Nederlands Openluchtmuseum
Daar maak je geschiedenis mee

Yes! Je eigen gedenkbord

Yes! Je eigen gedenkbord
Om te blijven herinneren
1 / 11
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisBasisschoolMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 6-8Leerjaar 1,2

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Yes! Je eigen gedenkbord
Om te blijven herinneren

Slide 1 - Slide

This item has no instructions


Aardappeloproer
1917



Enkele Amsterdamse vrouwen zagen dat er een schip vol aardappelen in een van de grachten lag. Ze gingen erop af en plunderden het schip: hun schorten vol aardappelen. De dag erna waren er meer plunderaars. Pas nadat zes mensen door het leger werden doodgeschoten, keerde de rust terug
Dit weet je al
Dit leer je nu
Doen!
Terugkijken
Afbeelding vergroten
Klik op de hotspot
Navigeren door de les
Kijken

Slide 2 - Slide

Hoe werkt deze les?
De code van de les: deze kunt u met uw leerlingen delen als zij gebruik maken van een device (zoals telefoon of tablet). Zij kunnen nu interactief deelnemen aan de les.
Devices in de klas: vink aan als uw leerlingen gebruik maken van een device (zoals telefoon of tablet), vink uit als u klassikaal gebruik wilt maken van de les.
Weet jij wat een gedenkbord is?

Slide 3 - Mind map

Woordweb
Les met devices
De leerlingen beantwoorden deze vraag via hun device. De antwoorden verschijnen in beeld. U maakt de antwoorden zichtbaar door op het spreekwolkje te klikken. Door nogmaals klikken ziet u tevens de naam van de leerling staan. Optioneel: opmerkingen kunnen worden verwijderd door ze naar de prullenbak te slepen.
Les zonder devices
U beantwoordt de vraag samen met de leerlingen klassikaal.

Wat is een gedenkbord?
Om belangrijke gebeurtenissen uit onze geschiedenis te herdenken of te vieren maakten mensen vroeger gedenk- en vierborden

De collectie van het Nederlands Openluchtmuseum heeft heel veel van deze borden. Deze borden zijn voor de sier en dus niet om van te eten!

Bekijk de voorbeelden op de volgende slides.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

De Eerste Spoorlijn
In 1839 reed in Nederland de eerste trein! We konden sneller reizen, maar er waren nog wel veel ongelukken.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

De Watersnoodramp
In 1953 werd Nederland getroffen door een grote ramp! Door storm en hoog water breken de dijken in grote delen van Zuidwest Nederland. Er komen meer van 1800 mensen om en 75.000 mensen verliezen hun huis.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Willem van Oranje
Willem van Oranje wordt gezien als de ‘vader des vaderlands’ omdat hij in de 16e eeuw in opstand kwam tegen de Spanjaarden, die Nederland in bezit hadden.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Koning Willem I
In 1813 kregen we onze eerste Nederlandse koning, Koning Willem I.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions



Bekijk de volgende video's

Je hebt nu een paar voorbeelden van gedenkborden gezien. Welke dingen zijn belangrijk om op een gedenkbord te zetten?

Slide 9 - Open question

Les zonder devices
U beantwoordt de vraag samen met de leerlingen klassikaal.

Goede antwoorden zijn:
  • Naam
  • Datum
  • Afbeelding/tekening over de gebeurtenis






Bedenk een belangrijke gebeurtenis voor op een gedenkbord.
Bedenk wat jij zou willen gedenken uit je eigen geschiedenis. Waarom is dit zo belangrijk? 

Nu jij!
Vul jouw gebeurtenis in op het werkblad. Ga daarna aan de slag met het maken van je eigen gedenkbord.

 Klaar? Hang het op een mooi plekje in je huis of in de klas!

Slide 10 - Slide

This item has no instructions



Bekijk de volgende video's

Noem één ding dat je geleerd hebt deze les en laat weten hoe je het vond om een eigen gedenkbord te maken.

Slide 11 - Open question

Gatensamenvatting
Als terugblik op de les laat u de leerlingen de lege plekken in de tekst invullen. 

Antwoorden
  • 1) Dakpannen
  • 2) Klimaat, geld, omgeving.
  • 3) Eigen keuze

Les zonder devices
U beantwoordt de vraag samen met de leerlingen op het bord. 
Optioneel: maak gebruik van het potloodsymbool om in de les te kunnen tekenen/schrijven.