Les 1. Metaforen in Levensvragen: Krachtige Beelden en Hun Grenzen

Het menselijk bestaan.
1 / 15
next
Slide 1: Slide
GodsdienstLevensbeschouwingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4-6

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Het menselijk bestaan.

Slide 1 - Slide

Mensen stellen vragen over de zin van het leven om verschillende redenen, waaronder:
Existentiële nieuwsgierigheid: Mensen hebben van nature een verlangen om de wereld om hen heen te begrijpen, inclusief henzelf en hun plaats in het grotere geheel van het universum. Vragen over de zin van het leven kunnen voortkomen uit deze diepgewortelde nieuwsgierigheid.
Zoektocht naar betekenis: Het zoeken naar betekenis en doel in het leven is een intrinsiek menselijke behoefte. Mensen willen begrijpen waarom ze hier zijn, wat hun doel is en hoe ze een zinvol leven kunnen leiden.
Persoonlijke groei: Het nadenken over de zin van het leven kan leiden tot persoonlijke groei en ontwikkeling. Door deze vragen te stellen, kunnen mensen hun eigen overtuigingen, waarden en prioriteiten onderzoeken en hun eigen identiteit beter begrijpen.
Emotionele en spirituele vervulling: Het vinden van betekenis in het leven kan leiden tot een gevoel van voldoening, vervulling en innerlijke rust. Mensen streven naar deze emotionele en spirituele vervulling door te reflecteren op de zin van het leven en hoe ze hun leven op een zinvolle manier kunnen leiden.
Omgaan met uitdagingen: In tijden van moeilijkheden, verlies, verdriet of existentiële crises kunnen vragen over de zin van het leven opkomen als een manier om betekenis te vinden en te begrijpen waarom bepaalde gebeurtenissen plaatsvinden.
Filosofische en religieuze overtuigingen: Filosofische en religieuze tradities stellen vaak vragen over de zin van het leven en bieden verschillende antwoorden en perspectieven. Mensen kunnen deze vragen stellen om hun eigen geloofssystemen te verkennen en te verdiepen.
Leerdoelen
  • Je kunt zelf aan de hand van een zelf uitgewerkt voorbeeld duidelijk maken dat metaforen een bruikbaar instrument kunnen zijn bij het nadenken over levensbeschouwelijke vragen.
  • Je bent in staat om aan te geven dat metaforen hun eigen mogelijkheden maar ook hun beperkingen hebben.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions


Wat is volgens jou de zin van het leven?

Slide 3 - Open question

Voorbeelden van andere vragen behorend bij het thema. Wat is de betekenis van het leven?
Waarom streven mensen naar een dieper begrip van hun bestaan?
Welke rol spelen persoonlijke overtuigingen en waarden bij het vinden van betekenis in het leven?
Hoe beïnvloedt het begrip van de zin van het leven onze beslissingen en doelen?
Zijn er universele principes of is de betekenis van het leven voor elk individu anders?
Hoe verhoudt de zoektocht naar de zin van het leven zich tot verschillende filosofische en religieuze tradities?
Welke rol speelt het concept van geluk bij het nastreven van de zin van het leven?
Wat zijn enkele van de mogelijke antwoorden op de vraag naar de zin van het leven, en hoe kunnen we ze evalueren?
Welke psychologische en emotionele voordelen zijn er verbonden aan het hebben van een gevoel van zingeving?
Hoe verandert onze perceptie van de zin van het leven naarmate we ouder worden of door verschillende levenservaringen gaan?


Wat is het verschil tussen een gewone vraag en een levensbeschouwelijke vraag?

Slide 4 - Open question

Een gewone vraag is een vraag die typisch gericht is op het verkrijgen van feitelijke informatie, meningen of ervaringen over een bepaald onderwerp. Deze vragen kunnen variëren van alledaagse onderwerpen zoals het weer, sport, entertainment, tot meer specifieke onderwerpen zoals wetenschap, geschiedenis, technologie, enzovoort. Gewone vragen hebben vaak een concreet en observeerbaar antwoord.
Een levensbeschouwelijke vraag daarentegen heeft betrekking op kwesties van betekenis, doel, waarden, ethiek, geloof en filosofie die verband houden met het menselijk bestaan en de aard van het universum. Deze vragen gaan vaak over abstracte en subjectieve concepten en hebben geen eenduidig en objectief antwoord. In plaats daarvan kunnen ze leiden tot diepe reflectie, introspectie en discussie over de fundamentele aspecten van het leven.
is het beste volgens jou?
Welke vertaling van de vraag
‘Vind je dat jouw leven zin heeft?’   
A
‘Vind je het leven de moeite waard?’
B
‘Ben je blij dat je geboren bent?’
C
‘Is je leven geslaagd?’
D
‘Ben je gelukkig?’

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions



   Wat is een metafoor?
A
Een foutieve samentrekking
B
Een ander woord voor een koppelwerkwoord
C
Een ander woord voor meteoriet
D
een vergelijking met als

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Metaforen
Vergelijking met als.


Bij een metafoor vergelijk je iets dat je nog niet kent, of moeilijk te kennen of te beschrijven valt, met iets dat je wel goed kent.
Metaforen
Vergelijking met als.

