BEELDVERHAAL 6 les 2 OMGEVING

1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
KunstBasisschoolGroep 5-7

In deze les zitten 17 slides, met tekstslides en 5 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Werkbladen

WBdeel6L2.pdf

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Omgeving in beeldverhalen

We gaan vandaag bezig met de omgeving van jullie beeldverhaal.

Slide 2 - Video

Trailer Beeldverhaal
 Let op: zet het geluid aan in het Vimeo-venster!

• Filmplan maken
• Omgeving maken
• Hoofdpersoon en onderdelen maken
• Emotie verbeelden 
• Filmen
Korte film over een emotie

Slide 3 - Tekstslide

Even weer de stappen die nodig zijn voor je eigen film op een rijtje: wat hebben we gedaan en wat gaan we doen?

- Filmplan maken ( in de vorige les gedaan)
- Omgeving tekenen/schilderen ( deze les)
- Hoofdpersoon / karakter en losse onderdelen maken ( volgende les)
- Emotie verbeelden (vierde les)
- Filmen met stop-motion + het verhaal inspreken (vijfde en laatste les)

In de vorige les hebben jullie het filmverhaal gemaakt, het onderwerp en de emotie gekozen.

In deze les gaan we omgeving maken waarin je film zich gaat afspelen.

OMGEVING
Waar speelt het verhaal zich af ?

Slide 4 - Tekstslide

Omgeving: Waar speelt het verhaal zich af?

De omgeving heet in filmtaal ook wel set of decor en laat zien waar de film zich afspeelt. In de achtergrond wordt alles verbeeld dat niet hoeft te bewegen. In deze les gaan jullie bedenken welk decor (of welke decors) bij jouw verhaal past. Of misschien weet je het al. Dit decor ga je schilderen.

We gaan nu een filmpje kijken waarin de omgeving een grote rol speelt. Let goed op hoe dit er uitziet!

Slide 5 - Video

De kleine vogel en de rups (https://vimeo.com/199490262, 0:00-3:57)

Wat viel jullie op in dit filmpje?
Ieder antwoord is goed, het gaat om het verwoorden van wat de kinderen hebben gezien. Stuur na enkele antwoorden het gesprek naar de rol van de omgeving en wat daar te ontdekken viel.

Op het land
op het water
in de lucht
In welke omgevingen speelde
het verhaal zich allemaal af?

Slide 6 - Tekstslide

In welke omgevingen speelde het verhaal zich allemaal af?

(klik op de vraagtekens)
Op het water
Op het land
In de lucht

Wat valt je op aan hoe de omgeving is geschilderd?
Wie zijn de hoofdfiguren?
Welke losse onderdelen spelen een rol in de film?

Doordat de omgeving steeds verandert krijg je het gevoel van een reis, als kijker verplaatst je mee met de hoofdpersoon door de omgeving.

beelduitsnedes

Slide 7 - Tekstslide

Beelduitsnedes

In een beeldverhaal of film wordt gebruik gemaakt van verschillende beelduitsnedes om het verhaal te vertellen. Met een beelduitsnede bedoelen we wat jij te zien krijgt als kijker. Een filmmaker maakt hier keuze in en dat bepaalt mede hoe de film eruit ziet.

totaal omgeving
close up

Slide 8 - Tekstslide

Totaalshot versus Close-up

Hier zie je in twee plaatjes het verschil tussen een totaalshot en een beeld van dichtbij, een close-up. Dit gaan wij even oefenen: kijk maar eens om je heen terwijl je een vierkantje van je handen maakt. Doordat je alleen door dat vierkantje naar de wereld kijkt, bepaal jij wat er binnen en buiten beeld valt, dus wat je ziet. Dit heet een beelduitsnede. Zo kun je er voor kiezen de totale omgeving te laten zien, of in te zoomen, dan wordt het een close-up.

In een film bepaalt de camera hoe je als kijker naar de film kijkt en wat je te zien krijgt.

totaal omgeving
close up

Slide 9 - Tekstslide

Totaalshot versus Close-up

Hier zie je nog een voorbeeld. Wat valt je op?
Ieder antwoord is goed. Benadruk dat je in een close-up heel goed de emotie van de hoofdpersoon kan zien.

Slide 10 - Video

De kleine vogel en de rups (https://vimeo.com/199490262, 1:11-1:40)

Hier zie je de verschillende beelduitsnedes nog een keer terug in het filmpje.

De omgeving van jouw verhaal

Slide 11 - Tekstslide

Maakopdracht: De omgeving van jouw verhaal

Nu we dit allemaal weten kunnen we de omgeving gaan schilderen.

omgeving 2
omgeving 1

Slide 12 - Tekstslide

Werkblad

Met wat je weet over beelduitsnedes, close-up en het totaalshot gaan we nu de achtergrond maken. Jullie gaan eerst op het werkblad twee omgevingen bedenken en tekenen waar het verhaal zich afspeelt. Teken in het eerste vak een totaalshot en in het tweede een close-up óf een hele nieuwe omgeving. De tekening op het werkblad hoeft niet heel netjes of uitgewerkt te zijn. Dat doe je bij de grote tekening die je op een A3 of groter papier tekent of schildert in niet te felle kleuren.

Teken of schilder je achtergrond:

• Begin met een horizonlijn boven het midden! Dan heb je veel plek voor de actie
• Teken of schilder 1 of 2 onderdelen waardoor we zien waar je bent
(bv speelrek, huis, boom...)

X
V
horizonlijn
horizonlijn

Slide 13 - Tekstslide

Teken of schilder je achtergrond

Leg teken- en schildermateriaal en papier klaar

We gaan de schetsen op het werkblad nu uitwerken. Maak minimaal twee verschillende achtergronden voor je verhaal. Speelt het verhaal zich op dezelfde plek af? Probeer dan toch een andere deel van de plek te laten zien. Dan kun je verschillende scènes maken en wordt het lekker afwisselend, net als in de voorbeeldfilms. Als je verhaal zich op verschillende plekken afspeelt maak je natuurlijk verschillende achtergronden.

Let op:
- Begin met een duidelijke horizonlijn, boven het midden van het blad. Dat is belangrijk omdat je anders te weinig ruimte hebt om de personages en andere onderdelen te tekenen en dus te weinig ruimte hebt voor de actie!
- Bedenk wat nodig is om de kijker meteen te laten zien waar het verhaal zich afspeelt en teken dat. Speelt jouw verhaal zich in het bos af? Dan willen we natuurlijk bomen zien. Speelt het zich af onder water dan kun je misschien waterplanten schilderen.
- Schilder de dingen die ver weg zijn veel kleiner dan de dingen die op de voorgrond staan. Dit noemen we perspectief.

Omgeving met hoofdpersoon

Slide 14 - Tekstslide

Omgeving met hoofdpersoon

In een film heeft de omgeving vaak een rustige kleur. Zo lijken de onderdelen met veel kleur, zoals hoofdpersonen, naar voren te komen en trekken ze de aandacht. De aandacht moet natuurlijk vooral naar de hoofdpersonen gaan en niet perse naar de omgeving.

Hier zie je dat je lekker veel ruimte hebt voor de hoofdpersoon en andere onderdelen als je de horizonlijn wat hoger zet.

0

Slide 15 - Video

Voorbeeldfilmpje andere school

Bepaal als leerkracht of je dit voorbeeld wilt laten zien of de fantasie van de leerlingen in de vrije loop te laten gaan. Dit filmpje laat in ieder geval zien dat je weinig onderdelen nodig hebt om te laten zien waar een verhaal zich afspeelt.

Hier zag je een voorbeeld van een film die op een andere school is gemaakt. Vonden jullie het leuk? Wat viel je op? Wat zou jij anders doen?

Volgende keer in Beeldverhaal Deel 6:
Les 3 Hoofdpersoon

Slide 16 - Tekstslide

In de volgende les gaan we aan de slag met jullie hoofdpersoon of karakter.

Slide 17 - Video

Gulp. The world’s largest stop-motion animation shot on a Nokia N8.
Vimeo 0:00-1.31

Nog een superleuk filmpje om het af te sluiten. Let op de verschillende standpunten! Veel plezier!