21-4 Pro


Pro bijeenkomst 
24 februari
 2022


1 / 19
next
Slide 1: Slide
pedagogiekHBOStudiejaar 2

This lesson contains 19 slides, with text slides.

Items in this lesson


Pro bijeenkomst 
24 februari
 2022


Slide 1 - Slide

Wat gaan we doen?
  • Check in
  • mededelingen
  • Inspiratiesessie Nenna
  • Aan de slag met PM 4
  • Spel
  • Afronding 

Slide 2 - Slide

Check in
Om de beurt geeft iedereen
 in een korte zin hoe je erin staat voor nu.
De volgende herhaalt wat zijn/haar voorganger vertelde en dan over zichzelf.

Slide 3 - Slide

Inspiratiesessie
Nenna

Overgangen

Slide 4 - Slide

PM 4 kijkwijzer
-observatie instrument voor professionaliserings trajecten (video ondersteuning)
-observatie gedrag, geen goed of fout
volgens Hattie
-veilige sfeer
- Lesson Study; teamleren, samen voorbereiden, doen/bekijken en evaluaeren

Slide 5 - Slide

Een 'goede' les leerlingen

-De uitleg moet niet te lang duren. Als je het snapt, moet je aan het werk kunnen, anders verveel je je.
-Een lesdoel is belangrijk. Je weet dan precies waar je op moet letten en of je het goed hebt begrepen.
-Nieuwe leerdoelen zijn leuker. Ze maken je nieuwsgierig. Je gaat dan vanzelf supergoed opletten.
-De uitleg is goed als je snapt hoe je iets moet doen en als er vragen worden gesteld waar je niet meteen het antwoord op weet. Maar dan moet de meester of juf het zelf ook snappen, anders is de uitleg onduidelijk.
-Het is ook fijn als het in de klas rustig is en je af en toe mag samenwerken. Anderen kunnen jou soms heel goed iets uitleggen

Slide 6 - Slide

Een 'goede' les
Hattie is daarbij opvallend uitgesproken. In een interview in Trouw (12 november 2015) zegt hij hierover:
 ‘Waar ik mee worstel is dat iedere leraar denkt dat hij het recht heeft om les te geven zoals hij dat wil. Ik denk niet dat we dat recht hebben. Zoals ik ook niet denk dat iedere piloot het recht heeft om te vliegen hoe hij wil. Het leraarschap is een vak, niet iets dat je doet op gevoel en routine. Er zijn dingen die we wel en niet zouden moeten doen in de klas.’ 

Slide 7 - Slide

Een 'goede' les
4 sleutels voor een effectieve les

Stelt de leerkracht een scherp leerdoel in de les?
Volgt de leerkracht ‘de kortste weg naar Rome’?
Stimuleert de leerkracht de actieve betrokkenheid van leerlingen?
Stemt de leerkracht af op verschillen?

https://wij-leren.nl/vier-sleutels-effectieve-les-lesdoel-kortste-weg-een.php

Slide 8 - Slide

 Aan de slag
15 min. Bekijk elkaars kijkwijzer bedenk vragen.
5 Terugkoppeling:Door de vragen bevorder je het denken over het eigen werk.
Aanpassingen doen? 

Slide 9 - Slide

Lesvoorbereiding n.a.v. de kijkwijzer

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Spel het doel:
-positieve sfeer bevorderen

-ideeen opdoen.

Slide 12 - Slide

     Volgende keer 

12 mei
  • onderzoek
  • pro inspiratiesessie Rob en Mallory
  • lesvoorbereiding af

Slide 13 - Slide

Volgende keer

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide