Schama: Netherlands Schools and Politics

Simon Schama
Schools and politics in the Netherlands, 1796-1814
1 / 8
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisBeroepsopleiding

In deze les zitten 8 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Simon Schama
Schools and politics in the Netherlands, 1796-1814

Slide 1 - Tekstslide

Achtergrond
informatie.
Nederland voor 1813

Slide 2 - Woordweb

Europe had nothing to learn from the French. Equally, the Dutch had much to teach!!





Slide 3 - Tekstslide

Nederland had het beste elementaire schoolsysteem.
- In 1811, volgens Cuvier en Noël.
- Gevolg: Het Nederlandse elementaire schoolsysteem bleef autonoom tijdens de Franse overheersing.

- Franse overheersing: 1810-1813.


Slide 4 - Tekstslide

Probleemstelling: hoe hadden ze dit voor elkaar gekregen?

Slide 5 - Open vraag

Overzicht: volgorde artikel
- 18de eeuw: armoede onder handelaren en industriearbeiders. Noodzaak opzetten armenscholen. 
- Educatie van de armen was een plicht voor de kerk. 
- Tijd van Curvier en Noël: In steden met veel armoede nam de gemeente de plicht op zich  om de armen van educatie te voorzien.
- De inspecteur waarborgde de kwaliteit. Vooral na de invoering van de wet in 1806.
- Adriaan van den Ende. Leverde een bijdrage aan de onderwijswet van 1806.
- Van den Ende wist veel geld binnen te halen voor de elementaire educatie, ondanks de slechte economische situatie.
- Het welzijn van de leraar als een van de fundaties van de Nederlandse onderwijsprestatie. (Curvier en Noël)
- Bovenstaande is tot bladzijde 598 en betreft een selectie.

Slide 6 - Tekstslide

Structuur?
- Inleiding: eindigt op bladzijde 592. 
!! While the following remarks!! - Een nieuwe probleemstelling?
- Inhoud:
1. Heeft betrekking op de nieuwe probleemstelling. (601)
2. Kenmerkend element van de Nederlandse educatiereformatie: het verbinden van de evangelisatie met de organisatorische efficiëntie. Er kan gesuggereerd worden dat de aanwezigheid van het eerste het succes van het laatste kan verklaren.
- 2 sluit aan op 1
- Conclusie: Start op bladzijde 609 (Alinea 2)
Legt de nadruk op het tweede deel van de tekst. 

Slide 7 - Tekstslide

Conclusie

Slide 8 - Tekstslide