Canonvenster Het OranjegevoelVoortgezet onderwijs klas 1,2,3LesdoelenDe leerlingen kunnen aan het einde van de les uitleggen welke rol de kleur oranje in het verleden heeft gespeeld en welke rol deze kleur nu heeft.De leerlingen kunnen aan het einde van de les het begrip 'saamhorigheid' uitleggen en voorbeelden noemen van momenten waarop saamhorigheid aanwezig is.De leerlingen kunnen aan het einde van de les met behulp van een voorbeeld uitleggen dat sport verbindt en dat sport kan leiden tot het 'Oranjegevoel'.InleidingAls Nederlandse sporters, individueel of in teamverband, uitblinken op het hoogste niveau, komt het Oranjegevoel naar boven: straten worden oranje versierd en mensen trekken soms de vreemdste oranje uitdossingen aan. De Nederlandse leeuw, van oudsher het symbool van kracht, is overal te zien.Het Oranjegevoel‘Oranje’ is van eind zestiende tot eind achttiende eeuw een politiek symbool dat geassocieerd wordt met de orangisten: aanhangers van de stadhouders uit het Huis van Oranje.De afgelopen jaren speelt het Oranjegevoel vooral een niet-politieke, verbindende rol. Het sluit aan bij een verlangen naar saamhorigheid dat groeit in een samenleving waarin verschillen tussen mensen en groepen steeds groter lijken te worden. Opbouw opdracht en voorbereiding Deze les is geschikt voor thuisonderwijs of voor in de klas. De leerlingen moeten bedenken wat zij weten over oranje. Verder leren de leerlingen meer over Het Oranjegevoel en de verandering van het Oranjegevoel. Ook denken de leerlingen de hele les na over wat zij vinden van Het Oranjegevoel. De les wordt afgesloten met een Liedjesopdracht die de informatie van de les behandelen. -Zorg voor pen en papier of voorzie elke leerling van een device (mobiel,tablet,laptop).-Introduceer de les en vertel de leerlingen wat ze gaan doen vandaag.-Volg de les op het digibord. -Bespreek de quiz-onderdelen zo nodig na.-Herhaal de les en vraag aan de leerlingen om hun mening over de les.sc