De Filmfabriek, gr 1/2, les 1 DEF

• Mediawijsheid
• Nederlands
• +2
• Basisschool
• Groep 1,2

GROEP 1/2

LES 1: Verhaal

Inhoud

Introductie

Informatie: verhaal

Opdracht: verhaal verzinnen

Afsluiting: informatie over de leerlijn

Benodigdheden

- Bijlage 1.1: Begrippenlijst verhaal (gr 1 t/m 8, les 1) ;

- Bijlage 1.2: Werkblad verhaal (gr 1 t/m 8, les 1), 1 kopie voor de leerkracht;

- Bijlage 1.3: Verhalen (gr 1 t/m 8, les 1).

- Wat vind jij een stomme film? Waarom?

- Wat denk je dat er ook wel met een 'stomme 

  film' wordt bedoeld? Weet je nog wat Nikita 

  daarover vertelde?

 

- Bekijk nu het stomme filmpje op de volgende 

  slide. 

Introductie

- Wat vond je van het stomme filmpje?

- Is het filmpje oud of nieuw? Waarom denk je dat?

- Heb je geluid gehoord in het filmpje? Zo ja, wat?

 

Introductie

Informatie: verhaal

Begin - Waar gaat het over?

In het begin worden de hoofdpersonen voorgesteld, met vaak hun dromen/wensen. Ook wordt duidelijk waar het verhaal zich afspeelt en wat de sfeer van de film is. 

Midden - Wat gebeurt er en waarom?

In het midden moeten de hoofdpersonen problemen/weerstanden overwinnen om hun dromen/wensen te kunnen vervullen. Vaak gebeurt er iets vervelends/spannends en/of moeten ze wat oplossen/onderzoeken. 

Eind - Hoe loopt het af?

In het eind wordt duidelijk of de hoofdpersonen hun dromen/wensen hebben vervult. Dat bepaalt of het goed of slecht afloopt. Vaak hebben de hoofdpersonen het antwoord op hun vraag/gevoel gevonden of hebben ze iets opgelost. Eind goed, al goed! 

BEGIN

MIDDEN

EIND

Informatie: verhaal

Voorbeeld Roodkapje - begin

Roodkapje krijgt een mandje met lekkers en gaat op weg naar haar zieke oma. Onderweg plukt Roodkapje bloemetjes en komt ze een wolf tegen.

Hoofdpersonen: Roodkapje (goed) en de wolf (slecht). 

Wens Roodkapje: oma verwennen.

Voorbeeld Roodkapje - midden

De wolf eet oma op. Als Roodkapje bij oma aankomt, wordt ook zij door de wolf opgegeten.

Probleem: Roodkapje kan oma niet verwennen, omdat ze wordt opgegeten. 

Voorbeeld Roodkapje - eind

De jager hoort de wolf snurken. Hij bevrijdt oma en Roodkapje uit de buik van de wolf. Ze stoppen er stenen voor in de plek terug. De wolf wordt wakker, krijgt dorst en gaat naar de put om water te drinken. Hij valt voorover in de put. Eind goed, al goed! 

Probleem is opgelost: Roodkapje kan oma weer verwennen. 

BEGIN

MIDDEN

EIND

Informatie: verhaal

Wie?

Wie zijn de hoofdpersonen van het verhaal? Zijn er nog andere personages? Zo ja, wie zijn dat?

Waar?

Waar speelt het verhaal zich af? Bijv. binnen (in een school of woonkamer) en/of buiten (in een bos of stad).

Wanneer?

Wanneer speelt het verhaal zich af? Noem de periode (bijv. in de middeleeuwen, in de toekomst of in de zomer). Noem ook de duur (vindt het verhaal bijv. plaats op één dag of in een maand).

Wat?

Wat maken de hoofdpersonen mee in het verhaal? Wat gebeurt er?

Waarom?

Waarom doen de personages bepaalde dingen? Wat is hun motivatie?

Hoe?

Hoe lost het verhaal op?

EIND

BEGIN

MIDDEN

Bedenk een verhaal aan de hand van de volgende punten:

     - Begin:     WIE?

     - Begin:     WAAR?

     - Begin:     WANNEER?

     - Midden:  WAT?

     - Midden:  WAAROM?

     - Eind:       HOE?

Let op de haalbaarheid! 

Het moet in/rondom de school te filmen zijn. 

Opdracht: verhaal verzinnen

Let op het aantal rollen! 

Het zou leuk zijn als zo veel mogelijk kinderen te zien zijn in de film.

Noteer het verhaal in bijlage 1.2

Geen inspiratie voor het verhaal? Bedenk het volgende:

- Is er een thema/project in de klas waar het filmverhaal over kan gaan?

- Is er een boek waarbij het verhaal als inspiratie kan dienen voor de film?

- Wie is er al eens op (school)reis geweest? Heb je toen wat meegemaakt?

- Doe je in het weekend wel eens wat leuks? Zo ja, wat dan?

- Wie zit er op een leuke sport of heeft een leuke hobby? 

- Heeft één van de ouders misschien een inspirerende baan?

Opdracht: verhaal verzinnen

Of gebruik een basisverhaal uit bijlage 1.3

Les 1: Verhaal

Les 2: Cameratechnieken

Les 3: Reclame

Les 4: Personages & acteren

Les 5: Art direction (kleding, rekwisieten, etc.)

Les 6: Geluid & muziek

Les 7: Filmen

Les 8: Montage

Aflsuiting: De Filmfabriek

Rolverdeling

Welke les lijkt je het leukste? Waar wil je het meeste over weten? Welke rol wil je hebben tijdens dit project?

In les 4 worden de rollen van de personages verdeeld en genoteerd in bijlage 4.2. 

Gebruik dit werkblad eventueel nu ook al.

Gemaakt door: 

Gefinancierd door:

Met dank aan: