Criminaliteit Corona samenvatting

Criminaliteit
Belangrijke begrippen
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Criminaliteit
Belangrijke begrippen

Slide 1 - Tekstslide

Basisvragen
  • Overtreding vs misdrijf
  • Waarom worden mensen crimineel?
  • Wat gebeurd er na een misdrijf?
  • Waarom straffen we?

Slide 2 - Tekstslide

Basisvragen
  • Overtreding vs misdrijf
  • Waarom worden mensen crimineel?
  • Wat gebeurd er na een misdrijf?
  • Waarom straffen we?

Slide 3 - Tekstslide

Overtreding: minder erg strafbaar feit. Bv door rood rijden
Misdrijf: ernstig strafbaar feit. Bv moord

Bij een overtreding krijg je alleen een boete, bij een misdrijf is de straf zwaarder.

Slide 4 - Tekstslide

Basisvragen
  • Overtreding vs misdrijf
  • Waarom worden mensen crimineel?
  • Wat gebeurd er na een misdrijf?
  • Waarom straffen we?

Slide 5 - Tekstslide

Waarom worden mensen crimineel?

  1. Opvoeding - criminelen hebben vaak zware jeugd gehad
  2. Groepsdruk
  3. Alcohol of drugs - onder invloed doe je soms anders dan nuchter. Ook doen verslaafden veel om geld bij elkaar te krijgen
  4. Spijbelen en drop-out - mensen zonder diploma komen vaker in aanraking met justitie
  5. Biologische factoren - genetisch

Slide 6 - Tekstslide

De wetenschap

1. Persoonlijkheidstheorie:

  • Freuds theorie is dat we driften hebben die beheerst worden door een geweten. Wanneer je dit niet goed lukt, wordt je eerder crimineel
2. Bindingstheorie:
  • Als je je verbonden voelt met mensen wordt je minder snel crimineel. Heb je die binding niet, laat je je niet makkelijk tegenhouden

Slide 7 - Tekstslide

3. Aangeleerd gedrag
  • Theorie van Sutherland: Wanneer je vrienden/ouders crimineel gedrag vertonen, neem je dit makkelijker over.


4. Etikketeringstheorie
  • Wanneer iemand bestempeld is met "crimineel" gaat hij/zij zich hier vaak naar handelen. Vandaar dat jongeren via HALT ook alternatieve straffen krijgen, zodat ze geen stempel hebben.

Slide 8 - Tekstslide

5. Gelegenheidstheorie

  • Wanneer mensen gelegenheid krijgen om iets mee te nemen, doen ze dit makkelijker. Bv, fiets niet op slot? Dan is de kans groter dat iemand hem meeneemt.

  • Criminaliteit komt vaak door meerdere theorieën en blijft een keuze, niet iedereen wordt crimineel in een slechte omgeving(Oliver Twist)

Slide 9 - Tekstslide

Basisvragen
  • Overtreding vs misdrijf
  • Waarom worden mensen crimineel?
  • Wat gebeurd er na een misdrijf?
  • Waarom straffen we?

Slide 10 - Tekstslide

INVOEGEN SCHEMA
RECHTSGANG

Slide 11 - Tekstslide

Basisvragen
  • Overtreding vs misdrijf
  • Waarom worden mensen crimineel?
  • Wat gebeurd er na een misdrijf?
  • Waarom straffen we?

Slide 12 - Tekstslide

Soorten straffen
  • Hoofdstraf (bv boete, gevangenisstraf)
  • Bijkomende straf (bv Rijbewijs inleveren)
  • Maatregel 

Slide 13 - Tekstslide

Waarom straffen we?
  • Afschrikking, zorgen dat andere geen misdaad plegen
  • Verbeteren van gedrag: zorgen dat dezelfde niet meer overtreding begaat
  • Veiliger maken van de samenleving, misdadigers achter slot en grendel
  • Wraak, slachtoffers willen wraak op misdaad.

Slide 14 - Tekstslide

Politiek
  • Rechtse partijen zien oplossing vaak in repressie, meer lik-op-stuk en meer blauw op straat om misdadigers op te pakken.

  • Linkse partijen zien oplossing vooral in preventie: schooluitval tegengaan, voldoende banen en agenten die contact houden met buurtbewoners.

Slide 15 - Tekstslide

Wat heb je geleerd?

Slide 16 - Open vraag

Welke vraag heb je naar aanleiding van deze les?

Slide 17 - Open vraag

Wat heb je volgende week van mij nodig?

Slide 18 - Open vraag