Give efficiënt instruction : part 2.1(NL)

Teaching techniques

Give efficient instruction

Part 2.1

Intro NL

intro FR

1 / 33

Slide 1: Tekstslide

KlassenmanagementHoger onderwijs

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Lesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Teaching techniques

Give efficient instruction

Part 2.1

Intro NL

intro FR

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ga nu naar start van mijn les 2

Post it

- I know the importance of a good instruction.

- I know how I can give a good instruction.

- I practice the teaching techniques of this chapter on my own and seek for feedback. (Part 2)

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

You need :

TLC : Chapter 11, T.T 56 and 57
TLC : Chapter 6, T.T 30
Computer and smartphone with camera
Headset
https://lessonup.app/

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Teaching techniques

T56 : Strong voice

T57 : What to do

T30 : Work the clock

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Refresh or skimm the T.T.

timer

2:00

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

timer

0:30

Strong voice
Six principles

Slide 8 - Woordweb

1Formal register

2square up, stand still

3quiet power

4Economy of language

5Do not talk over

6Do not engage

Formal register

NL_formal

FR_formal

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Square up, stand still

FR_stand

NL_stand

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Quiet power

FR_quiet

NL_quiet

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Economy of language

NL_economy

FR_economy

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Do not talk over

FR_talkover

NL_talkover

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Do not engage

NL_engage

FR_engage

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Watch these video's. Which key-element do you notice? Which one do you miss?

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

What was your impression? What actions helped the teachers to command the room? What did you miss?

Slide 16 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Teaching techniques

T56 : Strong voice

T57 : What to do

T30 : Work the clock

FR_what

NL_what

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

timer

0:30

Four characteristics of
what to do

Slide 18 - Woordweb

specific

concrete

observable

sequential

Specific

NL_specific

FR_specific

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Concrete

FR_concrete

NL_concrete

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Observable

NL_obs

FR_obs

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Sequential

FR_sequential

NL_sequential

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Choose one or two video's to watch. What do you notice?

Deze video is niet meer beschikbaar

Welke video was dit?

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Which video(s) did you choose?
What did you notice?

Slide 24 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

NL_tips

FR_tips

Slide 25 - Tekstslide

What to do for behaviour and instruction:

consistent

handgebaar

check for understanding

anticipeer

verwacht het beste

Teaching techniques

T56 : Strong voice

T57 : What to do

T30 : Work the clock

FR_clock

NL_clock

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

How time constraints can
help the students and
the teachers?

timer

0:30

Slide 27 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Watch these video's.

What's time these teachers give to their students?

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

What's the time the teachers
gave to their students?

timer

0:20

3 min

2 min

5 min

4 min

Slide 29 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

What question comes up to you right know?
What if...?

Slide 30 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

What to do in distance learning. How does it looks like

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

What comes to your mind?
Dare to ask

Slide 32 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Time to practice.

Go to part 2.2.

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Give efficiënt instruction : part 2.1(NL)

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

Slide 6 - Video

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Woordweb

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Open vraag

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Woordweb

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Open vraag

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Open vraag

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Quizvraag

Slide 30 - Open vraag

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Open vraag

Slide 33 - Tekstslide

Meer lessen zoals deze

Start of the lesson: Part 1.1(FR)

Start of the lesson : Part 1.2 : Practice(NL)

Start of the lesson: Part 1.1 (NL)

Reading: Percy Jackson part II

UNIT 4

How to teach grammar?

LessonUp intro - English

Chapter 6 - Let's go!