presentatie afstuderen

mindset en motivatie bij hoog- en meerbegaafde leerlingen
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeBasisschoolGroep 8

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

mindset en motivatie bij hoog- en meerbegaafde leerlingen

Slide 1 - Tekstslide

Inhoudsopgave
1. Voorkennis ophalen 
2. De fixed en growth mindset
3. Intrinsieke en extrinsieke motivatie
4. Rol van de leerkracht 
5. Opbrengsten 
6. Conclusie en aanbevelingen
7. Vragen

Slide 2 - Tekstslide

de hoogbegaafde leerling




Slide 3 - Woordweb

Staan capaciteiten vanaf de geboorte vast of kan je capaciteiten ontwikkelen? Waarom?

Slide 4 - Open vraag

De fixed en growth mindset

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

Fixed mindset                             Growth mindset
Ik wil laten zien wat ik al goed kan.
Ik vind het moeilijk, dus kan dit niet.
Ik kan het nog niet, maar blijf net zo lang oefenen tot ik het wel kan.
Ik vraag nu hulp, zodat ik het later zelf kan.
Als ik hulp vraag ben ik dom.
Als het niet lukt, zoek ik een andere strategie waarmee het misschien wel lukt.

Slide 7 - Sleepvraag

Intrinsieke en extrinsieke motivatie
  • intrinsieke motivatie
  • geïdentificeerde motivatie 
  • externe/extrinsieke motivatie
  • amotivatie 

Slide 8 - Tekstslide

De rol van de leerkracht 
  • Instructie
  • Begeleiding 
  • Feedback

Slide 9 - Tekstslide

Instructie 
Het directe instructiemodel 

  • Betekenisvolle context
  • Korte en duidelijke instructie (versneld)
  • Ruimte voor eigen inbreng

Slide 10 - Tekstslide

Begeleiding
  • Focus ligt op het proces
  • Zelf laten verwoorden:              Waarom? Hoe?
  • Fouten zijn kansen

Slide 11 - Tekstslide

Waar geven jullie vaak complimenten op tijdens lesactiviteiten?

Slide 12 - Open vraag

Feedback
  1. Before 
  2. During
  3. After

  • werkhouding, inzet en doorzettingsvermogen
  • Eigen groei van de leerling




Slide 13 - Tekstslide

Opbrengsten 
Interventie: 
Hoe geef ik een pitch?

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Conclusie 
  • Uit de theorie en praktijk blijkt dat de rol van de leerkracht een belangrijke rol speelt in de motivatie van hoog- en meerbegaafde leerlingen.

  • Beperking: relatief korte tijd  en alleen in de plusklas uitgevoerd. 

Slide 16 - Tekstslide

Aanbevelingen 
  • Observatieformulier
  • 2 posters 
  • Vervolgonderzoek: meer uitdaging in de klas

http://platformmindset.nl/ 

Slide 17 - Tekstslide

Vragen?

Slide 18 - Tekstslide