BEELDVERHAAL DEEL 1/2 les 1 De Magische Truc
1 / 10
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Video
Beeldverhaal
Let op; zet het geluid aan rechtsonder het fragment.
Slide 3 - Tekstslide
Introduceer het thema film aan de hand van de vragen.
Vraag (klik op het rondje met het vraagteken): Zien jullie wel eens een film?
Vraag (klik op het rondje met het vraagteken): Wat voor soort films zijn dat?
Vat de antwoorden samen na de bespreking: Er zijn veel verschillende soorten films. Films met echte mensen of dieren er in, maar ook films die getekend zijn of bijvoorbeeld met poppetjes van klei gemaakt. Dit soort films noem je animatiefilms. Wij gaan in deze lessen animatiefilms kijken en ook maken.
We gaan nu een animatiefilm kijken en ik ben benieuwd wat jullie allemaal opvalt.
Slide 4 - Video
Snowflake (05:43)
De film Snowflake, Natalia Chernysheva, 2012, 6’, Russia, zonder woorden
Een Afrikaanse jongen krijgt een vreemde brief. Wanneer hij die opent, komt er een papieren sneeuwvlokje tevoorschijn. Zoiets mooi heeft hij nog nooit gezien en hij zou dolgraag echte sneeuw zien. In zijn droom komt een uniek Afrikaans sneeuwlandschap tot leven
Slide 5 - Tekstslide
Kijkvragen
Bespreek de film aan de hand van onderstaande vragen.
Kijkvragen
(klik op het rondje met het vraagteken): Over wie ging deze film? Antwoord: over een jongetje in Afrika en de dieren
(klik op het rondje met het vraagteken): Welke dieren zagen jullie langskomen? Antwoord: Luipaard, zebra, olifant, apen, vogel, slang, giraffe, krokodil, nijlpaard.
(klik op het rondje met het vraagteken): Wat gebeurde er? Antwoord: Het jongetje krijgt een brief met een papieren sneeuwvlok er in. Hij legt hem onder zijn kussen. De volgende dag is de savanne ondergesneeuwd. De dieren hebben het erg koud en mogen in de hut van het jongetje schuilen.
(klik op het rondje met het vraagteken): Waar leven deze dieren en is daar normaal ook sneeuw? Antwoord: In Afrika en daar is geen sneeuw.
Slide 6 - Tekstslide
In de film zag je de dieren op verschillende plekken. In de sneeuw, in de hut en in de zon.
Jullie mogen nu ook een dier tekenen en die op een plek toveren. Net als in een film. We hebben een hier een speciale truc voor. Heel lang geleden maakte mensen op deze manier ook film. We noemen het een thaumatroop.
Is een dier nog te moeilijk laat de kinderen dan een gezichtje aan één kant en een vormpje aan de andere kant tekenen
Is een dier nog te moeilijk laat de kinderen dan een gezichtje aan één kant en een vormpje aan de andere kant tekenen
De maakopdracht kan op twee verschillende niveaus worden uitgevoerd. Deze twee verschillende opdrachten worden hieronder toegelicht.
Print op voorhand het werkblad uit, knip of snij de werkbladen zo dat er twee cirkels opstaan. Ieder kind krijgt een stuk papier met twee cirkels er op.
Thaumatroop niveau 1:
In de ene cirkel tekenen de leerlingen met zwarte stift een vorm zoals een driehoek of vierkant.
In de andere cirkel tekenen de leerlingen een andere vorm en deze mogen ze volledig kleuren in hun lievelingskleur.
Vervolgens knippen ze (evt. met hulp) de cirkels uit. De cirkels plak je tegen elkaar met een stokje of rietje ertussen.
Als je het stokje heel snel draait door met je handen langs elkaar te wrijven, zie je de magische truc.
Thaumatroop niveau 2:
In de ene cirkel tekenen de leerlingen een dier. In de andere cirkel de omgeving. Dus bijvoorbeeld: in de ene cirkel een vogel en in de andere een blauwe lucht met een wolk of zonnetje. Vervolgens knippen ze (evt. met hulp) de cirkels uit. De cirkels plak je tegen elkaar met een stokje of rietje ertussen.
Als je het stokje heel snel draait door met je handen langs elkaar te wrijven, zie je de magische truc.
Het is belangrijk dat de kinderen het niet te ingewikkelde tekeningen maken, juist door het simpel te houden werkt het effect het best.
Slide 7 - Tekstslide
Laat de kinderen tegelijk de thaumatroop draaien en zing ondertussen samen; ' Zo gaan het draaien met de thaumatroop, de thaumatroop...' in de maat van 'zo gaan de wielen...'
Slide 8 - Tekstslide
Laat de kinderen tegelijk de thaumatroop draaien en zing ondertussen samen; ' Zo gaan het draaien met de thaumatroop, de thaumatroop...'
In de maat van 'zo gaan de wielen...'
In de maat van 'zo gaan de wielen...'
Slide 9 - Tekstslide
In het laatste deel van de les kijken we terug naar de les en wat er is gemaakt.
Bekijk samen met de kinderen de thaumatropen die gemaakt zijn. Wat is er allemaal gemaakt en welke werken goed?
Verder kun je bespreken:
- Hoe vonden jullie de les?
- Wat hebben jullie geleerd?
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies