BEELDVERHAAL DEEL 1/2 Les 3 Wonderlijke strepen

1 / 9

Slide 1: Tekstslide

Mediawijsheid, begrijpend kijken, FilmeducatieBasisschoolGroep 1,2

In deze les zitten 9 slides, met tekstslides en 3 videos.

Lesduur is: 45 min

Introductie

Instructies

Wat is de bedoeling?

De leerlingen maken kennis met animatie door digitale animatie techniek te gebruiken.

Van kijken naar maken

De kinderen bekijken de tweede helft van de film van Simon Feat. Hier zien we hoe wordt uitgezoomd van de aarde naar de sterren en zien we verschillende sterrenbeelden langskomen. Dit dient als inspiratie voor de eerste animatiefilm van de leerlingen.

Leerdoelen

Ervaart gevoelens, gedachten en fantasieën bij het kijken van een film en verwoordt ze.
Beschrijft in eenvoudige taal wat hij ziet en hoort
Vertelt in eenvoudige woorden wat hij/zij van de film vindt.
Experimenteert onder begeleiding en aan de hand van voorbeelden met eenvoudige vormgeving met stopmotion

Aanvullende leerdoelen filmeducatie

Leren ervaren en verwoorden van gevoelens bij een film

Praktisch

Duur: 45 minuten

LessonUp instructie: 15 min

Ontdekken met film: 25 min

Afsluiting: 5 min

Benodigdheden:

- Zwart papier, bij voorkeur stevig A3

- wit wasco krijt

- Tablet met ingebouwde camera en stop motion app

- Optioneel: animatietafel

Voorbereiding:

- kinderen verdelen in groepen van 4

- werkplekken voorbereiden

- zwart papier vastplakken aan de grond

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Introduceer weer even kort het lesprogramma. Met de lessen van Beeldverhaal gaan we van alles leren over film, we gaan kijken naar films én we gaan zelf film maken.

Er zijn vijf lessen en vandaag is de derde les. Vandaag gaat de les over fantasie. Wat is fantasie eigenlijk?

Slide 2 - Video

Trailer Beeldverhaal

Let op: zet het geluid aan in Vimeo

Slide 3 - Tekstslide

Verbeelding en fantasie

Als je iets ziet of hoort gebruik je vaak je fantasie. Kijk maar naar dit plaatje. Wat zien jullie? De een kan wat anders zien dan de ander. Heeft een van jullie wel eens in het echt naar de sterren gekeken? We gaan nu naar de andere helft van de film van vorige week kijken, ik benieuwd wat jullie allemaal zien.

Slide 4 - Video

PASSAGE (2:52-6.00)

Bekijk het fragment vanaf 2:53.

Bekijk de film van Simon Feat.

Let op: zet het geluid aan in Vimeo

Waar speelde het filmpje zich af?

Wat zag je allemaal?

Slide 5 - Tekstslide

Kijkvragen

Kijkvraag (klik op het rondje met het vraagteken): Waar speelde het filmpje zich af?

Antwoord: We waren in de ruimte.

Kijkvraag (klik op het rondje met het vraagteken): Wat zag je allemaal?

Antwoord: Planeten, sterren, dieren.

Vat de antwoorden samen. Soms als je naar de ruimte of sterren kijkt, gebruik je je fantasie en lijken het soms wel dieren of andere vormen. We gaan nu zelf aan de slag om fantasie dieren te maken in een film.

Maak een eigen wonderlijke film

Slide 6 - Tekstslide

Maakopdracht

Verdeel de kinderen in groepjes van 4.

Maak voor aanvang van de les de werkplekken gereed. Hier werken de kinderen in groepen van 4.

Ieder groepje krijgt een zwart papier, A3 formaat. Hier mogen ze eerst een sterrenhemel opmaken door voorzichtig stipjes te zetten. Deze mogen mooi verspreid over het vel. Ze gaan nog geen lijnen trekken! Alleen stipjes zetten.

Als de sterrenhemel mooi vol is wordt vel naar een werkplek gebracht en vastgeplakt op de grond onder de iPad.

Vervolgens gaan de leerlingen hun film stapsgewijs laten ontstaan. Hieronder staan de stappen die de kinderen om de beurt doorgaan.

Een leerling begint en verbind twee stipjes door een rechte lijn ertussen te trekken
De andere leerling maakt daarna een foto
Dan is de volgende aan de beurt
Af en toe wisselt ook de fotograaf
Ga door tot alle lijntjes zijn gezet, misschien zie je wel een dier ontstaan, dan kan je die ook nog inkleuren.
Belangrijk is dat de iPad niet verschuift. Maak voorzichtig een foto door met je vinger op het knopje te drukken.

Het is belangrijk dat de kinderen tussendoor ook de animatie terugkijken (dit kan door op de playknop te drukken), hierdoor leggen ze de link tussen het maken van de foto’s en de beweging die daardoor ontstaat.

Stimuleer de kinderen om in kleine stapjes te werken en dus kleine strepen te zetten. Op deze manier zal de tekening vloeiend groeien in de film.

Tip:

Geef de kinderen een nummer: 1, 2, 3 en 4. Zodat ze makkelijk kunnen onthouden wie de volgende is die een streepje mag trekken tussen twee sterren.