6.3 centralisatie in Frankrijk

Tijd van steden en staten
Par. 6.3: Centralisatie in Frankrijk
Schrijf de titel "par 6.1: De middeleeuwse stad" bovenaan je bladzijde als titel voor de aantekening van deze les over in je aantekeningenschrift!
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Tijd van steden en staten
Par. 6.3: Centralisatie in Frankrijk
Schrijf de titel "par 6.1: De middeleeuwse stad" bovenaan je bladzijde als titel voor de aantekening van deze les over in je aantekeningenschrift!

Slide 1 - Tekstslide

Tijd van Steden en Staten (1000-1500)
In het wit zie je een stadspoort. Ging je in de Middeleeuwen een stad binnen, dan moest je door de stadspoort. In veel steden werd een hoge en prachtig versierde kerk gebouwd. Op de achtergrond zie je de binnenkant van zo’n kerk.
Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga
Schrijf de rode tekst over in je aantekeningenschrift!

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoel
Je kunt de oorzaken en gevolgen van de 100-jarige oorlog uitleggen en beschrijven hoe de centralisatie in Frankrijk verliep. 

Slide 3 - Tekstslide

Tijdlijn honderdjarige oorlog
1337: Koning van Frankrijk veroverd Aquitaine 
1346: Slag bij Crecy
1429: Jeanne d'Arc veroverd Orleans
1431: Executie Jeanne d'Arc
1453: Einde honderdjarige oorlog




Write down the red text on the timeline in your notebook.

Slide 4 - Tekstslide

Word Duty





Mercenaries: Soldiers (sometimes foreign) who are paid to fight for an army.

Three estates: The division of society into three classes: The clergy, the nobility and the workers (or commoners). This idea developed from the eleventh century.

States - General: A meeting of the representatives of the three estates, who came together when the King of France wanted advice.

Parliament: In the Middle Ages the English parliament consisted of the most important nobles and clergymen in the country. Its purpose was to advise the king. From the fourteenth century the English parliament was divided into two parts. Today, a praliament represents the people.
KEY WORDS

Slide 5 - Tekstslide

Lees: "Strijd om Aquitanie" (blz. 125)

Opdracht
1. Wat was het verschil m.b.t. de macht die de koning had tussen de landen Frankrijk en Engeland? 
2. Noem de belangrijkste reden voor het uitbreken van de honderdjarige oorlog.

3. Waarom dacht de Engelse koning Edward aanspraak te kunnen maken op de Franse troon?
timer
10:00

Slide 6 - Tekstslide

Redenen:
1. Koning Edward III bezat een groot stuk land als leengoed in Frankrijk: Aquitanië.
1337: De Franse koning nam Aquitanië in beslag van de Engelsen. Koning Edward wilde het terug 

2. Koning Edward geloofde dat hij aanspraak kon maken op de Franse troon.

3. Verlies van invloed in het gebied Aquitanië zou hem geld kosten vanwege de handel in het gebied.

4. Frankrijk steunde Engeland's oude vijand: de Schotten.
=> Edward verklaarde Frankrijk de oorlog.
Write down the red text on the timeline in your notebook.

Slide 7 - Tekstslide

De 100 jarige oorlog
1346: Slag bij Crecy 

Af en aan vrede en oorlog.
Opvolgers koning Edward en Philips gingen ermee door. 

1429: Frans leger onder leiding van Jeanne d'Arc heroverd Orleans = keerpunt

1453: Einde honderdjarige oorlog. Fransen hadden gewonnen.



Schrijf de rode tekst op in je schrift.

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Wie was Jeanne d'Arc?

Slide 10 - Open vraag

Hoe is Jeanne d'Arc aan haar einde gekomen?
A
Died in prisson
B
Died in battle
C
hanged as a traitor
D
burned at the stake

Slide 11 - Quizvraag

Waarom was Jeanne d'Arc zo beroemd?

Slide 12 - Open vraag

Joan of Arc
  • Frans meisje dat visioenen kreeg van god.

  • Wist het vertrouwen van Franse koning Karel te winnen.

  • Veroverde met een Frans leger Orleans (1429)

  • Gevangen genomen en verbrand.

Schrijf de Rode tekst over in je schrift.

Slide 13 - Tekstslide

Maatregelen van Karel
1453: Frankrijk won de laatste slag > Einde honderjarige oorlog
Gevolgen:
- Franse kroondomein werd groter.

Karel wilde dat de Franse hertogen hem gingen gehoorzamen, drie maatregelen:
  1. Veranderde de koninklijke adviesraad. Niet alleen edelen meer, maar ook ambtenaren.
  2. Voerde een staand leger in. 
  3. nieuwe belastingen waarmee hij zijn soldaten en ambtenaren kon betalen.
Schrijf de Rode tekst over in je schrift.

Slide 14 - Tekstslide

Lodewijk
Zoon koning Karel:
  • Centraliseerde verder.
  • Stimuleerde handel > jaarmarkten > bloeiende handel > goed voor schatkist
  • Regels voor veiligheid en gezondheid in steden + steunde burgers in opstand tegen adel > adel minder machtig.
  • 1477: pikte hertogdom Bourgondie in. 
  • Gehoorzaamde iemand niet > leger inschakelen.

Slide 15 - Tekstslide

Wat waren de oorzaken van de honderdjarige oorlog?

Slide 16 - Open vraag

Wat waren de gevolgen van de honderdjarige oorlog?

Slide 17 - Open vraag

Hoe centraliseerde Frankrijk zich?

Slide 18 - Open vraag