Valentijnsdag

• New lesson editor
• Geschiedenis
• Themadag
• +1
• Middelbare school
• Basisschool
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Groep 7,8
• Leerjaar 1-4

Introduction

De dag van de liefde: Valentijnsdag. Waarom vieren we dat eigenlijk? In deze les leren leerlingen aan de hand van afwisselende opdrachten (complimenten speeddate, interactieve quizvragen en creatieve werkvormen) niet alleen over de betekenis en geschiedenis van Valentijnsdag maar ook over het belang van positieve communicatie en samenwerking.

Valentijnsdag

Valentijnsdag

Aan het eind van deze les...:

... kun je uitleggen waarom we Valentijnsdag vieren en hoe het nu wordt gevierd.

... kun je een compliment geven aan een ander.

Lesdoel

Vertel: Aan het eind van deze les...:

... kun je uitleggen waarom we Valentijnsdag vieren en hoe het nu wordt gevierd.

... kun je een compliment geven aan een ander.

Wat weet jij al over Valentijnsdag?

Woordweb
Vraag de leerlingen wat zij van Valentijnsdag weten en wat het voor hen betekent. 

Stel hulpvragen als: 

Wat valt je op aan Valentijnsdag in onze maatschappij?

Welke tradities ken je?

Sinds +1970 Valentijnsdag in Nederland.

Valentijnsdag is waarschijnlijk vernoemd naar Sint Valentijn (♰ 14 februari 270).

+300 jaar: Dag van de heilige Valentijn

Is Valentijnsdag commercieel geworden?

Denken, Delen, Uitwisselen

Doe: Laat leerlingen even individueel nadenken over vragen zoals: “Is Valentijnsdag vooral commercieel geworden, of gaat het om oprechte gevoelens?”

Vervolgens bespreken ze dit in tweetallen en daarna met de hele klas.

Bespreek de verzamelde ideeën en verbind deze met de achtergrond van de dag.

Hoeveel weet jij over de volgende personen die mensen koppelen aan de liefde?

Mini quiz

De volgende drie slides bevatten drie vragen over bekende personen die geassocieerd worden met de liefde.

Cupido

Venus

Romeo en Julia

Hoe heet het gevleugelde jongetje dat koppeltjes verliefd maakt met zijn liefdespijlen?

A

Eros

B

Animo

C

Cupido

D

Anteros

C. Cupido is de god van de liefde in de Romeinse mythologie. Hij wordt vaak afgebeeld als een klein kind met vleugels dat met zijn boog en pijlen mensen verliefd maakt. Wanneer hij een pijl schiet raakt hij iemands hart en zorgt hij ervoor dat die persoon plotseling verliefd wordt. Dit verhaal laat zien dat liefde soms onverwacht op kan bloeien en dat gevoelens ons vaak verrassen.

Hoe heet de moeder van Cupido: de Romeinse godin van liefde, schoonheid, verlangen, seks, vruchtbaarheid, welvaart en overwinning?

A

Amor

B

Aphrodite

C

Hera

D

Venus

D. Venus is de godin van liefde en schoonheid in de Romeinse mythologie. Ze zou zijn geboren uit het schuim van de zee en staat symbool voor aantrekkingskracht en passie. Haar verhalen laten zien dat liefde en schoonheid samen gaan en dat deze gevoelens zowel mooi als krachtig kunnen zijn. Venus herinnert ons eraan dat de liefde mensen samenbrengt en hen inspireert.

Welk tragisch liefdesverhaal speelt zich af in Verona en is symbool geworden van eeuwige, maar noodlottige liefde?

A

Lancelot en Guinevere

B

Romeo en Julia

C

Orpheus en Eurydice

D

Adam en Eva

B. Romeo en Julia is een beroemd liefdesverhaal van Shakespeare. Romeo komt uit de familie Montague en Juliet uit de familie Capulet. Hun families zijn vijanden en dit maakt het voor de twee jonge geliefden moeilijk om samen te zijn. Ondanks hun diepe liefde voor elkaar worden zij gedwongen tot geheimhouding en lijden zij door de conflicten rondom hen. Het verhaal laat zien hoe haat en vijandigheid zelfs de mooiste liefde kunnen verwoesten en dat liefde soms gepaard gaat met grote offers.

Welke personen koppel

jij aan de liefde?

Open vraag

Vraag: Welke personen koppel jij aan de liefde?

Denk aan: personages in boeken, films, series, bekende Nederlanders, bekenden, etc.

Is Valentijnsdag commercieel geworden?

1

minute

00

second

+30 s

Complimenten speeddate

Laat leerlingen in korte tijd met verschillende klasgenoten positieve eigenschappen en complimenten uitwisselen.

Hoe werkt het?

Deel de klas in twee rijen (of een binnen en een buiten cirkel) en geef elke “speeddate” 1 minuut.

Laat de leerlingen elkaar een compliment geven of een positieve eigenschap benoemen.

Na elke ronde schuiven de leerlingen door zodat iedereen met meerdere klasgenoten aan de beurt komt.

Hoe ging dat?

Reflecteer terug op de opdracht. Hulpvragen:

Kun je een voorbeeld geven van een compliment dat je echt heeft geraakt? Waarom vond je dat zo bijzonder?

Merk je dat bepaalde complimenten meer impact hadden dan andere? Wat maakt volgens jou een compliment extra krachtig?

Welke tip zou je geven aan een klasgenoot die zich misschien onzeker voelde tijdens deze speeddate?

Op welke momenten merkte je dat je je meer op je gemak voelde in de interactie? Wat droeg daar volgens jou aan bij?

Is Valentijnsdag commercieel geworden?

20

minute

00

second

+30 s

Creatieve Valentijnskaart

Sla deze opdracht over, indien er geen tijd voor is. 

Bied zowel analoge materialen (papier, stiften, stickers) als digitale tools (Canva, Google Slides) aan.

Geef de opdracht met de nadruk op creativiteit: welk aspect van Valentijnsdag willen ze belichten en waarom?

Wat neem jij mee uit deze les?

Terugkoppeling

Blik terug op de les.

Vraag: Wat neem jij mee uit deze les?

Valentijnsdag

Meer themalessen?

Klik hier!