Europese Unie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Tijdvak 10

Drie lessen: 

1. Koude Oorlog. 

2. Einde van de wereldrijken. 

3. Europese Unie. 

Doelen 

Aan het eind van de les kan je ...

1. Het ontstaan van de EGKS uitleggen en verklaren. 
2. Aan de hand van drie stappen omschrijven hoe de EU is ontstaan. 
3. Minstens drie zaken noemen die de EU vandaag de dag regeld. 

Europa en de Europese Unie zijn hetzelfde.

1. waar
2. niet waar

Welke 4 onderwerpen van cultuur hebben Europeanen met elkaar gemeen?

de EGKS staat voor...?

1. Europese Groep voor Klimaat en Straling
2. Europa groep Kolen en staat
3. Europese Gemeenschap voor Kolen en Staal
4. Europese Gemeenschap voor Klimaat en Straling

De EGKS is opgericht omdat...

1. Europese landen zo meer geld konden verdienen.
2. De Europese landen de oorlog konden winnen.
3. Europese landen nu sneller oorlog konden voeren tegen Rusland.
4. De kans op een Europese oorlog veel kleiner werd.

1951

1957

1993

EU

EEG

EGKS

Aan de slag 

Wat: maken opdrachten 1, 2 en 3 van de upload. 

Hoe: voor opdracht 1 gebruik je de eerste dia's van de lessonup. 

voor opdracht 2 en 3 gebruik je het tekstboek. 

Vraag: Er worden de eerste 10 minuten geen vragen gesteld. Trainen van het zelfstandig werken. 

Klaar: ga verder met de verdiepingsopdracht I en II

Tijd: 15 min. 

Verder aan de slag 

Wat: Je maakt opdracht 1,2 en 3 af als je dit nog niet had gedaan.  

Hoe: voor opdracht 1 gebruik je de eerste dia's van de lessonup. 

voor opdracht 2 en 3 gebruik je het tekstboek.

Klaar: ga verder met de verdiepingsopdracht I en II

Tijd: 15 min. 

Verder aan de slag

Wat: Je maakt opdracht 1,2 en 3 af als je dit nog niet had gedaan.  

Hoe: voor opdracht 1 gebruik je de eerste dia's van de lessonup. 

voor opdracht 2 en 3 gebruik je het tekstboek.

Klaar: ga verder met de verdiepingsopdracht I en II

Tijd: 15 min. 

Het PW. Hoe pak je dit aan. 

Stap 1: Bekijk de presentaties op Classroom. 

Stap 2: Neem je aantekeningen erbij en scroll rustig door de presentaties heen. 

Stap 3: Bekijk de doelen van iedere les. 

Stap 4: Heb je de doelen behaald? Nee begin weer bij stap 1. Ja ga door naar stap 5. 

Stap 5: Lees de bladzijden: 91 t/m 99 (3 blz per dag). 

Stap 6: Begrijp je de info die in de teksten staat? Weet je wat de dikgedrukte woorden betekenen? 

Stap 7: Lees de teksten bekijk de dikgedrukte woorden. Zeggen deze teksten iets over de lesdoelen die je moet behalen? Zo ja, begrijp je het doel nu beter? 

Je boek meenemen!!!!!

Schrijf op je agenda dat je volgende week je boek meeneemt.