Cijfers - Rekenen met Cijfers

C

1

J

F

3

R

S

3

3

K

M

N

3

T

R

N

Week van Lezen en Schrijven

08 - 15 september 2024

3

1 / 12
next
Slide 1: Slide
New lesson editorWiskundeRekenenMiddelbare schoolMBOISKBasisschoolGroep 5-8Leerjaar 1-4

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 40 min
Report this lesson

Introduction

Op 8 september is het Wereldalfabetiseringsdag. Om deze dag onder de aandacht te brengen heeft LessonUp een set lessen gemaakt met als titel C1jf3rs & L3tt3rs. Een tweetal lessen waarin kort aandacht wordt gegeven aan de basisvaardigheden die op zowel het lees-, schrijf- en rekenvlak nodig zijn. De lessen zijn laagdrempelig van opzet, maar kunnen wel een indicatie zijn voor leerlingen die moeite hebben met de inhoud. De les C1jf3rs geeft aandacht aan de rekenvolgorde, maar voorziet ook in meerdere cijferpuzzels.

Instructions

Benodigdheden:
- Digibord met wifi 
- Vanwege de laatste sudoku opdracht is het raadzaam de leerlingen met een laptop deel te laten nemen.

Items in this lesson

C

1

J

F

3

R

S

3

3

K

M

N

3

T

R

N

Week van Lezen en Schrijven

08 - 15 september 2024

3

This item has no instructions

Hoe kijk jij als je aan werken met cijfers denkt?

This item has no instructions

Probeer in 2 minuten een berekening te maken waarvan de uitkomst zo dicht mogelijk bij 56 ligt.

Je mag de cijfers en rekentekens hieronder één keer inzetten.

x

3

56

14

:

-

9

17

+

11

2

minute

00

second

Voor de docent

Hebben leerlingen moeite met opgang komen, geef dan zelf een aantal opties.

Denk aan: tellen, rekenen, meten, geld, natuurkunde, wiskunde, vergelijken, etc.


Wat is de uitkomst van deze som?

(27+3) x (15:5) + (25 - 17) x 2 =


A

106

B

196

C

76

D

166

This item has no instructions

Oplossing

(27+3) x (15:5) + (25 - 17) x 2 =

30 

90 + 16 =

3

x

8

x 2 =

+

106

This item has no instructions

'Hoe Moeten We Van Die Onvoldoendes Afkomen?'


Waar staat dit ezelsbruggetje voor?

A

De stelling van Pythagoras.

B

De volgorde voor het oplossen van een som.

C

Hoe je de hoogte van een voorwerp berekent.

D

Het omrekenen van vierkante meter naar kubieke meter.

This item has no instructions

Houd de onderstaande volgorde aan bij het oplossen van een som.


'Hoe Moeten We Van

Die Onvoldoendes Afkomen?'

= Machtsverheffen

= Haakjes wegwerken

= Worteltrekken

Onvoldoendes

= Optellen en Aftrekken,

Afkomen

Doorloop per bewerking de hele opgave van links naar rechts.


= Vermenigvuldigen en Delen,

van links naar rechts

van links naar rechts

We

Moeten

Hoe

}

Van Die

Komt een bewerking niet in de opgave voor? Ga dan door naar de volgende.

This item has no instructions

Wat is de uitkomst van deze som?

3 + 4 x 5  =


2

A

103

B

175

C

403

D

30.625

This item has no instructions

3 + 4 x

Oplossing

3 + 4 x 5   =

25

103

2

=

3 +  100

=

This item has no instructions


Wat is de uitkomst van deze som?

Nog eentje dan...

7 + 3 - 4 x (2+8) + 9 : 3 =

2

A

103

B

175

C

403

D

30.625

This item has no instructions

7 + 3 - 4 x (2 + 8) + 9 : 3 =

7 + 3 - 4 x 

7 + 9 - 4 x

7 + 9 -

  16   -

        -24

 

 

Oplossing

10    + 9 : 3 =

40

 +      =

-21

3   =

+

2

2

10    + 9 : 3 =

40         +    3   =

This item has no instructions

C

1

J

F

3

R

S

Ben je ook benieuwd naar onze 'Letters"-les of wil je andere kant-en-klare lessen gebruiken?

 Klik dan hier.

This item has no instructions