PO - Kleuters - SteenGoed voor elkaar - Week tegen Pesten 2023

• Burgerschapskunde
• Mentorles
• Basisschool
• Groep 1-3

Introduction

In deze Week tegen Pesten 2023 gaan we aan de slag met de les ‘SteenGoed voor Elkaar’. Wat zou jij willen zeggen tegen de wereld en hoe zorgen we samen voor zo veel mogelijk glimlachen? Soms lijkt de wereld best klein. Je gaat van huis naar school en weer terug. En in het weekend ga je misschien naar oma of naar voetbal… Je kent de mensen die je om je heen hebt en de plekken waar je naar toe gaat. En zo gaan er honderden kinderen over de hele wereld naar school en naar familie en sport! Als je er zo naar kijkt lijkt de wereld juist weer heel groot! Zo veel verschillende levens samen op dezelfde planeet. En iedereen heeft eigenlijk hetzelfde doel: vrolijk en gelukkig samenleven! Maar... iedereen is anders en heeft andere dingen nodig om blij te zijn en zich goed te voelen. Wanneer ben jij blij? En hoe kunnen we ervoor zorgen dat de buurt, stad en wereld waarin we leven een beetje vrolijker worden? Daar gaan we in deze les mee aan de slag! #GoedVoorElkaar!

Instructions

Doel van de les

Deze les gaat over het bewust worden van wat je nodig hebt om blij te zijn en je goed te voelen. De leerlingen gaan zien dat iedereen hier anders in is! 

Ze gaan in deze les aan de slag met het verspreiden van een beetje vrolijkheid. Ze denken na over wat ze belangrijk vinden en over hoe ze dit anderen op een positieve manier kunnen laten weten.

Ze gaan individueel een zwerfsteen maken die zij kunnen achterlaten/ neerleggen in de openbare ruimte. Met één klas kan je al bijna 30 glimlachen tevoorschijn toveren. Met een hele school nog veel meer… en denk eens aan elke leerling die meedoet aan de Week tegen Pesten, dat zijn er natuurlijk superveel! #GoedvoorElkaar!

Werkvormen

Individueel nadenken en creëren, klassikaal bespreken, interactie en inspiratie opdoen, en een creatieve opdracht.

Benodigdheden/ voorbereiding

Deel 1:

• Pen/potlood en papier

• Werkblad – SteenGoed voor elkaar, één per leerling

Deel 2:

• Stenen voor de hele klas, of je kunt ze natuurlijk ook eerst samen gaan zoeken en verzamelen (Schrijf als docent op de achterkant van de steen de hashtag #GoedVoorElkaar)

• Verf/materiaal om de steen te bewerken en te beschermen tegen weer en wind.

Hoe maak je een zwerfsteen?

1. Teken eerst met potlood een schets op de steen

2. Teken de schets met permanent markers of verf die watervast is. Denk bijvoorbeeld aan acrylverf of acrylstiften.

3. Optioneel: Lak de steen af met een laagje doorzichtige nagellak.

Tip: Als je lichte stenen regelt kun je gewoon met waterbestendige stiften aan de slag.

Lesduur: ca. 40 min. [in twee delen]

Je kunt deze les eventueel makkelijk in twee delen splitsen.

Deel 1: Introductie, kennisoverdracht en ontwerpfase [slide 01 t/m 8]

Deel 2: Uitwerking zwerfstenen en afsluiting [slide 8 t/m 14]

Tip: In deel 2 maakt de groep echte zwerfstenen.

Dit kun je koppelen aan een les beeldende vorming.

Bijlagen

Werkblad – SteenGoed voor elkaar

Kennis/competenties/vaardigheden/leerdoelen

De leerling…

… is zich ervan bewust dat het de Week tegen Pesten is.

… kan uitleggen wat deze les met pesten te maken heeft.

… kan van zichzelf herkennen en benoemen wat zij/hij/hun nodig heeft om zich goed te voelen en/of goed te kunnen functioneren.

… luistert actief naar een ander.

… leeft zich in in de behoeften van een ander.

… beseft onderdeel te zijn van een groter geheel (samenleving).

… beseft dat hij of zij invloed kan uitoefenen op anderen

… werkt eigen ideeën uit naar een (beeldend) eindproduct.

Burgerschap
Met deze lessenserie groepsdynamica werk je aan de volgende actuele burgerschapskerndoelen:

• Kerndoel 1. Veilige schoolcultuur:
• Zorgen voor een veilige schoolomgeving met aandacht voor diversiteit en inclusie.

• Kerndoel 2. Diversiteit:
• In gedrag rekening houden met ervaringen en perspectieven van anderen.
• Afwegen hoe het eigen handelen effect heeft op de omgeving en het welzijn van anderen, nu en in de toekomst.

• Kerndoel 4. Maatschappelijke betrokkenheid:
• Benoemen en waarderen van de eigen bijdrage aan de samenleving in dagelijkse situaties.
• Verkennen van de eigen mogelijkheden om maatschappelijke betrokkenheid vorm te geven.

