4.7 Privacy & digitale veiligheid: invloed sociale media

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

4.7 Privacy & digitale veiligheid: invloed sociale media

De les bestaat uit 3 delen: reflectie op gebruik van sociale media, reflectie op gevolgen van gebruik van sociale media en klassengesprek over cyberpesten

Lesdoelen:

1. Ik kan reflecteren op mijn gebruik van sociale media
2. Ik heb inzicht in de invloed van sociale media
   
   
3. Ik weet wat nepnieuws is
   
4. Ik weet waarom nepnieuws wordt verspreid
   
   
5. Ik kan met klasgenoten veilig spreken over cyberpesten
   

Invloed sociale media

Hoeveel tijd zit iedere leeftijdsgroep gemiddeld per dag op sociale media?

82 minuten

85 minuten

114 minuten

143 minuten

15  - 19 jaar

20 - 39 jaar

40 - 64 jaar

65+ jaar

Ben jij per dag gemiddeld meer of minder dan 2 uur bezig met sociale media?

Meer

Ongeveer evenveel

Minder

Wat is voor jou de belangrijkste reden om sociale media te gebruiken?

Wist je dat...

143 minuten gemiddeld per dag = 143 x 365 dagen per jaar

52.195 minuten : 60 = 869,9 uren per jaar = 32,2 dagen per jaar

Dus alles bij elkaar zit de doelgroep 15- tot 19-jarigen jaarlijks gemiddeld meer dan een maand online op sociale media. 

Wat vind je daarvan? Waarom?

Stellingen sociale mediagebruik

Lees rustig de stelling.

Vul jouw antwoord in.

Waarom vind jij dit?
(onderbouwing met voorbeelden en argumenten)

Ik ben bang te worden buitengesloten als ik niet op sociale media actief ben.

Helemaal mee eens

Mee eens

Neutraal

Oneens

Helemaal mee oneens

Ik ben bang belangrijke dingen te missen als ik lang 'offline' ga.

Helemaal mee eens

Mee eens

Neutraal

Oneens

Helemaal mee oneens

Ik heb wel eens stress van sociale media.

Helemaal mee eens

Mee eens

Neutraal

Oneens

Helemaal mee oneens

Wat is nepnieuws?

Waarom zou iemand nepnieuws verspreiden?

Betrouwbaarheid van informatie

Nepnieuws is onjuiste informatie die bewust en met een bepaald doel door iemand is verspreid.

Mogelijke redenen voor het verspreiden van nepnieuws zijn:

1. Geld verdienen door middel van ‘clickbaits’
   
2. De publieke opinie beïnvloeden
   

Voorbeelden

Bespreking van voorbeelden (maatschappelijk tot 'kleine' verhalen)

Spel 'Nepnieuws verspreiden'

De invloed van (sociale) media

Herkennen van nepnieuws

https://jeugdjournaal.nl/artikel/2376664-uitgezocht-waarom-is-het-moeilijk-om-nepnieuws-te-herkennen.html   

https://www.slechtnieuws.nl/#intro

Welke risico's heeft het plaatsen en delen van informatie op de sociale media?

Welke risico’s heeft het plaatsen en delen van informatie op sociale media?

1. Berichten blijven bewaard.
2. Berichten kunnen ongewenst worden verspreid.
3. Niet iedereen leest dezelfde informatie.

Online leven: wat vind jij?

Ik vind dit een goede vrijheid
van meningsuiting

Helemaal mee eens

Mee eens

Neutraal

Oneens

Helemaal mee oneens

Ik vind dit acceptabel
gedrag.

Helemaal mee eens

Mee eens

Neutraal

Oneens

Helemaal mee oneens

Ik vind dit een goede vrij-
heid van meningsuiting.

Helemaal mee eens

Mee eens

Neutraal

Oneens

Helemaal mee oneens

Cyberpesten

Waarom komt online pesten veel voor onder jongeren? (bedenk minimaal 2 redenen)

Wat vond je van het filmpje? 

Kun je een voorbeeld geven van online pesten?
(klassenbespreking)

Als iemand privéinformatie deelt en dat wordt gelekt, dan is dat zijn/haar eigen schuld.

Helemaal mee eens

Mee eens

Neutraal

Oneens

Helemaal mee oneens

Kijk jij nu (iets) anders naar je gebruik van sociale media?
Waarom wel, waarom niet?

Wat is het belangrijkste dat jij van deze les hebt onthouden?

Op scholen zou er meer aandacht moeten zijn voor het omgaan met media.

Helemaal mee eens

Mee eens

Neutraal

Oneens

Helemaal mee oneens

Weektaak: onderzoek jouw digitale voetafdruk

- Wat is er over jou te vinden op het internet?

- Zoek dit via bijvoorbeeld Google

- Maak een poster of filmpje van jouw "digitale voetafdruk"

Lever deze in via Teams.

Voor je portfolio SOMA

Maak de opdrachten van 5.1 privacy en digitale veiligheid : opdracht 1 t/m 13