lesdag 2 blok 1

blok 1 lesdag 2 
leerdoelen:

- zelfmanagement van cliënt in kaart kunnen brengen
-situatiegericht en effectief voorlichting geven en adviseren
- inzet van technologische hulpmiddelen bespreken, aangepast aan de leer- en ondersteuningsbehoefte van de cliënt 
1 / 43
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 43 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 6 videos.

Onderdelen in deze les

blok 1 lesdag 2 
leerdoelen:

- zelfmanagement van cliënt in kaart kunnen brengen
-situatiegericht en effectief voorlichting geven en adviseren
- inzet van technologische hulpmiddelen bespreken, aangepast aan de leer- en ondersteuningsbehoefte van de cliënt 

Slide 1 - Tekstslide

programma
Theorie-opdracht bespreken
Medisch rekenen  
VAI bespreken lesstof
Opdracht VAI en preventie  
Opdracht voorlichtingsplan maken 
Opdracht instructie geven
Opdracht zelfredzaamheid
Opdracht inzet technologische hulpmiddelen en praktijkopdrachten VAI 
Hart en bloedvaten
Keuzedeel zorg en technologie





Slide 2 - Tekstslide

Terugblik lesdag 1

Slide 3 - Open vraag

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Link

Slide 6 - Tekstslide

medisch rekenen 
oplossingen
100% = alles
1% = 1 ml per 100 ml / 1 gr per 100 ml / 1 gr per 100 gr
Een oplossing van 1% is dus 99 ml H20 aangevuld met alcohol tot 100 ml (1 ml alcohol) 
1% oplossing = 1 ml/gr alcohol opgelost in 100 ml H20 = 1:100
5% oplossing = 5 ml/gr alcohol opgelost in 100 ml H20 = 5:100
50% oplossing = 50 ml/gr alcohol opgelost in 100 ml H20 = 50:100

Slide 7 - Tekstslide

poeder oplossen
Penicilline bv is voorradig in poedervorm, meestal in verpakking van 1.000.000 IE. Dit moet worden opgelost in gedestilleerd water. Een hoge concentratie kan pijnlijk zijn, vandaar dat gekozen wordt om op te lossen in 4 of 5 ml, afhankelijk van de hoeveelheid per keer die moet worden gespoten. 

Los je 1.000.000 E op in 4 ml, dan heb je per ml 250.000 IE
Los je 1.000.000 E op in 5 ml, dan heb je per ml 200.000 IE

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

VAI meso en macroniveau
meso: Het zijn vooral organisaties, instanties en patiëntenverenigingen die voorlichting, advies en instructie op mesoniveau geven aan specifieke groepen.

macro: Voorlichting, advies en instructie op macroniveau is grootschalig. Het richt zich op de hele samenleving of op bepaalde bevolkingsgroepen (alle ouderen of alle baby’s).

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

stappen in een leerproces
1.BETEKENIS GEVEN (SNAPPEN)
2.VERBAND ZIEN (PLAATSEN) 
3.INTEGREREN (OPNEMEN)
4.OPERATIONALISEREN (PRAKTISCH KUNNEN TOEPASSEN)
5.ERVAREN (OEFENEN)
6.BEHEERSEN (KUNNEN)
(Boek VVT 1 H 1.2 proces van VAI)

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

terugkoppeling opdracht
Plan je voorlichting aan de hand van het hulpmiddel ‘de zeven W’s’.
- Wie. Is de voorlichting alleen voor de zorgvrager bestemd of is het beter om bijvoorbeeld diens familie erbij te betrekken?
- Waarom. Welk doel wil je met de voorlichting bereiken?
- Wat. Wat is de inhoud die je wilt overbrengen?
- Wijze. Hoe ga je de voorlichting geven? Welke methode gebruik je?
- Waar. Wat is de meest geschikte plaats?
- Wanneer. Wat is het meest geschikte moment en wat is de benodigde tijd?
- Wie doet wat. Geef je de voorlichting zelf of is het beter als een paramedicus of arts dit doet?

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

OPDRACHT instructie geven 
OEFENEN: INSTRUCTIE GEVEN

In 2-tallen bedenk je een casus of voorbeeld van een instructie aan een cliënt. Hoe pak je dit aan? Speel dit uit via een rollenspel, waarbij je laat zien dat je gebruik hebt gemaakt van de theorie.
Tijdsduur: 30 minuten



Slide 22 - Tekstslide

zelfmanagement en zelfredzaamheid
Zelfredzaamheid legt de nadruk op zelfstandig functioneren en zelf doen. 
Zelfmanagement legt de nadruk op zelf bepalen en kwaliteit van leven.


Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Link

Slide 25 - Video

Slide 26 - Video

opdracht zelfredzaamheid 

http://kennisbundel.vilans.nl/zelfmanagement.html
zelfredzaamheidsradar: 
Vul de zelfredzaamheidsradar in voor mevrouw Jansen uit theorieopdracht 1.






Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Link

opdracht technologische hulpmiddelen
  • Welke hulpmiddelen gebruik je momenteel bij je zorgvragers?
  • Welke hulpmiddelen zou je eventueel kunnen gebruiken bij je zorgvragers? Maak gebruik van een echte casus uit je praktijk. 
  • 4 praktijkopdrachten VAI: overleg met je groepje welke je zou gaan gebruiken en koppel dit tevens aan het inzetten van technologische hulpmiddelen en/of zelfmanagement/zelfredzaamheid. 

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Video

Slide 31 - Video

Slide 32 - Link

Wat is het kenmerk van de longaders?
A
vervoert zuurstofrijk bloed van longen naar hart
B
vervoert zuurstofarm bloed van longen naar hart

Slide 33 - Quizvraag

Wat is een hartinfarct?
A
een hartstilstand
B
een afsluiting in een kransslagader
C
een afsluiting in de aorta
D
een afsluiting in een longslagader

Slide 34 - Quizvraag

wat zijn functies en kenmerken van slagaders?

Slide 35 - Open vraag

welke hart- en vaatziekten ken je?

Slide 36 - Open vraag

welke adviezen geef je om de kans op een hartinfarct te beperken?

Slide 37 - Open vraag

welke plaatselijke symptomen zie je bij een ontsteking?

Slide 38 - Open vraag

via welke wegen kan verspreiding van een besmettelijke ziekte plaatsvinden?

Slide 39 - Open vraag

Welk virus zie je hier? 

Slide 40 - Tekstslide

welk virus zag je in de voorgaande afbeelding?

Slide 41 - Open vraag

Slide 42 - Tekstslide

Slide 43 - Tekstslide