
Het aanwijzend voornaamwoord dat hoort bij een woord in het meervoud is altijd......
Het aanwijzend voornaamwoord
Na een klinker of een stomme "h" krijg je..... 
Het delend lidwoord: mannelijk enkelvoud
Het delend lidwoord vrouwelijke enkelvoud
Het delend lidwoord enkelvoud + klinker of stomme h
Het delend lidwoord meervoud
Het delend lidwoord: Na een ontkenning of een woord van hoeveelheid krijg je.... 
ici
cets
cette
ce
mes
cet
tes
cettes
ces
c'
de les
de
de la
de l'
mes
les
des
d'
la
du

Slide 12 - Drag question

Qu'est ce que nous allons faire?
Mardi 26 novembre 2019

  1. Corriger ex. 24-26-27   3 min   + ex.25
  2. Uitleg A8 pouvoir & vouloir
  3. Faire individuellement ex. 28-29-31 (15 min)
terminé ? --> CO/verbuga/vwo2/u2/A8
timer
10:00

Slide 13 - Slide

Tekst
Tu .... me prêter 20 euros?
.... ..... aller au cinéma ce matin. (pouvoir P.C)
Nous .... avoir plus d'argent de poche.
Elle ... des croissants au petit déjeuner.
Mes parents ne ....pas que j'aille au concert.
Vous ....  ....... devenir président à l'âge de 13ans. (vouloir P.C)
peux
pouvez
j'ai pu
veut
voulons
avoir voulu
peut
avez voulu 
as pouvoir
pouvons
veulent

Slide 14 - Drag question

Qu'est ce que nous allons faire?
Mardi 3 novembre 2019  (op 10dec kennis, 11/12 luister u2)

  1. Corriger ex. 28-29-31 (5min) + répéter A9
  2. Faire ensemble ex. audio 30  
  3. Faire individuellement ex. 32, 34, 35 
       K!
timer
15:00
Als voorbereiding : maak en corrigeer de D-Toets en Option écouter p.59, 60. zie de luisterfragmenten, de D-Toets+antwoorden op magister.

Slide 15 - Slide

Qu'est ce que nous allons faire?
Mardi 3 décembre 2018  

  1. Corriger ex. 31, 33, 34 + D-Toets (15min) + répéter A10
  2. Option écouter A-B
  3.  Option lire: docu-presse / court métrage
timer
15:00

Slide 16 - Slide

Qu'est ce que nous allons faire?
Mercredi 4 décembre 2019 (10 dec PW)
Voorbereiding van de luistertoets U2
  1. Luistertoets oefennen met scripts Unité 1
        Audio C (Unité 1)

timer
15:00

Slide 17 - Slide

Révisions
Op een kladbrief: (GR §20)(GR §22A) Geef de uitgangen van Chanter in présent en P.C
(GR §26.14) vervoeg être in de présent en P.C.
(A3) du, de la, de l', de, d', des. 
(A6) Ce, Cet, Cette, Ces
(A8) Vouloir et pouvoir (verbuga Unité 2)


timer
5:00

Slide 18 - Slide

Dictée (schrijftoets)
Pak een kladbrief, en schrijf de volgende zinnen. 
(een persoon ga achter het bord schrijven)

Dictée: 
  1. Il est où, ton porte-monnaie?
  2. Tu l'as peut-être perdu? 
  3. Oh! On a volé mon porte-monnaie! On n'a plus de fric!
  4. Voilà cinq euros, c'est tout ce que j'ai. 
  5. Demain on peut faire de la musique pour gagner de l'argent. 
  6. On pourra acheter plein de choses.


timer
2:00

Slide 19 - Slide

Eindtoets Unité 2
Mardi 3 décembre 2019
  • Tafels uit elkaar
  • Telefoons uit en in je tas
  • een boek/huiswerk van te voren
  • Geen vragen stellen tijdens de eerste 10min
  • Geen vragen stellen over betekenis van woorden
  • Lees heel goed de vragen meerdere keren, als je nog niet snapt dan mag je mij roepen.
  • Klaar? controleer je antwoorden en lever je  toets in.
  • Blijf stilte.
  • Zet de tafels weer terug en sluit de stoelen aan
timer
45:00

Slide 20 - Slide

Qu'est-ce que tu as appris?

Slide 21 - Slide


Devoirs :

leren:Apprendre
maken: ex.

Raap de papieren van de grond op en zet je stoel goed achter de tafel. 

Slide 22 - Slide