Bauhaus

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Kunstzinnige oriëntatie
• +2
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4,5

School voor de kunsten (ambachtelijk)

architectuur, theater, dans, toegepaste kunst, beeldende kunst, meubelmakerij, houtbewerking, fotografie, grafische vormgeving (affiches), textiel, keramiek, metaalbewerking, 

De doelstellingen van het Bauhaus waren:

• een ambachtelijke opleiding 
• creëren van hoogwaardige technische en esthetische producten 
• accent op de functionaliteit van producten 
• betaalbare producten leveren door industriële productieprocessen 
• samenwerking binnen de kunstdisciplines om tot een totaalkunstwerk te komen
• integratie van kunst in het dagelijks leven

Form follows function

In het Bauhaus keek men eerst naar de functie, dan bedacht men pas een vorm die het beste paste bij het doel van het gebruiksvoorwerp. Op deze manier rekening houden met de functie wordt functionalisme genoemd. De vormen moesten zuiver zijn, daarom werd er zo min mogelijk versiering aan toegevoegd. Door de versiering weg te laten zorgde men er ook voor dat de basisvormen duidelijk herkenbaar bleven.

Less is more

BAUHAUS

De Kathedraal symboliseert het onderwijs van bauhaus omdat.....

1. ze ambitie hadden als een hoge kathedraal
2. volgens het middeleeuwse principe -leerling-metgezel-meester
3. het staat voor schilderkunst-beeldhouwkunst-architectuur
4. het bouwen van een kathedraal door ambachtslieden werd gedaan

Bekijk de afbeeldingen nauwkeurig

Noem tenminste drie kenmerken van het bauhaus die zichtbaar zijn in de ontwerpen

form follows function

in dienst van verkoop toegepaste kunst

Itten

vliesgevel

geometrische basisvormen

Vraag 19. Waardoor is de B35-stoel een elegante en comfortabele stoel? Noem van beide kenmerken twee aspecten.

Vraag 3

De vleugel van het gebouw op de foto heeft aan twee kanten een glazen vliesgevel. Dat was revolutionair voor die tijd. Een vliesgevel van glas heeft voor- en nadelen.
Noem een voor- en een nadeel van de glazen vliesgevel.

Bij het academiegebouw in Dessau bouwde Walter Gropius ook een drietal grote dubbele woningen voor leraren. Alle woningen hebben naast de gewone leefruimtes een ruim atelier op het noorden en grenzen met hun grote venster aan elkaar. Ze staan in een parkachtige omgeving op enkele minuten lopen van de hogeschool. 

Bekijk afbeelding 7.2.

Vraag
7. Waardoor lijken de beide woningen één geheel te vormen? Noem twee aspecten.

Uit de vormgeving van het tafeltje valt af te leiden dat het industrieel
vervaardigd kan worden.

Vraag 22. Geef daarvoor drie argumenten.

Vraag 25. Leg uit waaraan de lamp haar decoratieve waarde ontleent. In de verkooptekst staat “Less en More in één product”. Dit verwijst naar de beroemde uitspraak “Less is more”. Deze uitspraak past goed bij de visie van Bauhaus en het modernisme: hoe minder opsmuk, hoe beter het ontwerp.  

Vraag 26. Leg uit hoe de uitspraak “Less en More in één product” van toepassing is op de lamp van afbeelding 7.7.