AE-12 les 4

• Praktische economie

Les 4 AE-12 Arbeidsmarkt 

Les 3

Gevolgen van werkloosheid

Berekenen loonkosten

Berekenen WIG

Werkloosheidspercentage

Wanneer de vraag naar arbeid groter is dan het aanbod van arbeid spreken we van werkloosheid.

1. Juist
2. Onjuist

Welke van onderstaande is GEEN sociaal maatschappelijk gevolg van werkloosheid?

1. Zwart werk
2. Grote inkomensverschillen
3. Verlaagde uitkeringen
4. Criminele circuit

Het belang van een dalende WIG voor de werkgever:

1. Meer loonkosten
2. Meer nettoloon
3. Minder loonkosten

Les 4

• Krappe en ruime arbeidsmarkt
  
• Officiële en verborgen werkloosheid
  
• Officiële en verborgen werkgelegenheid
  
• i/a- ratio
  
• p/a-ratio
  
• Arbeidsvolume
  

Krappe arbeidsmarkt

Ruime arbeidsmarkt

Ruime  arbeidsmarkt

Bij een laagconjunctuur kunnen de werkzoekenden niet gauw een baan vinden, de vraag naar arbeid is kleiner dan het aanbod van arbeid --> ruime arbeidsmarkt.

.

Krappe  arbeidsmarkt

Bij hoogconjunctuur, kunnen werkgevers niet genoeg personeel vinden, dan is de vraag naar arbeid groter dan het aanbod van arbeid -->  krappe of overspannen arbeidsmarkt.

Voorbeelden verborgen werkloosheid:

• Huisvrouwen die zouden willen werken
• Studenten die langer doorstuderen
• Arbeidsongeschikten die met aanpassingen toch gedeeltelijk kunnen werken

Voorbeelden verborgen werkgelegenheid:

• Arbeid in het informele circuit
  
• Zwart werk
  
• Doe-het-zelf werk
  
• Niet gemelde vacatures
  

i/a-ratio

Bereken de i/a-ratio op basis van de volgende gegevens:
(gebruik geen %)

i/a-ratio

Wat gebeurt er met de i/a-ratio (stijgen, dalen of gelijk blijven) in de volgende situatie. Verklaar het antwoord.

1. de uitkeringen worden verlaagd.

1. Stijgen
2. Dalen
3. Gelijk blijven

Wat gebeurt er met de i/a-ratio (stijgen, dalen of gelijk blijven) in de volgende situatie. Verklaar het antwoord.

2. de leerplicht wordt verhoogd van 16 naar 18 jaar.

1. Stijgen
2. Dalen
3. Gelijk blijven

Werkgelegenheid

Een arbeidsjaar is de werkgelegenheid gemeten aan de hand van het aantal voltijdbanen per jaar.

Een arbeidsjaar= één jaar lang één voltijdbaan

Formule:

p/a-ratio:   werkgelegenheid in personen

                       werkgelegenheid in arbeidsjaren

Bijvoorbeeld: de werkgelegenheid in personen bedraagt 140  en deze personen hebben samen 100 volledige banen. 

p/a-ratio: 140/100 = 1,4

Hoe hoger de p/a-ratio, hoe meer deeltijdwerkers.

EPI heeft 80 docenten

40 docenten werken fulltime, 25 werken 75% en 15 werken 25%

Bereken p/a ratio:

werkgelegenheid in personen = 80

40 x 1 + 25 x 0,75 + 15 x 0,25 = 62,50

80/62,50 = 1,28

Als meer mensen parttime gaan werken, dan gaat de p/a-ratio

1. omhoog
2. omlaag
3. niet veranderen

In een dorp hebben 100 mensen een baan. Ze werken allemaal de helft van een volledige baan, 20 uur per week (halftijd)
-> Wat is de p/a-ratio in dit dorp?

Op het Erfgooiers College werken veel docenten in deeltijd. Gemiddeld werken zij 80% van de uren die een fulltime docent les zou geven.
-> Wat is de p/a-ratio op deze school?

Arbeidsvolume

• De omvang van een werkdag is veranderd
  
• Arbeidsvolume kan het beste uitgedrukt worden in uren. Dit is de totale hoeveelheid werk beschikbaar in een jaar.
  

Arbeidsvolume in uren= het aantal gewerkte uren in een jaar!

Opdrachten

https: