Broeikaseffect

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

2 minuten voordat de les begint

• telefoon op tafel maar (nog) niets                                                         mee doen tot toestemming!!
• boeken/agenda op tafel.
• Blz. 107 handboek. 
• Blz. 66 werkboek. 
• stilte

Klimaatverandering

Bron

wikiwijs. Kennisnet

https://maken.wikiwijs.nl/62171/Broeikaseffect___hv123#!page-1968113

Meerdere lessonup lessen

Lesdoel

Aan het eind van deze opdracht kun je:

• het begrip (versterkt) broeikaseffect omschrijven. Je gebruikt daarbij de begrippen: atmosfeer, temperatuur en koolstofdioxide.
  
• minimaal drie gevolgen van het broeikaseffect noemen.
  
• uitleggen waarom het gebruik van fossiele brandstoffen leidt tot het broeikaseffect.

Natuurlijk broeikaseffect

• De zon verwarmt de atmosfeer
• Warmte ontsnapt naar het heelal, maar kan ook een tijd in de atmosfeer blijven
• Door het natuurlijk broeikaseffect is het op aarde gemiddeld 15 graden Celsius

CO2 is een gas en is overal om ons heen. Het is namelijk een vast bestanddeel van de _______.

1. atmosfeer
2. noordpool
3. longen
4. bacteriën

Al het groen dat op aarde is gaan groeien zoals _______ hebben heel veel CO2 opgenomen en opgeslagen.

1. Krokodillen
2. alleen bomen
3. alleen planten
4. Planten, bomen en algen

Samen met andere gassen, zoals _______, zorgt CO2 ervoor dat de warmte van de zon op aarde goed wordt vastgehouden en het niet te koud wordt. Het maakt van onze aarde eigenlijk een grote broeikas.

1. Rioolgas
2. Ethaan
3. Waterdamp
4. Waterdamp en ethaan

Maar door het vrijkomen van steeds meer CO2 door _______ wordt het broeikaseffect steeds meer versterkt.
Daardoor stijgt de temperatuur op aarde, smelt het poolijs en stijgt de zeespiegel.

1. Verbranding
2. Verstikking
3. Verdrinking
4. Verdamping

Versterkt broeikaseffect

• Door toedoen van de mens wordt het broeikaseffect versterkt
• Verbranden van fossiele brandstoffen zorgt voor een toename van de broeikasgassen
  

Plaats de zinnen in de volgende sleepvraag in de goede volgorde

Het broeikaseffect wordt veroorzaakt door broeikasgassen in de dampkring.

Een van de broeikasgassen is CO2.

Door een toename van CO2 in de dampkring blijft er meer warmte hangen in de dampkring.

Hierdoor neemt de temperatuur toe en stijgt de zeespiegel.

Doordat mensen veel energie opwekken, komt er veel CO2 vrij.

Het broeikaseffect maakt leven op aarde mogelijk.

Door een stijging van de zeespiegel kan een deel van Nederland onder water komen te staan.

Op aarde is de gemiddelde temperatuur 15 graden door het broeikaseffect (isolatiedeken rond de aarde).
Hoe koud zou het zijn zonder het broeikaseffect.

stelling: het broeikaseffect wordt veroorzaakt door mensen.

1. waar
2. niet waar

stelling: het versterkt broeikaseffect wordt veroorzaakt door mensen.

1. waar
2. niet waar

Welk gas veroorzaakt het versterkte broeikaseffect?

1. zuurstof
2. koolstofdioxide ( CO2)
3. stikstof
4. biogassen

Gevolgen versterkt broeikaseffect

Gevolgen versterkt broeikaseffect

• Hogere temperaturen
• Meer verdamping, dus meer neerslag
• Grotere verschillen tussen de seizoenen
• Meer landijs smelt, dus meer water in rivieren/zeeen
• Stijging van de zeespiegel
• Klimaatzones schuiven op
  
• Extremer weer

Klimaatverandering

Verschillende gevolgen klimaatverandering:

• Natuurlijke vegetatie: verschuiving klimaatzones, uitsterven planten en dieren, bosbranden en verwoesting. 
• Landbouw: mislukken oogsten door verdroging en minder opbrengsten.
• Ziekten en plagen: meer kans op overlijden en huidkanker. Verspreiding tropische ziekten.
• Waterhuishouding: vaker last van verdroging door lagere grondwaterspiegel en watertekorten. 

Mogelijke maatregelen om de gevolgen van klimaatverandering tegen te gaan zijn:

• waterbeheer (irrigatie)  
• herbebossing

https://www.youtube.com/watch?v=dPjFscerhZc

maatregelen
tegen CO2 uitstoot

https:

In groepen van 4

Bespreek eerst met elkaar

Schrijf daarna op een blad de 3 beste ideeen die jullie groep heeft bedacht bij de twee volgende vragen;

Wat voor energiemaatregelen heb je gezien?

Wat kan jij doen?

Wat kan een tiener doen aan de energietransitie?

Wat kunnen wij doen?

Wat kunnen wij als school doen?