cross

VWO3 H5 begrijpend lezen NN kritisch lezen

Te doen:
Nakijken en bespreken Nieuwsbegrip
Ontdekken kritisch lezen
Zelfstandig werken
Boek uit? Vlogs aan het maken/gemaakt?
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Te doen:
Nakijken en bespreken Nieuwsbegrip
Ontdekken kritisch lezen
Zelfstandig werken
Boek uit? Vlogs aan het maken/gemaakt?

Slide 1 - Tekstslide

Werk vorige les Nieuwsbegrip
Waar ging het artikel over?

Ik zet de antwoorden in Teams

Kijk het na

Vragen? Tips delen??
timer
7:00

Slide 2 - Tekstslide

Welke bron was betrouwbaar?
A
Story
B
RIVM
C
nu.nl

Slide 4 - Quizvraag

Welke bron was NIET betrouwbaar?
A
Story
B
RIVM
C
nu.nl

Slide 5 - Quizvraag

Waar let je op om er achter te komen of de informatie die je leest (of ziet) betrouwbaar is?

Slide 6 - Open vraag

Kritisch lezen
Je leert op welke zaken je moet letten om te weten of informatie betrouwbaar is.
Je leert deze zaken herkennen in informatie.
Je kunt de betrouwbaarheid van een bron op de juiste waarde  schatten.

Slide 7 - Tekstslide

opdracht 1 blz. 183
Gezamenlijk opdracht 1 maken

Ga naar blz. 183 in je boek en doe mee.


Slide 8 - Tekstslide

Wat is nog meer belangrijk om te weten of de informatie betrouwbaar is?

Slide 9 - Open vraag

Slide 10 - Tekstslide

Opdracht 2 (blz. 184)
Heb je n.a.v. de vorige vraag de theorie al gelezen? Zo nee, neem even de tijd dat te doen.

Gezamenlijk opdracht 2 maken
Draaien aan het wiel


Slide 11 - Tekstslide

opdracht 3 blz. 184/185
Maak tweetallen --> alleen mag ook
De opdracht gaat nu niet over de onderwerpen in het boek, maar over de coronacrisis. 
Bedenk een vraag over het onderwerp. Noteer dit in je schrift.
Voer vervolgens de rest van de opdracht uit het boek uit. Bij punt 2 is de opdracht dat je zoekt naar minimaal twee betrouwbare en twee minder betrouwbare websites. 
Beantwoord op het einde de vraag die je had bedacht.

Slide 12 - Tekstslide

(huis)werk
  • leren: theorie blz. 184
  • afmaken: opdr. 3 > lever het in op ELO > openstaande opdrachten
  • lezen in je leesboek
  • vlogs maken

Slide 13 - Tekstslide

Waar kun je het geleerde van vandaag voor gebruiken?

Slide 14 - Open vraag

Slide 15 - Tekstslide

te doen:
Nakijken: opdracht 4
Bespreken: opdracht 3
Toelichting bij toetsing betrouwbaarheid teksten
Maken: opdracht 5 (blz. 187-189)

Slide 16 - Tekstslide

nakijken opdr. 4
Pak een antwoordblad per tweetal
Kijk samen na en bespreek de antwoorden
Vraag? hulprondje
Klaar? Bespreek je antwoorden met een ander tweetal of lezen in je leesboek

Slide 17 - Tekstslide

bespreken opdr. 3
  1. Stel elkaar de vraag wat het meest opvallendste was waar je achter bent gekomen.
  2. Vertel elkaar waar je op moet letten of een site betrouwbaar is en leg dit uit.
  3. Ontdek samen wat je eraan hebt om te betrouwbaarheid van een bron te controleren.

Slide 18 - Tekstslide


toelichting
auteur
waar en wanneer gepublicieerd
taalgebruik
gebruik van recente artikelen/gegevens/resultaten onderzoeken
informanten van de auteur
klopt de informatie? staat alles er in? voor- en nadelen?
sterke of zwakke argumenten?

Slide 19 - Tekstslide


auteur
Wie zou de auteur kunnen zijn van dit artikel?
En van dit bericht?
Welke auteur is betrouwbaarder en waarom?
Let op: voor wie de auteur schrijft, wat zijn/haar beroep is, welke opleiding hij/zij heeft gevolgd, wat zijn/haar belang is, wat zijn/haar doel van de tekst is.

Slide 20 - Tekstslide

waar en wanneer gepubliceerd? 
Als Javascript aan staat, kun je datum en laatste update van webpagina controleren 
Aanvulling van een 'techneut'?

Slide 21 - Tekstslide


taalgebruik
Zoek de taalfouten:
Zoek de taalfouten:
Welke informatiebron gebruikt formeel taalgebruik en welke gebruikt meer spreektaal?
Welke informatiebron is objectief in taalgebruik en in welke proef je 'emotie'?

Slide 22 - Tekstslide