Stichting FutureNL
Wij brengen digitale vaardigheden écht in de klas

Digi-doener! | De robotklas!

 De robotklas!
1 / 4
next
Slide 1: Slide
Computational thinkingNederlandsBasisschoolGroep 4,5

This lesson contains 4 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Introduction

Hoe laat je een robot een boterham smeren, met andere woorden welke opdrachten (commando’s) moet je de robot geven? En in welke volgorde geef je deze aan een robot, zodat er een netjes gesmeerde boterham wordt gemaakt die lekker is om op te eten? Zo’n serie opdrachten die nodig zijn om een doel te halen, wordt door programmeurs een algoritme genoemd. In deze les zijn de leerlingen robots en programmeurs. Ze schrijven opdrachten op kaartjes, waar ze vervolgens een ‘sandwich- programma’ (algoritme) mee maken. De leerlingen zullen ervaren dat de opdrachten niet te ingewikkeld moeten zijn, niet meer dan 1 opdracht tegelijk, omdat de robot anders in de war raakt en het doel niet behaald wordt. Ook ervaren ze hoe belangrijk het is om de opdrachten in de juiste volgorde geven. De les heeft zowel doe- als praatopdrachten en is daardoor afwisselend en interactief. Download de handige docentenhandleiding in de bijlage!

Items in this lesson

 De robotklas!

Slide 1 - Slide

Wat is een robot?

Slide 2 - Slide

Welke opdrachten ga je geven?

Slide 3 - Slide

Smakelijk eten!

Slide 4 - Slide