Literaturgeschichte: Thema Einheit

1 / 34
volgende
Slide 1: Tekstslide
DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 34 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 8 videos.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Literaturgeschichte - Themen
  1. EINHEIT

Slide 2 - Tekstslide

Einheit in
Deutschland

Slide 3 - Woordweb

Slide 4 - Video

Einheit in der Sprache
  • Abrogans
  • Luther 
  • Hochdeutsch (3 Dialektgruppen)

Slide 5 - Tekstslide

Wat zie je hier?

Slide 6 - Open vraag

Slide 7 - Video

Slide 8 - Video

Martin Luther (1483 - 1546)

Slide 9 - Tekstslide

Welk woord hoort niet bij de Reformatie?
A
Martin Luther
B
1517-1648
C
Abrogans
D
Bijbelvertaling

Slide 10 - Quizvraag

Noem de drie dialectgroepen in de huidige Duitse taal.

Slide 11 - Open vraag

timer
1:00
Einheit in der
deutschen Sprache

Slide 12 - Woordweb

Einheit in der Literatur
  • Das Lied der Deutschen
  • Die Wiedervereinigung
  • Bertolt Brecht

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Das Lied der Deutschen: https://www.youtube.com/watch?v=wD6GjMo1ol0

Missbrauch: Nazis
Revolutionären Ruf --> staatlicher Einheit (39 Einzelstaaten)
Hoffmann von Fallersleben: 1841

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Das Lied der Deutschen

Slide 17 - Woordweb

Wie heeft de melodie gecomponeerd?
A
Mozart
B
Bach
C
Haydn
D
Beethoven

Slide 18 - Quizvraag

Wat was de aanleiding van de compositie?
A
De 29e verjaardag van Franz II
B
De sterfdag van Franz II
C
Het ontstaan van het Duitse keizerrijk
D
De oorlog met Napoleon

Slide 19 - Quizvraag

Slide 20 - Link

Wanneer werd 'Das Lied der Deutschen' het officiële volkslied?
A
1841
B
1939
C
1922
D
1945

Slide 21 - Quizvraag

Welke strophe is vandaag de dag de officiële hymne van Duitsland?
A
1e
B
2e
C
3e
D
4e

Slide 22 - Quizvraag

Die Wiedervereinigung
  • 09.11.1989
  • 03.10.1990
  • Wendeliteratur

Slide 23 - Tekstslide

Oriëntatie
Lees voor het beantwoorden van de komende vragen de hoofdstukjes 'Wendeliteratuur, BRD vanaf
1990' in het naslagwerk literatuur op de website van het Duitslandinstituut. Klik hier.

Slide 24 - Tekstslide

Hoe reageerden Oost-Duitse schrijvers op de val van de Muur en de Duitse
Wiedervereinigung? Noem twee reacties.

Slide 25 - Open vraag

Voor de inwoners van de DDR betekende de val van de Muur een enorme omwenteling in
hun bestaan. Noem twee problemen waarmee zij vanaf nu in het reine moesten zien
te komen en die later belangrijke thema’s in de Nachwendeliteratur zouden worden.

Slide 26 - Open vraag

Wat wordt er onder Wendeliteratur verstaan?

Slide 27 - Open vraag

Lees het gedicht das Eigentum van de Oost-Duitse schrijver Volker Braun en beantwoord daarna de vragen.

Volker Braun – das Eigentum

Da bin ich noch: mein Land geht in den Westen.
KRIEG DEN HÜTTEN FRIEDE DEN PALÄSTEN.
Ich selber habe ihm den Tritt versetzt.
Es wirft sich weg und seine magre Zierde.
Dem Winter folgt der Sommer der Begierde.
Und ich kann bleiben wo der Pfeffer wächst.
Und unverständlich wird mein ganzer Text
Was ich niemals besaß wird mir entrissen.
Was ich nicht lebte, werd ich ewig missen.
Die Hoffnung lag im Weg wie eine Falle.
Mein Eigentum, jetzt habt ihrs auf der Kralle.
Wann sag ich wieder mein und meine alle.


Slide 28 - Tekstslide

Vragen n.a.v. het gedicht 'das Eigentum'.
a. 'Friede den Hütten! Krieg den Palästen'* is een revolutionaire zin die de schrijver Büchner
in 1813 schreef. 
b. Vertaal de zin 'Friede den Hütten! Krieg den Palästen'.
c. Waarvoor staan de Hütten en de Paläste symbool?
d. Deze zin werd omarmd door het communistische bewind in de DDR. Waarom? Wat is de
boodschap van Büchners zin?
e. Volker Braun draait de zin om. Welk effect heeft dit?
* Meer info over deze uitspraak en over Georg Büchner  vind je hier.

2. Wat vindt Volker Braun van het einde van de DDR? Waaruit concludeer je dat?

Voor meer info over het gedicht: klik hier en hier.

Slide 29 - Tekstslide

Reiner Kunze
Die mauer
Zum 3. Oktober 1990

Als wir sie schleiften, ahnten wir nicht,
wie hoch sie ist
in uns
Wir hatten uns gewöhnt
an ihren horizont
Und an die windstille
In ihrem schatten warfen
alle keinen schatten
Nun stehen wir entblößt
jeder entschuldigung
Hans Magnus Enzensberger
Aufbruchstimmung

[...] "Pilgerscharen
In der Fußgängerzone
Auf der Suche nach Identität
Und Südfrüchten" [...]
In romans en gedichten werd verschillend gereageerd op de val van de Berlijnse Muur en op alles wat
 hierna kwam. Je leest hieronder van de West-Duitse schrijver Hans Magnus Enzensberger een
 
fragment van het gedicht Aufbruchstimmung en van de Oost-Duitse schrijver Reiner Kunze het gedicht die Mauer. 

1. Enzensberger beschrijft Oost-Duitse burgers die na de val van de Muur kunnen gaan en staan waar ze willen. Welk probleem stipt hij aan?
2. Reiner Kunze schrijft dit gedicht ter gelegenheid van de hereniging van Duitsland. Welke rol speelde de Berlijnse Muur in het leven van ‘wir’ voordat hij viel? Uit welke woorden maak je dat op?
3. Waaraan kun je herkennen dat Enzensberger een West-Duitse en Kunze een Oost-Duitse schrijver is?
4. Wat was hun houding ten opzichte van de Wende? Waar blijkt dat?

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Link

Slide 32 - Video

Slide 33 - Video

Slide 34 - Video