Les 3. Montage

• New lesson editor
• Kunst
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Introduction

Deze lessenreeks is speciaal ontwikkeld voor theaterdocenten om met film aan de slag te gaan in de les. Deze module is het eindproduct van een proeftuin: een intensieve samenwerking tussen Filmhub Zuid-Holland en [school]. Op basis van theaterteksten gaan de leerlingen aan de slag met het acteren, filmen en monteren van hun eigen korte scène. Wanneer je deze lessenreeks gaat inzetten voor je klas, kan je (gratis!) professionele film-maak-sets (iPads) lenen bij Filmhub Zuid-Holland. De iPads zijn perfect voor gebruiksvriendelijke montage in de klas. Je kunt dat regelen via: https://filmeducatie.nl/hub-zuid-holland/film-maak-sets-zuid-holland.

Instructions

Leerdoelen

Na afloop van deze lessenreeks kunnen leerlingen:

1. een korte scène spelen en opnemen voor camera;

2. verschillende camerastandpunten en shots gebruiken;

3. samenwerken tijdens het filmen en monteren;

4. eenvoudige montagevaardigheden toepassen;

5. ontdekken hoe montage invloed heeft op een scène;

6. het eigen werk en dat van anderen bekijken en bespreken.

Werkwijze

• Bij iedere slide staat precies aangegeven wat de bedoeling van de opdracht of activiteit is.
• In deze lessenreeks werken leerlingen in groepjes aan het opnemen van een korte scène op basis van een bestaande tekst. Tijdens de vier lessen maken zij kennis met acteren voor camera, cameravoering en montage.
• De leerlingen filmen verschillende shots en camerastandpunten, zoals close-ups, totaalshots en over-the-shoulder shots. Daarna maakt iedere groep met hetzelfde beeldmateriaal twee verschillende montages. Op deze manier ervaren leerlingen hoe montage invloed heeft op sfeer, tempo en betekenis.
• De presentatie kan uitgeprint worden inclusief notities per slide. In deze notities staat extra uitleg en aanvullende informatie voor de docent.
• Tijdens de lessen wordt gewerkt met iPads voor het filmen en monteren. Deze kunnen geleend worden bij Filmhub Zuid-Holland via https://filmeducatie.nl/hub-zuid-holland/film-maak-sets-zuid-holland. 
• De opdrachten worden voornamelijk uitgevoerd in kleine groepjes van ongeveer 5-6 leerlingen.

Bronvermelding

Alle afbeeldingen in deze lessenreeks zijn afkomstig uit de videoclip WHERE SHE GOES (2023) van Bad Bunny.

FILMMAKEN

Eigen scène verfilmen in vier lessen

Lessenreeks: Les 3

Module: Film binnen het vak theater

Slide 1 (1 minuut)

Introductie van de les: per groepje worden er twee edits gemaakt. Dit kan direct op de iPads. LET OP: Zorg ervoor dat alle beelden op alle iPads staan door het voor deze les te airdroppen naar de iPads. Zo hebben alle leerlingen binnen een groepje toegang tot hetzelfde beeldmateriaal. Elk groepje geeft twee aangewezen editors, maar de overige leerlingen helpen hen bij het monteren zodat iedereen betrokken is bij dit proces en leert over film monteren.

Weet je niet goed hoe? Lees er meer over in de Toolbox Filmeducatie.

De leerlingen gaan in deze les zelf ondervinden dat je met precies hetzelfde beeldmateriaal toch heel verschillende montages kunt maken, die uiteindelijk een heel ander effect hebben op de kijkervaring.

Bevraag tijdens het montageproces de keuzes die de leerlingen maken. Waarom kiezen ze voor dat ene shot of die combinatie aan beelden? Welk gevoel willen ze daarmee overbrengen?

Eerste hulp bij editkeuzes

Gebruik je een voice-over? Muziek? Waar wil je de aandacht op leggen? Hoe dragen je keuzes (cuts) daaraan bij?

Slide 2 (4 minuten)

Bespreek met de leerlingen een aantal tips voor de montage.

Bijvoorbeeld:

- Check je storyboard! Gebruik deze als gids om je film te monteren tot een geheel.

- Let erop dat je de shots goed knipt, zodat je geen “3, 2, 1 -actie!” hoort of een vinger in beeld ziet.

- Al het materiaal is gefilmd, dus tijd om een kritische bril op te zetten. Misschien heb je een fantastisch shot gemaakt, maar past het toch niet bij je verhaal. In dat geval: gebruik het niet, of zoals ze in de filmwereld zeggen: Kill your darlings!

- Laat iemand anders naar de film kijken, zodat je zeker weet dat wat je wilt vertellen ook écht overkomt.

- Vergeet niet om een titel en aftiteling te bedenken. Zo zorg je voor een duidelijk begin en einde van je film.

MONTAGE

Slide 3 (45 minuten)

De leerlingen gaan nu zelf aan de slag met het monteren. Elk groepje heeft twee aangewezen editors. De overige leerlingen helpen deze editors bij de montage door mee te kijken en advies te geven. Iedereen is dus betrokken in het montageproces en krijg een idee van hoe monteren werkt. Elk groepje maakt dus twee versies van hun scène.

Loop rond en kijk waar je kan helpen, hou de tips van de vorige slide in je achterhoofd.

De leerlingen hebben 45 minuten de tijd om hun edit te maken.

Afronding en vooruitblik