Lezen H5 en H6

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Dinsdag 

Wat is kritisch lezen?

Welke teksten zijn betrouwbaar?

M. opdracht 4, blz. 185 en 186

Kritisch lezen

Kritisch lezen

Als je kritisch leest, stel je jezelf de vraag: 'Is de schrijver deskundig? Is de informatie betrouwbaar? Is de informatie waar"?

In een betoog zijn het vooral de argumenten die je kritisch leest.

FAKE NEWS / FACTS? 
Slepen maar!

Wat weet jij al over het onderwerp?

Het coronavirus overleeft niet boven de 27 graden. 

FAKE NEWS / FACTS? 
Slepen maar!

Wat weet jij al over het onderwerp?

Besmetting kun je voorkomen door je adem in te houden.

FAKE NEWS / FACTS? 
Slepen maar!

Wat weet jij al over het onderwerp?

Hamsteren is niet nodig, er is genoeg! 

Het nieuws

uitroeien
Ervoor zorgen dat er niet één van overblijft. Tot het laatste exemplaar vernietigen. 
Met die spray kan je al het ongedierte uitroeien. 

gerucht
Nieuwtje dat wel of niet waar kan zijn.
Er gaan geruchten dat de soap-ster zwanger is. 

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Het nieuws

de ronde doen
Rondgaan
Een gerucht is een verhaal dat de ronde doet. 

bijwerkingen
Ongewenste of onbedoelde effecten die optreden bij een medische behandeling.
De bijwerking van dat medicijn is misselijkheid. 

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

SyriWAAR

  Wat klopt wel over het slikken van pijnstillers?

Heb jij de alinea begrepen?

1. Van Ibuprofen heb je eerder last van bijwerkingen zoals maag- en darmklachten.
2. Van paracetamol krijg je eerder last van je darmen en maag.
3. Je moet eerst paracetamol nemen en dan Ibuprofen.
4. Alleen coronapatiëten hebben last van de bijwerkingen van Ibuprofen.

Waar of niet waar: we noemen een schrijver deskundig, als hij veel ervaring heeft met het onderwerp

1. Waar
2. Niet waar

Welke tekst is betrouwbaarder?

1. Een tekst die bedoeld is om de lezer te overtuigen/activeren
2. Een tekst die bedoeld is om vooral feitelijke informatie te geven

De datum waarop de tekst is gepubliceerd, is belangrijk voor de betrouwbaarheid

1. Nee: iets wat eens waar was, is altijd waar
2. Nee: daar hoef je niet naar te kijken
3. Ja: oude informatie kan inmiddels achterhaald zijn
4. Ja: dat is gewoon belangrijk

Kan je aan het onderwerp zien voor wie een tekst bedoeld is?

1. Ja
2. Nee

Is de tekst betrouwbaar of niet betrouwbaar?

2. Een artikel over het verdwijnen van oerwouden in de Amazone (Zuid Amerika) in National Geographic.

1. betrouwbaar
2. niet betrouwbaar

Is de tekst betrouwbaar of niet betrouwbaar?

1. Een verhaal over Femke Halsema (burgemeester van Amsterdam) in de Privé.

1. betrouwbaar
2. niet betrouwbaar

Is de tekst betrouwbaar of niet betrouwbaar?

4. Reclame voor deodorant op de website van Axe of Dove.

1. betrouwbaar
2. niet betrouwbaar

Is de tekst betrouwbaar of niet betrouwbaar?

3. Een artikel over laptops in Computer Totaal.

1. betrouwbaar
2. niet betrouwbaar

Is de tekst betrouwbaar of niet betrouwbaar?

5. Nieuwsberichten op www.nu.nl.

1. betrouwbaar
2. niet betrouwbaar

Maandag 13 juni

Uitleg functiewoorden

Test: heb je het begrepen?

Zelf aan de slag (in deze LessonUp)

Eerder klaar? M. opdracht 3, blz. 231 e.v.

Bespreken van de opdrachten.

Lesdoel

Je weet wat functiewoorden inhouden.

- je kent de verschillende functiewoorden

- je leert waarvoor ze gebruikt worden

- je ziet het verschil tussen functiewoorden, tekstverbanden en signaalwoorden.

Functiewoorden

Bekijk het hele overzicht met alle functiewoorden in je boek

Bekijk het volgende filmpje voor extra uitleg over de functiewoorden

Dus:

Tekstverband --> wat meerdere tekstdelen met elkaar te maken hebben.

Signaalwoord --> geeft aan met welk tekstverband je te maken hebt; dit is de enige die in de tekst zelf staat.

Functiewoord --> vertelt wat de functie is van één tekstdeel.

Verhaaltje dat de schrijver vertelt als illustratie bij het onderwerp van de tekst.

1. argument
2. constatering
3. conclusie
4. anekdote

Een goede raad

1. argument
2. afweging
3. aanbeveling
4. verklaring

De schrijver legt uit waarom iets is zoals het is.

1. argument
2. verklaring
3. conclusie
4. voorwaarde

Dat wat de schrijver tot het schrijven van de tekst aanzette.

1. anekdote
2. tegenwerping
3. conclusie
4. aanleiding

Vaststelling van een feit of verschijnsel

1. voorwaarde
2. relativering
3. constatering
4. conclusie

Nadenken over wat het beste is

1. afweging
2. relativering
3. constatering
4. conclusie

vraag 1

Wat is de functie van alinea 1?

Kies uit: argumenten, bewijs, constatering, gevolg, oorzaken, oplossing, tegenwerping, toelichting, uitleg of voorbeeld.

Functie van alinea 1:

vraag 2

Wat is de functie van alinea 2?

Kies uit: argumenten, bewijs, constatering, gevolg, oorzaken, oplossing, tegenwerping, toelichting, uitleg of voorbeeld.

Functie van alinea 2:

vr. 3

Wat is de functie van alinea 3&4?

Kies uit: argumenten, bewijs, constatering, gevolg, oorzaken, oplossing, tegenwerping, toelichting, uitleg of voorbeeld.

Functie van alinea 3:

vraag 1

Wat is de functie van alinea 1?

Hier wordt een voorbeeld gegeven.

Functie van alinea 1:

vr. 2

Wat is de functie van alinea 2?

De auteur doet een constatering.

"...kan geen baantje vinden."

Functie van alinea 2:

vr. 3

Wat is de functie van alinea 3&4

De auteur somt hier oorzaken op.

Alinea 3: "Dat komt doordat..."

Alinea 4: "...is ook een oorzaak."

Functie van alinea 3 en 4:

Dinsdag 14 juni

Bespreken opdracht 3

Samen: quizizz hoofdstuk 5 en 6

Donderdag: quizizz h3 en h4: bereid je alvast voor, zie lessonUp lezen theorie h1 t/m h6

quizizz.com

Hoe leer ik voor een toets leesvaardigheid?

Hoe leer ik voor een toets leesvaardigheid

Leren?

Samenvatting maken

Maken van oefenteksten

Samenvatting + oefenteksten

Anders

1 Theorie leren

- Samenvatting / Mindmap maken, 

- Elk hoofdstuk bevat theorie,

- LessonUp theorie h1 t/m h6 bestuderen

- Uitlegfilmpjes op YouTube bekijken.

2 Oefenteksten

-> Leestaken van de verschillende hoofdstukken maken.

-> antwoorden kan ik je opsturen.

Erg belangrijk om je antwoorden goed na te kijken. Heb je het antwoord fout? Kijk dan wat er precies fout is gegaan.

3. Krant- of tijdschriftartikel

 Lees een artikel en stel jezelf de volgende vragen:

1. Onderstreep/ markeer uit elke alinea de belangrijkste zin.

2.  Wat is het tekstdoel? Tekstsoort? Tekstvorm?

3.. Wat is het onderwerp? Hoofdgedachte?

5. Welke alinea(s) vormen inleiding – kern – (slot)?

6. Wat is de functie van de inleiding? En van het slot?

7. Welke alinea’s in de kern horen bij elkaar? Gaan over hetzelfde deelonderwerp?

8. Omcirkel de signaalwoorden en geef het tekstverband aan. 

9. Bespreek de inhoud met iemand anders. Waar gaat het precies over?

Tijdens de toets

- Blijf rustig

- Bekijk van te voren uit hoeveel teksten de toets bestaat en bekijk ook de vragen (aantal per tekst? soorten?)

- Maak voor jezelf een planning qua tijd

- Lees de tekst eerst en maak dan de vragen

- Markeer belangrijke zinnen in de tekst

- Beantwoord de vragen in hele zinnen

- Meerkeuzevragen hoef je niet te formuleren

Succes!

Donderdag 16 juni

Quizizz maken

Klaar? Maak opdracht 4, blz. 233 e.v. ter voorbereiding op de toets of maak een samenvatting van alle theorie.