Slide 7 - Slide

Een metafoor is een vorm van figuurlijke taal waarbij een woord of een frase wordt gebruikt om een ander woord of een andere frase te beschrijven, vaak door middel van een impliciete vergelijking. In tegenstelling tot een letterlijke beschrijving, waarbij iets direct wordt genoemd, maakt een metafoor gebruik van overeenkomsten tussen twee verschillende zaken om een bepaald punt te benadrukken of om een complex idee op een meer toegankelijke manier uit te drukken.
Een bekend voorbeeld van een metafoor is: "De wereld is een podium." In deze metafoor wordt de wereld vergeleken met een podium, waarbij de implicatie is dat het leven een soort toneelstuk is waarop mensen hun rollen spelen.
Metaforen kunnen worden gebruikt in literatuur, poëzie, retoriek en dagelijkse taal om betekenissen te versterken, emoties op te roepen, beelden te creëren en complexe ideeën op een beknopte en krachtige manier over te brengen.
Wordt het leven door deze vergelijking voorgesteld als heel groot, 
als heel belangrijk of roept deze metafoor iets anders bij je op?

1
 Een pasgeborene is nog erg onwetend 
over wat leven allemaal in petto heeft voor hem. 
Hoe wordt dat in dit gedichtje verwoord?
2
Breng structuur aan in het gedichtje 
door het in drie stukken te verdelen. 
Waar breng je de twee scheidingen aan 
en waarom juist daar?
3
Welke filosofie over het leven wordt 
in het derde stuk van dit gedicht verwoord?
4
timer
7:00
Lees eerst het gedicht, maak dan de vragen.

Slide 8 - Slide

1. Wordt voorgesteld als iets breekbaars.
2. Gaaf, glad en zuiver. Hij was nog glanzend en sereen.
3. Het tweede deel begint bij: De kleuren en eindigt bij dromen. Het derde deel begint bij: Maar. De verschillende fasen van het leven worden zo weer gegeven. 
4. Het leven is kort en erg breekbaar, je bent als mens kwetsbaar.


Kunnen metaforen gebruikt worden bij het nadenken over levensbeschouwelijke vragen?
A
Soms
B
Ja
C
Alleen bij wetenschappelijke vragen
D
Nee

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

De reis als metafoor.

Slide 10 - Slide

De reis wordt vaak gebruikt als metafoor omdat het een krachtig beeld is dat verschillende aspecten van het menselijk leven en ervaringen kan symboliseren. Hier zijn enkele redenen waarom de reis een veelgebruikte metafoor is:
Groei en ontwikkeling: Net zoals een fysieke reis mensen naar nieuwe plaatsen brengt, symboliseert de reis in de metaforische zin vaak groei, verandering en ontwikkeling. Mensen worden blootgesteld aan nieuwe ervaringen, uitdagingen en kansen tijdens hun levensreis, waardoor ze kunnen groeien en evolueren als individuen.
Doel en bestemming: In een reis is er vaak een specifiek doel of bestemming die bereikt moet worden. Op dezelfde manier kan de metaforische reis verwijzen naar het streven naar doelen, dromen en ambities in het leven. Het idee van een reis impliceert dat het leven een doel heeft en dat mensen onderweg zijn naar het bereiken ervan.
Verandering en transformatie: Tijdens een reis worden landschappen, omgevingen en mensen vaak veranderd. Op vergelijkbare wijze kan de metaforische reis symbool staan voor innerlijke transformatie en veranderingen in perspectief, houding en perceptie die optreden als gevolg van levenservaringen.
Tegenslagen en overwinningen: Een reis gaat vaak gepaard met zowel uitdagingen als triomfen. De metaforische reis kan verwijzen naar de ups en downs van het leven, waarbij mensen te maken krijgen met tegenslagen, obstakels en moeilijkheden, maar ook momenten van succes, prestatie en vreugde ervaren.
Levenslessen: Tijdens een reis leren mensen vaak waardevolle lessen over zichzelf, anderen en de wereld om hen heen. De metaforische reis kan dienen als een middel om belangrijke levenslessen en inzichten te verkennen die mensen tijdens hun levensweg opdoen.
Door de reis te gebruiken als metafoor, kunnen complexe ideeën en concepten op een toegankelijke en beeldende manier worden uitgedrukt, waardoor mensen zich kunnen identificeren met de universele aspecten van het menselijk bestaan en hun eigen levenservaringen kunnen begrijpen en interpreteren.

Slide 11 - Video

This item has no instructions

Hier is sprake van een dubbele metafoor. Welke twee zijn dit?
5
Naar welke metafoor gaat de voorkeur van de schrijver uit?
6
Metaforen zijn stukjes gereedschap om iets zinnigs te zeggen over de betekenis van het leven.

In deze zin zit een metafoor; welke metafoor en wat betekent deze metafoor?
7

Slide 12 - Slide

This item has no instructions


Heb je jouw eigen geluk in eigen hand? Geef uitleg!

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Slide 14 - Link

This item has no instructions

Zijn de leerdoelen behaald?
  • Ik kan zelf aan de hand van een zelf uitgewerkt voorbeeld duidelijk maken dat metaforen een bruikbaar instrument kunnen zijn bij het nadenken over levensbeschouwelijke vragen.
  • Ik ben in staat om aan te geven dat metaforen hun eigen mogelijkheden maar ook hun beperkingen hebben.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions