KCEF
Kenniscentrum Executieve Functies
lesson plan

Werkvormen Responsinhibtie [Denken dan doen]

Ready to use this lesson plan? Use the button below to save a copy of this lesson plan in your account. After doing so, you will be able to modify the lessons as you wish.

Hieronder staan actieve werkvormen die ingezet kunnen worden tijdens de EF-coaching met als onderwerp EF 6: Responsinhibitie [Denken dan doen]

werkvorm 1: de 3 nee-vragen

  • Individueel
  • 5 minuten
  • Pen en papier, eventueel een voorbeeld opschrijven
Schrijf een script ter voorbereiding op de 3 nee-vragen.

Bekijk het filmpje hieronder en/of gebruik het werkblad over de 3 nee-vragen.

Neem vervolgens stap voor stap de 3 nee-vragen door bij het script.

Tip: Dit kun je natuurlijk ook gebruiken bij een situatie/gebeurtenis van de leerling zelf.

Document
Voorbeelden korte scripts:

Voorbeeld 1:
Je wordt aangesproken door de docent op onrustig gedrag, terwijl dit juist de leerlingen om jou heen zijn. Je voelt je onterecht beschuldigd en wordt boos op de docent. Je vloekt en loopt boos de klas uit.

Voorbeeld 2:
 Een klasgenoot veroorzaakt een ongelukje. Jij vindt dit grappig en maakt er een grappige opmerking over. De klasgenoot begint te huilen, omdat die opmerking kwetsend over kwam.

Voorbeeld 3:
Twee klasgenoten bespreken de toetsstof samen. Jij komt door het gesprek heen en vertelt wat jij daarover hebt gehoord op TV. Dit ging echter niet over de stof die jullie voor de toets moeten weten. De klasgenoten kijken jou geïrriteerd aan.

werkvorm 2: de galg

  • Individueel
  • 5 minuten
  • Pen en papier; eventueel een voorbeeld
Schrijf een casus aan de hand van het GALG-model.
Bekijk het filmpje en/of werkblad over de GALG-methode.
Bespreek de casus vervolgens stap voor stap met de leerling(en).

 Hierna gaan ze een persoonlijke GALG uitwerken.

Document
Voorbeeld casus GALG

Voorbeeld 1:
Je wordt aangesproken door de docent op onrustig gedrag, terwijl dit juist de leerlingen om jou heen zijn. Je voelt je onterecht beschuldigd en wordt boos op de docent. Je vloekt en loopt boos de klas uit.

Voorbeeld 2:
 Je bent aan het leren voor wiskunde. Je snapt de stof niet en na een aantal pogingen lukt het nog steeds niet om die som op te lossen. Je raakt geïrriteerd en stopt met leren.

Voorbeeld 3:
Je loopt door de gang op school. 2 leerlingen beginnen hard te lachen. Jij hebt het gevoel dat zij jou uitlachen. Je wordt boos en scheldt de leerlingen uit.

werkvorm 3: geen ja, geen nee

  • Individueel / tweetallen
  • 5 minuten
  • Timer
Speel in tweetallen het spel ‘Geen ja, geen nee’. De ene gaat aan de andere vragen stellen. 
Hierbij kun je een thema bedenken zoals de vakantie, je hobby, het vak. 

Wie lukt het om zo lang mogelijk geen ja of nee te zeggen? Time dit.

Werkvorm 4: eerst doen...?

  • Groepsspel
  • 10 minuten
  • Geen
Zet de klas op volgorde van jong naar oud zonder met elkaar te overleggen binnen 10 minuten.

Tip: je zou het ook lastiger kunnen maken door bijvoorbeeld verjaardagen, verst van school wonend, of juist makkelijker door op lengte te zetten.