H5 V2 Een polis bestuurd door burgers

H5 Een polis bestuurd door burgers
In onze samenleving zijn er, om goed samen te kunnen leven, duidelijke afspraken nodig: wat mag, wat mag niet, en wat moet? Een rood licht betekent stoppen, diefstal is verboden. Wie toch steelt, krijgt een boete of gaat de gevangenis in. Belastingen moet je betalen en een huis mag je kopen. Deze rechten en plichten gelden in België voor iedereen, ongeacht nationaliteit, geslacht of beroep. Politici bepalen deze afspraken en wetten. Inwoners met de Belgische nationaliteit moeten vanaf 18 jaar stemmen om politici te kiezen die hen vertegenwoordigen. Zo werkt onze democratie. 
In dit hoofdstuk zoomen we in op de politiek in één Griekse polis, Athene. Dat was niet alleen de grootste polis, maar ook de polis waarvan de meeste bronnen bewaard zijn gebleven.
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisSecundair onderwijs

In deze les zitten 25 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

H5 Een polis bestuurd door burgers
In onze samenleving zijn er, om goed samen te kunnen leven, duidelijke afspraken nodig: wat mag, wat mag niet, en wat moet? Een rood licht betekent stoppen, diefstal is verboden. Wie toch steelt, krijgt een boete of gaat de gevangenis in. Belastingen moet je betalen en een huis mag je kopen. Deze rechten en plichten gelden in België voor iedereen, ongeacht nationaliteit, geslacht of beroep. Politici bepalen deze afspraken en wetten. Inwoners met de Belgische nationaliteit moeten vanaf 18 jaar stemmen om politici te kiezen die hen vertegenwoordigen. Zo werkt onze democratie. 
In dit hoofdstuk zoomen we in op de politiek in één Griekse polis, Athene. Dat was niet alleen de grootste polis, maar ook de polis waarvan de meeste bronnen bewaard zijn gebleven.

Slide 1 - Tekstslide

Egeïsche Zee

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

H5 Vraag 2
Hoe bestuurden de Atheners hun polis?

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

vanaf oligarchie
Burgers die mogen meedoen aan het bestuur ...
vanaf aristocratie
vanaf democratie

Slide 10 - Tekstslide

hopliet = zwaarbewapende, Griekse soldaat

Slide 11 - Tekstslide

vloot = schepen die ingezet werden tijdens een oorlog

Slide 12 - Tekstslide

Taken in de democratie
1. Volksvergadering voorbereiden

2. wetten bespreken en stemmen

3. besluiten van de Volksvergadering uitvoeren

4. recht spreken

Slide 13 - Tekstslide

Een dag in het oude Athene, 415 v.C.

Slide 14 - Tekstslide

Taken in de democratie


1. Volksvergadering voorbereiden

2. wetten bespreken en stemmen

3. besluiten van de Volksvergadering uitvoeren

4. recht spreken

door wie?

Slide 15 - Tekstslide

Taken in de democratie
door wie?
............................................................... macht = 
bereidt wetten voor, stemt en keurt wetten goed of af
............................................................... macht =
zet wetten om in de praktijk
............................................................... macht =
bepaalt straffen indien nodig

Slide 16 - Tekstslide

door wie?

kamer van volksvertegenwoordigers
(parlement)

regering (ministers)

rechtbanken
wetgevende macht = 
bereidt wetten voor, stemt en keurt wetten goed of af
uitvoerende macht =
zet wetten om in de praktijk
rechterlijke macht =
bepaalt straffen indien nodig

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

1
2
3
4
5
6

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Wat moet ik kennen/kunnen?
- Ik kan volgende begrippen uitleggen en gebruiken: democratie, oligarchie, aristocratie, monarchie
- Ik kan uitleggen waarom telkens meer burgers in Athene mochten deelnemen aan het bestuur van de polis.
- Ik kan de taken benoemen van de Raad van 500, de Magistraten, de Volksvergadering, de Volksrechtbank in Athene (ook zeggen of de macht wetgevend, uitvoerend of rechterlijk is).
- Ik kan aantonen dat de Atheners elke burger de kans gaven aan het bestuur deel te nemen.
- Ik kan aantonen dat Atheners wilden voorkomen dat de macht bij 1 persoon of bij weinig mensen lag.
- Ik kan de Atheense democratie vergelijken met de Belgische democratie (overeenkomsten/verschillen benoemen).

Slide 25 - Tekstslide