1 / 21
Lesduur is: 10 minIntroductie
Een zeepbel laten bewegen zonder hem aan te raken: dat klinkt als iets uit een sciencefictionfilm. Toch heb je daar geen magische krachten voor nodig. Met een pvc-buis, een wollen doek en een beetje afwasmiddel kun je zelf een onzichtbare kracht opwekken.
In deze les onderzoek je hoe elektrische ladingen elkaar beïnvloeden. Samen met een klasgenoot probeer je een zeepbel op afstand te laten bewegen en leg je jullie experiment vast met een camera. Wat gebeurt er wanneer je de pvc-buis dichterbij brengt? Kun je de richting van de zeepbel bepalen? En hoe ver reikt deze onzichtbare kracht eigenlijk?
Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe elektrische ladingen werken en waarom de kracht van een elektrisch veld afneemt wanneer de afstand groter wordt. Tijd om te ontdekken of the Force echt bestaat!
Instructies
Voorkennis van leerlingen
De les vraagt geen specifieke voorkennis van leerlingen.
Voorbereiding van de docent
Neem de les een keer door.
Verdeel de groep in tweetallen en zorg voor alle materialen:
- Een camera voor iedere groep
- Pen, stiften en papier
- Een rietje
- Afwasmiddel
- Een pvc-buis
- Een doek (het liefst van wol)
Leerdoelen/vaardigheden
De leerling kan de werking van ladingen generaliseren
De leerling kan uitleggen hoe elektrische velden een gelimiteerde veldkracht hebben
Aansluiting curriculum
Deze les sluit aan bij de domeinen van natuurkunde:
Domein D – Lading en veld
Subdomein D2 – Elektrische en magnetische velden
Het practicum kan ook worden gecombineerd met andere practica van 4TU.Schools. Zo kun je verschillende practica naast elkaar aanbieden in de vorm van een practicumcarrousel.
Feedback
De makers van deze les willen graag weten wat je van de les vond. Ga daarvoor naar de (korte) vragenlijst. Heel veel dank!
ut.onl/docent4tu
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Maak duidelijk aan de leerlingen dat een rode deeltje positief en een groen deeltje negatief. Dit houden wij aan voor de rest van de presentatie.
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Je ziet de tekening van een zeep-water-zeep film, dat de wand van de zeepbel voorstelt. De zeepmoleculen richten zich met de hydrofobe staarten naar de binnenkant van de bel en naar de buitenkant van de bel.
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Toelichting
Deze dia is bedoeld om leerlingen te helpen zich te oriënteren op vervolgopleidingen, hoewel dat vaak nog een ver-van-mijn-bed-show is. Onbekend maakt onbemind en op deze manier maken ze kennis met wellicht onbekende studierichtingen.
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Link naar vragenlijst voor leerlingen:
ut.onl/leerling4tu
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies