Cherry Town - De Nationale Opera & Jakop Ahlbom Company
Cherry
Town
Lesson duration is: 45 minItems in this lesson
Cherry
Town
This item has no instructions
Naar het theater!
Binnenkort ga je met je klas naar de voorstelling Cherry Town van De Nationale Opera in samenwerking met Jakop Ahlbom Company en ISH Dance Collective. Een bruisend spektakel over woningnood, oneerlijkheid en liefde – vol humor, swingende muziek, hiphopdans en stunts.
Met deze les ontdek je samen alvast wat meer over Cherry Town. We kijken uit naar jullie komst en hopen dat jullie het theater net zo'n fijne plek vinden als wij!
This item has no instructions
Waar denk jij aan bij het woord opera?
Het woordweb
De leerlingen kunnen zoveel antwoorden geven als ze willen.
TIPS
Als je een antwoord hebt geopend en je klikt er nogmaals op, zie je wie dit antwoord heeft gegeven
Je kunt antwoorden verslepen (en categoriseren)
Je kunt vervelende antwoorden verwijderen door deze naar het prullenbakje te slepen
In deze video maken de leerlingen kort kennis met de wereld van opera.
Je kunt met ze nabespreken wat ze precies gezien hebben, wat ze verrast heeft en of hun beeld van opera nu misschien iets anders is dan hiervoor.
Van opera naar operette
Nu je een beetje weet wat opera is, is het tijd om het ergens anders over te hebben. Cherry Town is namelijk geen opera, maar gebaseerd op een operette!
Operette lijkt op opera, maar is luchtiger en vaak lekker grappig. En meestal loopt het goed af: eind goed, al goed. Of alles in deze voorstelling ook goed komt? Dat moeten we nog maar zien...
This item has no instructions
Luister naar deze twee muziekfragmenten.
Probeer te beschrijven wat je hoort!
Wat hoor je?
Klaar met luisteren? Klik hier!
Laat de leerlingen luisteren naar de twee fragmenten, en laat ze steeds verwoorden wat ze horen. Wat voor sfeer hoor je in deze muziek? Welke emoties?
Je kunt de leerlingen hier helpen om passende woorden te vinden voor wat ze horen. Is de muziek snel of langzaam? Energiek en springerig of juist traag en vloeiend? Hoor je langzame melodieën of juist heel veel snelle noten?
Er is geen goed of fout antwoord! Soms kan muziek meerdere dingen tegelijk uitdrukken. Iedereen vult het voor zichzelf in. Het is wel interessant om de leerlingen te vragen waar het door komt dat ze een bepaalde emotie horen.
hiphopdans
In Cherry Town komen
veel dingen samen...
zang
stunts
mime
special effects
hiphopdans
muziek
Hoe Cherry Town er straks precies uit komt te zien? Dat blijft nog even een verrassing…
Klik op de icoontjes om iets meer te lezen over de verschillende 'ingrediënten' van de voorstelling.
Voor een voorbeeld van een samenwerking tussen Het Nationale Ballet en ISH Dance Collective kun je de trailer bekijken van de voorstelling GRIMM: https://www.youtube.com/watch?v=GSW8P-keYnE
Het verhaal
Een oude woonwijk wordt gesloopt voor Cherry Town: een splinternieuwe wijk vol woningen. De bewoners horen dat zij daar een nieuw huis krijgen.
Maar al snel blijkt dat niet voor iedereen dezelfde regels gelden. Er wordt gerommeld met papieren, sleutels en de verdeling van de woningen.
Wie krijgt een huis – en wie niet?
This item has no instructions
Wie zijn de belangrijkste personages?
Sasha en Masha
Babble
Boris
Text
Fayke Noos
Blatherbox
Lidion
Hier zie je een aantal kostuumontwerpen van de belangrijkste personages. Je kunt op de foto's klikken om ze groter te bekijken. Bespreek ze met de leerlingen:
- Wat zie je hier voor kledingstukken en attributen?
- Wat voor personage denk je dat dit gaat zijn? Wat voor karaktereigenschappen verwacht je, op basis van de kostuumontwerpen?
Jakop Ahlbom
Regisseur
Marco Gerris
Choreograaf
De makers
Klik op de icoontjes om meer te lezen over de twee makers. Klik opnieuw op het icoontje om het tekstvakje weer weg te klikken.
Het werk van Jakop Ahlbom
A Fine Mess
Om een beeld te krijgen van de stijl van Jakop Ahlbom, ga je nu kijken naar twee trailers van zijn eerdere voorstellingen. Eerst zie je die van A Fine Mess.
This item has no instructions
Lebensraum
Bekijk nu de trailer van deze voorstelling: Lebensraum.
Wat zie je hier terug? Wat valt je op aan de beweging, humor en verrassingen?
Het werk van Jakop Ahlbom
This item has no instructions
Ja, altijd
Nee, niet altijd
Dat hangt ervan af
Volgens de regels... maar gaat het eerlijk?
In Cherry Town draait het niet alleen om wie een huis krijgt. Het gaat ook over regels, macht en oneerlijkheid. Nu jij! Als een regel voor iedereen hetzelfde is, is die regel dan altijd eerlijk?
Kies een antwoord en leg uit waarom.
Kies één of twee voorbeelden en laat leerlingen kort stemmen. Vraag daarna vooral waarom. Er hoeft geen goed antwoord te zijn.
*Iedereen krijgt precies evenveel tijd voor een toets. Is dat eerlijk?
Denk aan verschillen in tempo of extra ondersteuning.
*Iedereen krijgt bij een groepsopdracht precies dezelfde taak. Is dat eerlijk?
Is hetzelfde doen ook altijd eerlijk verdeeld?
*Bij gym moet iedereen over dezelfde hoge kast springen. Is dat eerlijk?
Niet iedereen begint met dezelfde mogelijkheden.
*Er zijn drie goede plekken over. Wie het eerst komt, mag kiezen. Is dat eerlijk?
Heeft iedereen evenveel kans om als eerste te zijn?
*Eén leerling mag van een regel afwijken. Is dat eerlijk?
Wanneer is een uitzondering oneerlijk, en wanneer juist nodig?
*In een online game mag iedereen zoveel ruimte pakken als hij kan. Is dat eerlijk?
Wat gebeurt er als sommige spelers veel meer kunnen innemen dan anderen?
*Iedereen mag aan een grote tafel zoveel plek innemen als hij wil. Is dat eerlijk?
Wat als één persoon bijna alle ruimte gebruikt?
Probeer het gesprek te sturen naar het verschil tussen “iedereen krijgt dezelfde regel” en “iedereen krijgt een eerlijke kans”.
Nu in beweging!
We hebben nagedacht over regels, macht en eerlijkheid. Maar kun je die ook laten zien zonder iets te zeggen?
Met je lichaam, je houding en de ruimte om je heen onderzoek je hoe je kunt laten zien wie veel ruimte of macht heeft, wie juist minder, en wanneer iets eerlijk of juist oneerlijk voelt.
Je docent geeft jullie de opdracht.
Bewegingsopdracht
Laat leerlingen kort ervaren hoe ruimte, macht, gelijkheid en oneerlijkheid zichtbaar kunnen worden met hun lichaam. Kies één of meerdere opdracht(en) die past bij de groep.
Het gaat niet om mooi toneelspelen of om een winnaar, maar om kijken: wat verandert er in het beeld en waarom voelt het ene beeld anders dan het andere?
Laat leerlingen waar mogelijk van rol wisselen en bespreek na afloop kort wat ze zagen of voelden. Dit sluit aan bij de fysieke beeldtaal van Cherry Town, waarin ruimte, houding en beweging betekenis krijgen.
1. Wie heeft de ruimte?
In tweetallen: maak eerst een stilstaand beeld waarin jullie ongeveer evenveel ruimte innemen. Maak daarna een beeld waarin één persoon bijna alle ruimte inneemt. Wat maakt het tweede beeld anders?
2. Wie heeft de macht?
In tweetallen: maak zonder woorden duidelijk wie veel macht heeft en wie weinig. Wissel daarna van rol. Wat veranderde je aan houding, hoogte, blik of plaats?
3. Eerlijk beeld / oneerlijk beeld. Groepjes van drie of vier maken twee tableaus: één met als titel Eerlijk en één met als titel Oneerlijk. De rest van de klas raadt welk beeld welk is en vertelt waaraan ze dat zien.
4. Maak plaats. Iedereen beweegt rustig door de ruimte. Op het eerste stopsignaal: “Zorg dat iedereen ruimte heeft.” Op het tweede: “Zorg dat jij zelf zoveel mogelijk ruimte hebt.” Bekijk kort het verschil tussen de twee groepsbeelden.
En in het echt?
Woningnood bestaat niet alleen in Cherry Town. Ook nu zijn er gezinnen die heel moeilijk een huis kunnen vinden. Soms wonen kinderen daardoor tijdelijk op een plek die eigenlijk helemaal niet bedoeld is om in te wonen.
Bekijk het filmpje. Welke dingen uit Cherry Town herken je in dit verhaal?
Gebruik het filmpje als brug van Cherry Town naar de echte wereld.
Vraag leerlingen na afloop welke overeenkomsten ze zien, bijvoorbeeld rond woningnood, weinig ruimte, wachten, regels en wie wel of geen plek krijgt.
Laat verschillende antwoorden naast elkaar bestaan en houd het gesprek kort; het doel is vooral dat leerlingen zien dat de thema’s uit de voorstelling ook buiten het theater spelen.
Als het passend voelt binnen de groep, kan er kort ruimte zijn voor persoonlijke ervaringen die leerlingen zelf inbrengen.
Hoeveel zin heb je nu om naar de voorstelling te gaan?
De poll (schaal)
Door middel van de schaal kun je leerlingen vragen een getal in te voeren. Geef zelf de minimum- en maximumgetallen in en laat de leerlingen de rest doen. Leerlingen beantwoorden deze vraag middels een zogenaamde slider, die ze zelf kunnen verplaatsen.
Met de poll kun je leerlingen bevragen met stellingen tijdens de (klassikale of gedeelde) les. Deze stellingen hebben geen goede of foute antwoorden, maar kunnen juist gebruikt worden om discussies te starten en meningen uit te vragen.
Einde
Veel plezier bij de voorstelling Cherry Town!
This item has no instructions