Les 1: Gevlucht, en dan? - 1/2 VO

• New lesson editor
• Burgerschapskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1,2

Introduction

Deze lessenserie laat in een aantal filmpjes het leven van jonge vluchtelingen zien uit verschillende landen: Sierra Leone, Iran, Montenegro en Binnen-Mongolië. Onderdelen van de les: lesdoelen bespreken over vluchtredenen, emoties en wat inburgeren is; foto's bespreken; filmpje kijken over Abdul uit Sierra Leone; uitleg waar ligt Sierra Leone,wat zijn de buurlanden en belangrijke feiten (burgeroorlog, diamantmijnen, bloeddiamanten, kindsoldaten, gezondheidscrises, armoede); foto's bekijken en daarbij kopregels en fotobijschriften bedenken. Naar keuze: filmpje kijken over Pariya uit Iran Leone en gastles van voormalig vluchteling regelen via vluchtelingenwerk.nl.

Instructions

Overzicht lesopbouw en activiteiten

Op de slides zijn overzichten van de lesopbouw te zien. De roodgemarkeerde activiteiten zijn nodig voor een heldere, doorgaande lijn. De overige werkvormen verdiepen de les. Die onderdelen kunt u ook op een ander moment nog een keer aanbieden aan de groep. Doet u alleen de roodgemarkeerde activiteiten, dan duurt een les gemiddeld 50 minuten.

Dit is de eerste les in een serie van drie over jonge 

asielzoekers en vluchtelingen. Les 1 kan door de sectie Aardrijkskunde worden gegeven, les 2 door de sectie Maatschappijleer. 

Bent u docent maatschappijleer? Dan kunt u ook alle lessen doen en samenwerken met de sectie Aardrijkskunde en voor les 3a samenwerken met de Kunstvakken. 

Instructions

Handleiding leerkracht VO.pdf

Les 1:

Gevlucht en dan?

voor klas 1/2 VO

Les 1 | Les 2 | Les 3a | Les 3b LeL

Samenwerken

Wat heb ik geleerd?

Kijken

i

Lesdoel

Praten

Onderzoeken

Wat ga ik leren?

1. Ik kan vertellen waarom mensen uit
hun land vluchten.

2. Ik weet welke emoties daarbij een rol
spelen.

3. Ik weet wat inburgering inhoudt.

Vraag

Wat weet je al over de lesdoelen?

Laat iemand uit jouw klas de belangrijkste

antwoorden in steekwoorden op

het bord schrijven.

Les 1: Gevlucht en dan?

Les 1 | Les 2 | Les 3a | Les 3b

Samenwerken

Wat heb ik geleerd?

i

Lesdoel

Praten

Kijken

Onderzoeken

Bekijk de volgende filmpjes:

Drie foto's

• Waar wacht dit

meisje op?

• Welke vragen heb

je hierbij?

Les 1: Gevlucht en dan?

• Welk gevoel geeft

deze foto jou?

• Welke vragen heb

je hierbij?

• Wat vind je hiervan?

• Waarom moeten al

die mensen hier

verblijven, denk je?

Les 1 | Les 2 | Les 3a | Les 3b

Samenwerken

Wat heb ik geleerd?

i

Lesdoel

Praten

Kijken

Onderzoeken

Bekijk de volgende filmpjes:

Abdul

Je gaat kijken naar een film over Abdul die op zijn negende, samen met zijn moeder, broertje en zusje uit Sierra Leone is gevlucht. Daar woedde in die tijd een langslepende burgeroorlog. Nu is Abdul 24. Hij woont in Nijmegen en is volledig ingeburgerd. Zijn heftige, traumatische jeugd speelt nog altijd een rol in zijn jonge leven.

Les 1: Gevlucht en dan?

Kies in je hoofd één van de volgende kijkvragen

hiernaast.

Aan het eind van het filmpje gaan jullie nog even over die kijkvragen praten.

Bekijk het volgende filmpje en praat hierna over de kijkvragen.

Kijkvragen

Waarom vlucht het gezin van
Abdul uit Sierra Leone?

Welke emoties hoor je in wat Abdul
allemaal vertelt?

Waaraan kun je merken dat Abdul
zich thuis voelt in Nederland?

Les 1 | Les 2 | Les 3a | Les 3b

Samenwerken

Wat heb ik geleerd?

Praten

Kijken

i

Lesdoel

Onderzoeken

Les 1: Gevlucht en dan?

Het filmpje van Pariya is optioneel,

kijk je dit niet, dan mag je door naar

de tab ‘samenwerken’.

Les 1 | Les 2 | Les 3a | Les 3b

Samenwerken

Wat heb ik geleerd?

Praten

Kijken

i

Lesdoel

Onderzoeken

Bekijk de volgende filmpjes:

Pariya

Dit filmpje gaat over Pariya uit Iran.

Je ziet: asielzoekers kunnen uit verschillende landen komen.

De klasgenoten van Pariya kijken in dit filmpje naar haar indrukwekkende verhaal.

Praat daarna met elkaar over de vragen hiernaast.

Les 1: Gevlucht en dan?

Wat raakt jou het meest in deze film?

Stel... je moet aan anderen vertellen waarom het gezin van Pariya uit Iran gevlucht is.
Wat zou je dan zeggen?

Pariya zegt: ‘Ik voelde me net een beest.’ Wat zegt ze daarmee, volgens jou?
Welke gevoelens horen daar volgens jou bij?

Wat laat deze film zien over inburgering?

Les 1 | Les 2 | Les 3a | Les 3b

Samenwerken

Wat heb ik geleerd?

Praten

Kijken

i

Lesdoel

Onderzoeken

Abdul komt uit Sierra Leone.

Maar waar ligt dat?

Wat zijn de buurlanden van Sierra Leone?

Kijk op het kaartje van Afrika.

Informatie

• Sierra Leone

• Inburgeren

Les 1: Gevlucht en dan?

Start Google Maps

Les 1 | Les 2 | Les 3a | Les 3b

Samenwerken

Wat heb ik geleerd?

Praten

Kijken

i

Lesdoel

Onderzoeken

Les 1: Gevlucht en dan?

Sierra Leone

Les 1 | Les 2 | Les 3a | Les 3b

Samenwerken

Wat heb ik geleerd?

Praten

Kijken

i

Lesdoel

Onderzoeken

Les 1: Gevlucht en dan?

Inburgeren

Les 1 | Les 2 | Les 3a | Les 3b

Samenwerken

Wat heb ik geleerd?

Praten

Kijken

i

Lesdoel

Onderzoeken

Les 1: Gevlucht en dan?

Kijk één minuut in stilte naar de drie foto’s,

20 seconden per foto.

20

second

+30 s

Les 1 | Les 2 | Les 3a | Les 3b

Samenwerken

Wat heb ik geleerd?

Praten

Kijken

i

Lesdoel

Onderzoeken

Les 1: Gevlucht en dan?

• Maak tweetallen.

• Elk tweetal verzint bij de drie foto’s een
kopregel en een fotobijschrift die goed
bij de foto’s passen.

• Zorg ervoor dat deze kernwoorden
(of een eigen omschrijving) in
de fotobijschriften staan:

Les 1 | Les 2 | Les 3a | Les 3b

Samenwerken

Wat heb ik geleerd?

Praten

Kijken

i

Lesdoel

Onderzoeken

Les 1: Gevlucht en dan?

Wat heb ik geleerd?

Stelling 1: ‘Ik kan minstens drie redenen noemen waarom mensen uit hun land vluchten.’

Kies een plek op een denkbeeldige lijn van 1 t/m 10

 

1 = dat begrijp ik, weet ik of kan ik totaal niet
10 = dat begrijp ik, weet ik of kan ik heel goed

 

Twee van jullie vertellen waarom ze op die plek op de lijn staan.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Stelling 2: ‘Ik kan aan anderen uitleggen wat ik in deze les allemaal geleerd heb.’

Les 1 | Les 2 | Les 3a | Les 3b

Over

Dit lesmateriaal over jonge asielzoekers is een initiatief van 26000gezichten.com.  

Dit platform wil bevorderen dat er meer aandacht komt voor deze problematiek
en de slechte rechtspositie van jonge asielzoekers. Hun campagnes in
het verleden hebben er mede toe bijgedragen dat in 2007 het generaal
pardon tot stand kwam. Maar... aandacht blijft nodig. Via de politiek,
relevante organisaties en onderwijs. Daarom heeft 26000 gezichten
goed lesmateriaal laten ontwikkelen.

 

Het materiaal is mede tot stand gekomen dankzij een bijdrage
van Kinderpostzegels. 

(©) Stichting Social Image, 2024.