LES 2: MEETINSTRUMENTEN
1 / 11
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Waarmee kan je meten?
(welk gereedschap/gebruiksvoorwerp)
(welk gereedschap/gebruiksvoorwerp)
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
Laat de meetinstrumenten zien.
sleep de meetinstrumenten naar de juiste plek
duimstok
meetlint
rolmeter
liniaal
Slide 6 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat meet je met welk meetinstrument?
lengte van je arm meten
lengte van een lokaal opmeten
dikte van een boek opmeten
de hoogte van een tafel opmeten
Slide 7 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Waarmee kun je niet goed meten?
A
Je duim
B
Een liniaal
C
Een rolmaat
D
Een meetlint
Slide 8 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Welk gereedschap gebruik je om de deur op te meten?
A
Meetlint
B
Duimstok
C
Liniaal
D
Rolmaat
Slide 9 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Noem 3 meetinstrumenten en geef aan welk voorwerp je het beste daarmee kan opmeten.
Slide 10 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
