cross

Digi-doener! Nationale AI-cursus VO Les 2 | Hoe slim zijn machines nu echt?

 Hoe slim zijn machines
 nou echt?
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
Computational thinkingMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1, 2

In deze les zitten 17 slides, met tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Introductie

Tijdens deze les gaan de leerlingen ervaren welke rol kunstmatige intelligentie heeft in hedendaagse communicatie en welke rol het kan gaan spelen in de toekomst. Door dieper in te gaan op chatbots en hoe deze systemen werken ervaren de leerlingen wat AI nog meer kan. Tevens leren zij dat er op dit moment alleen ‘narrow’ AI bestaat; specifiek een taak heel goed kunnen uitvoeren. Bij General betekent het dat een AI-systeem meerdere taken kan uitvoeren, net zoals mensen. General AI zien we alleen nog maar in sciencefiction films. De leerlingen leren over de turingtest van Alan Turing en gaan zelf ook een script (algoritme) maken om de turingtest te doen. Ook leren ze dat het nog vrij lastig is om specifieke algoritmen uit te denken en dat er verschil is tussen slim zijn en slim doen. Download ook de handige docentenhandleiding en lesbrief voor de leerlingen!
  • Docentenhandleiding
  • Lesbrief
  • Onderdelen in deze les

     Hoe slim zijn machines
     nou echt?

    Slide 1 - Tekstslide

    Slide 2 - Video

    Hoe werkt het?

    Slide 3 - Tekstslide

    Slim zijn of 
    slim doen?

    Slide 4 - Tekstslide

    turingtest van
    Alan Turing

    Slide 5 - Tekstslide

    Slide 6 - Video

    Ik ben geen robot

    Slide 7 - Tekstslide

    Slaag jij voor
    de turingtest?

    Slide 8 - Tekstslide

    Voorbeeld ‘zinnen’ afspraak maken voor lasergamen
    - Wanneer wil je komen?
    - Met hoeveel mensen wil je komen?
    - Dat is niet mogelijk.
    - Etc.



    Slide 9 - Tekstslide

    Voorbeeld ‘zinnen’ pizza bestellen
    -  Ik wil graag een pizza bestellen
    -  Ja, graag
    -  Nee, dank u wel
    -  Hmmm...
    -  Mijn adres is dorpsstraat 16 in 
        Lutjebroek
    -  etc.



    Slide 10 - Tekstslide

    Slide 11 - Video

    Hoe is het gegaan?

    Wat ging er goed?
    Wat ging minder goed?





    Slide 12 - Tekstslide

    Narrow AI of niet?


    Netflix maakt gebruik van AI. Zij voorspellen welke film of serie jij waarschijnlijk leuk vindt om hierna te kijken. 

    Dit is een voorbeeld van: 
    A Narrow AI 
    B General AI






    Slide 13 - Tekstslide

    Als jouw FIFA-voetbalspeler aan de bal is, snappen jouw digitale teamgenoten dat ze
    je te hulp moeten schieten en hoe ze ruimte moeten creëren.

    Dit is een voorbeeld van:
    A Narrow AI
    B General AI







    Slide 14 - Tekstslide

    Krijg jij wel eens spam-mails, van die mails die je liever niet leest? Een zogenaamd spamfilter zorgt ervoor dat deze ongewenste e-mails niet in jouw inbox terecht komen. Zo’n spamfilter werkt met AI.

    Dit is een voorbeeld van:
    A Narrow AI
    B General AI








    Slide 15 - Tekstslide

    Wat hebben we geleerd?
    • Je weet dat AI-systemen zelfstandig   kunnen werken en zichzelf steeds beter   maken door te leren van ervaringen. 
    • Je weet dat er op dit moment alleen   Narrow AI bestaat, waarmee menselijke   intelligentie wordt nagedaan. 






    Slide 16 - Tekstslide

    Volgende lessen

    1. Kunstmatige intelligentie
    2. Zijn machines nou echt zo slim?
    3. Machine en deep learning
    4. Wij zijn data!
    5. Later als ik groot ben



    Slide 17 - Tekstslide

    Meer lessen zoals deze