WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Samsam - De bijWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Zzzzoem Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | 'Aardige bijen kun je zelfs aaien' Wereldoriëntatie | Begrijpend lezen | 'Aardige bijen kun je zelfs aaien' Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | 'Ik probeerde een bij te redden' Burgerschap | Mondelinge communicatie | 'Ik probeerde een bij te redden' Ook taal! | Literaire tekst | Fragment uit: 'De geschiedenis van bijen'Geschiedenis | Begrijpend lezen | De zoemende geschiedenis van de bijenteeltAantekenschema's: Tekstschema: Informatieve tekstCyclusschemaKastschemaDenkstappenkaart:Zinsverbanden: RedenGespreksregels van de week: Ik ben met mijn aandacht bij het gesprek.Observatiecriterium van de week: De leerling maakt een plaatje in het hoofd van onderwerpen uit de tekst.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Samsam - De bijWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Zzzzoem Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | ‘Honingjagen in Sierra Leone’ Wereldoriëntatie | Begrijpend lezen | ‘Honingjagen in Sierra Leone’ Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | 'Ik probeerde een bij te redden' Burgerschap | Mondelinge communicatie | 'Ik probeerde een bij te redden' Ook taal! | Literaire tekst | Fragment uit: 'De geschiedenis van bijen'Geschiedenis | Begrijpend lezen | De zoemende geschiedenis van de bijenteeltAantekenschema's: Tekstschema: Informatieve tekstTekstschema: VerhaalCyclusschemaKastschemaDenkstappenkaart:Zinsverbanden: RedenGespreksregels van de week: Ik ben met mijn aandacht bij het gesprek.Observatiecriterium van de week: De leerling maakt een plaatje in het hoofd van onderwerpen uit de tekst.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.