• Kerndoel 6. Maatschappelijke vraagstukken:
• Uitdrukken van persoonlijke idealen en opvattingen.
• Reflecteren hoe de eigen identiteit en waarden het handelen kunnen beïnvloeden.
• Verkennen welke individuele en collectieve bijdragen aan oplossingen mogelijk zijn.

Worksheets

Werkblad_Kleuters_SteenGoedvoorelkaar.pdf

Introductie: Steen goed voor elkaar!

In de Week tegen Pesten 2023 gaan we aan de slag met de les ‘Steen goed voor elkaar’. Wat zou jij willen zeggen tegen de wereld en hoe zorgen we samen voor zo veel mogelijk glimlachen?

We leven met superveel verschillende mensen samen op dezelfde planeet. Iedereen is anders en heeft andere dingen nodig om blij te zijn en zich goed te voelen, maar iedereen heeft tegelijkertijd ook hetzelfde doel: vrolijk en gelukkig samenleven!

Wanneer ben jij blij? En hoe kunnen we ervoor zorgen dat de buurt, stad en wereld waarin we leven een beetje vrolijker worden? Daar gaan we in deze les mee aan de slag!

#GoedVoorElkaar!

Wanneer ben jij blij? [Klassikaal + individueel]

We gaan eerst bedenken wanneer we zelf blij zijn en ons op ons goed voelen in de klas. Wat vind jij fijn? Dat is voor iedereen anders, maar misschien hebben jullie ook wel overeenkomsten?

De één kletst graag de hele tijd met iedereen in de klas terwijl de ander echt stilte om zich heen nodig heeft. De één wil altijd samen spelen, terwijl de ander het liefst alleen speelt.

Vul hier eventueel aan met eigen  voorbeelden die passen bij jouw klas of groep!

Iedereen is anders! [Klassikaal]

We hebben net gezien dat iedereen anders is en andere dingen nodig heeft om blij van te worden en zich goed te voelen.

Als je met elkaar in een groep zit, moet je daarom ook rekening met elkaar houden.
Iedereen is anders en heeft andere dingen nodig.

Lachen is gezond! [Klassikaal]

Is het je wel eens opgevallen dat als jij blij bent, anderen om je heen ook blij zijn?!

Soms gebeurt het dat iemand een beetje boos of chagrijnig is en niet leuk op je reageert. Al die emoties zijn net zo normaal als je blij voelen en vrolijk zijn.
Het hoort bij het leven. 

Maar wist je dat lachen heel goed voor je is. Lachen is gezond! En wist je dat dat aanstekelijk werkt?

Probeer het eens. Samen lachen. Ga met de klas even heel hard lachen met elkaar!

Tip: Zet een timer of speel zelf de dirigent Het moet na het lachen wel weer helemaal rustig worden.

Waar wordt iemand echt blij van? [Klassikaal]

Waar wordt iemand nou echt blij van? Hoe tover je een lach op iemands gezicht?

Brainstorm samen over hoe je dit doet. Heeft iemand een voorbeeld van mama, opa of je grote zus? 
Het kan van alles zijn! Mooie bloemen , lekker lang slapen, sporten en rennen, de zon die schijnt,  een compliment krijgen…

Wat denken jullie?

Schrijf mee op het bord!

Let op! (overgang naar DEEL 2)

Hierna hebben we echte stenen nodig.

Je kunt deze les afsluiten met het buiten zoeken van een geschikte steen, een huiswerkopdracht of je zorgt zelf voor voldoende goede bruikbare stenen.

Tip 1: Als je witte stenen regelt, kun je gewoon met waterbestendige stiften aan de slag.

Tip 2: Je zou deel twee ook in samenwerking met de leerkracht beeldende vorming kunnen doen! Zo kunnen alle kinderen helemaal li-la-los gaan en kun je ook zorgen voor duurzame mooi, gelakte stenen voor de wereld! Teamwork works!

Zwerfstenen! [Klassikaal]

Natuurlijk gaan we ook wat doen, nu we weten waar we allemaal blij van kunnen worden. We gaan aan de slag met het maken van vrolijke zwerfstenen om liefde en complimenten rond te strooien en zoveel mogelijk glimlachen te realiseren.

Als onze klas meedoet hebben we al minimaal 30 glimlachen geregeld, als de hele school meedoet… wel meer dan 100! 

Dat zijn wel duizenden glimlachen!

 #GoedVoorElkaar!

Wat is een zwerfsteen?

Het is een steen die je met een boodschap beschildert, en dan ergens achterlaat of neerlegt voor de gelukkige vinder! Degene die hem vindt legt hem ook weer ergens neer voor de volgende persoon.

Wat zou jij willen maken?
Bespreek met de kinderen wat voor steen ze zouden willen maken?

Aan de slag!

Elke leerling gaat een steen maken. Ze bedenken zelf wat ze willen maken om iemand (die hem straks vindt) te laten lachen!

Tip: Maak eventueel steeds kleine groepjes om dit onderdeel goed te kunnen doen. Neem eventueel wat langer de tijd om alle stenen af te maken.

Laat eens zien... [Klassikaal nabespreken]

Verzamel alle stenen op één plek

Bespreek ze af en toe met de groep, bijvoorbeeld in de kring.

Gebruik eventueel de onderstaande vragen:

• Wat zien jullie allemaal?

• