In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
De Eerste Wereldoorlog
Hoe is de oorlog ontstaan?
Slide 1 - Tekstslide
Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen welke spanningen er in Europa tussen de grote landen waren en op welke manier deze konden leiden tot de Eerste Wereldoorlog
Slide 2 - Tekstslide
Opdrachten
Maak de opdrachten zelfstandig.
Gebruik de leertekst van de website (TeachingHistory)
Aan het einde bespreek je ze met je buurman/buurvrouw
Slide 3 - Tekstslide
Bekijk de hotspots op de volgende dia.
Bekijk de hotspots op de volgende dia en leer over de gruwelen van de loopgravenoorlog.
Slide 4 - Tekstslide
In het begin van de oorlog waren de rantsoenen nog wel redelijk, maar naarmate de oorlog langer duurde, was er ook steeds minder (goed) eten.
Als de soldaten niet hoefden te vechten, speelden ze bijvoorbeeld met kaarten.
Op wacht staan was één van de belangrijkste taken die je kon krijgen. Op het in slaap vallen tijdens de wacht stonden zeer zware straffen.
Zandzakken waren gevuld met aarde en modder, en waren bedoeld om de soldaten te beschermen
Honden hielden de soldaten niet alleen gezelschap, ze bezorgden ook boodschappen tussen de verschillende loopgraven.
Soldaten konden vaak alleen maar overdag slapen, omdat 's nacht een goed moment was om de loopgraven van de vijanden te bespioneren.
Met een periscoop konden de soldaten de vijand bekijken, zonder grote risico's te nemen. Een periscoop werkt met spiegels.
Er zijn duizenden brieven en dagboeken van soldaten uit de Eerste Wereldoorlog bewaard gebleven. Dit zijn tegenwoordig belangrijke en waardevolle bronnen.
Behalve vechten en wacht houden, waren er nog genoeg andere vervelende klusjes in een loopgraaf, zoals zandzaken bijvullen, prikkeldraad repareren of het leegmaken van de latrines (wc's)
Voor de veiligheid van de soldaten waren de loopgraven in zigzag-vorm.
Tussen de Noordzee en de Zwitserse grens (Westfront) wordt 40.000km aan loopgraven aangelegd.
Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland.
Tijdens de video kun je alle kanten opkijken! Probeer het maar eens uit!
Behalve de vijand hadden de soldaten veel last van ongedierte, zoals ratten en vlooien. Sommige soldaten kwamen de tijd tussen de gevechten door met het doden van ratten.
Slide 5 - Tekstslide
Door het maken van de volgende vragen zul je ontdekken hoe de oorlog is ontstaan.
Slide 6 - Tekstslide
Oorzaak 1
Slide 7 - Tekstslide
Beschrijf in je eigen woorden wat kolonialisme betekent.
Slide 8 - Open vraag
Koloniën
Slide 9 - Tekstslide
Bekijk de vorige dia. Welke landen zijn allemaal koloniën van Groot-Brittanië?
Slide 10 - Open vraag
Wat heeft dit plaatje met oorzaak 1 te maken?
Spotprent
Slide 11 - Open vraag
Uit welk land zou de tekenaar komen? Leg uit waarom.
Spotprent
Slide 12 - Open vraag
Oorzaak 2
Slide 13 - Tekstslide
Welke oorzaak hoort bij dit plaatje?
Slide 14 - Open vraag
Waarom is de Frans-Duitse oorlog een oorzaak voor WO1?
Gebruik een element uit de bron.
Spotprent
Slide 15 - Open vraag
Oorzaak 3
Slide 16 - Tekstslide
Welk woord wordt bedoeld? trots op je eigen land – vlag – volkslied
Slide 17 - Open vraag
Wat betekent nationalisme
Slide 18 - Open vraag
Wat is een nadeel aan nationalisme?
Slide 19 - Open vraag
Wat is/zijn voordelen van het nationalisme?
Slide 20 - Open vraag
Welk woord heeft niets te maken met nationalisme?
A
vlag
B
land
C
mitrailleur
D
volk
Slide 21 - Quizvraag
Oorzaak 4
Slide 22 - Tekstslide
Wat heeft de afbeelding met militairisme te maken?
Afbeelding
Slide 23 - Open vraag
Leg uit hoe het komt dat er door militairisme snel oorlog kan ontstaan.
Slide 24 - Open vraag
Welke 4 oorzaken heb je ondertussen ontdekt? Schrijf ze hieronder op.