Lesson One Theme 4

• Engels
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

• Taking the register (roll call)
• What do you need?
• Looking ahead
• Learning goals
• Warm up

• Let's get down to work (exercises)
• Homework

Looking ahead grammar

• wel doen / niet doen
• me, you, him
• this, that, these, those
• can / can't + werkwoord
• present simple
• some en any

Looking ahead phrases

In deze unit leer je:

• zeggen dat je het ergens wel of niet mee eens bent
  
• vragen naar of geven van informatie
• vragen of zeggen wat iets kost
• iemands aandacht vragen
• iets accepteren of weigeren
• 'alstublieft' of 'dank je wel' zeggen
• vragen om en het aanbieden van hulp

iPad      workbook     notebook     pen          airpods

                       B                              and pencil

• Nadenken over waarom je de stof uit deze unit leert
• Vooruit kijken naar de dingen die je gaat leren
• Nadenken over hoe je jezelf kunt ontwikkelen als je Engels leert
• Specifieke informatie in lijsten, overzichten en formulieren vinden en begrijpen
• Specifieke informatie in eenvoudige teksten begrijpen
• De hoofdlijn begrijpen van eenvoudige teksten in een tijdschrift, krant of website

Wat zou jij nooit eten?

Wat is het raarste wat jij ooit gegeten hebt?

Wat is volgens jou een typisch Brits gerecht?

Wat is volgens jou een typisch Amerikaans gerecht?

Lesson 1: Reading

Denk jij na over wat je eet en waar het vandaan komt?

Waarom wel / niet?

Denk jij dat je insecten zou lusten?

Waarom wel / niet?

Lesson 1: Reading

What are the English names of the food you see?

Exercise 2

apple, bacon, banana, bread, cake, cheese, chicken, chocolate, coffee, eggs, fish, hamburger, milk, pear, pizza, potatoes, salad, sandwich, soup, spaghetti, tea, vegetables.

Lesson 1: Reading

Look at: Eat more insects, page 12, Workbook B

          Let op: je kijkt alleen maar naar de tekst, je hoeft              de tekst dus nog niet te lezen!

Do: Exercise 3, page 13, Workbook B           

Exercise 3 (page 13)

• a.  Tekst A: informatief artikel
  
•      Tekst B: recept
  
•  b. Tekst A: in een tijdschrift of op een website
  
•      Tekst B: in een kookboek of in een tijdschrift                       of op een website
  
•  c.  Over het eten van insecten.
  

Lesson 1: Reading

Skim: Eat more insects, page 12, Workbook B

          Let op: je skimt de tekst alleen, je hoeft de tekst                dus nog niet te lezen!

Do: Exercise 4, page 13, Workbook B           

Exercise 4 (page 13)

1. tekst A
2. tekst B
3. tekst A
4. tekst A
5. tekst B

Lesson 1: Reading

Read: Eat more insects, page 12, Workbook B

Do: Exercise 5, page 13, Workbook B           

Exercise 5 (page 13)

• a

• 1. true
  
• 1. false
  
• 2. false
  
• 3. true
• 4. false
• 5. true
• 6. false

•  b 
  

1. Samenvatting C

Lesson 1: Reading

Read: Jacky Brown's insect recipes, page 12, Workbook B

Do: Exercise 6, page 14, Workbook B           

Exercise 6 (page 14)

• a

1. suiker, melk en pindakaas
2. 1 kopje
3. 1 minuut
4.  nee

• b
• Mix de boter, suiker en cacao.
• Kook het mengsel, maar niet te lang.
• Meng de pindakaas, vanille, havermout en wormen erdoor.
• Geef het mengsel de vorm van koekjes

Vocabulary 4.1

 

Engels	Nederlands		Engels	Nederlands
agree	het eens zijn		peanut butter	pindakaas
biscuit	koekje		recipe	recept
bowl	bak		roast	roosteren
butter	boter		sound	klinken
chips	friet, patat		spoon	lepel
comment	opmerking		strange	vreemd
disgusting	walgelijk
food	voedsel
fork	vork
hunger	honger
knife	mes
mix	mengen

Lesson 1: Reading

Read: vocab 4.1, page 134, Workbook B

Do: Exercise 7+8, page 14+15, Workbook B            

Exercise 7 (page 14)

1. roast
2. biscuit
3. strange
4. comment
5. butter
6. disgusting
7. sounds
8. food
   

Exercise 8 (page 15)

1. mix
2. knife
3. agree
4. peanut butter
5. hunger
6. fork
7. bowl
8. spoon
9. chips
10. recipe
    

object

pronouns

Object pronouns

• Je gebruikt 'object pronouns' niet als onderwerp van de zin, maar als lijdend of meewerkend voorwerp
• Je gebruikt 'object pronouns' als vervanging van personen, dieren of dingen
• Hierdoor hoef je minder te schrijven
• Je gebruikt 'object pronouns' ook na voorzetsels

Object pronouns

• We heard mister Sebel sing last week.
• We heard him sing yesterday.
• I did my homework yesterday.
• I did it yesterday.
• She bought a present for them.
• Give it back to her.

Persoonlijke voornaamwoorden

(onderwerp)

I (ik)

you (jij)

he (hij)

she (zij)

it (het)

we (wij)

you (jullie)

they (zij)

Persoonlijke voornaamwoorden
(niet-onderwerp)

me (me)

you (jou)

him (hem)

her (haar)

it (het)

us (ons)

you (jullie)

them (hen)

object pronouns

Lesson 1: Reading

Do: Exercise 11+12, page 16, Workbook B            

Exercise 11 (page 16)

1. him
2. them
3. it
4. you
5. me
6. her
   

Exercise 12 (page 16)

1. them
2. him
3. it
4. her
5. you
6. me
   

Study: 

- Vocab 4.1

- Object pronouns (me, you, him, etc.)

Thanks for your attention

      Wait for            Push your chair         Throw away

      the bell             under the table            your litter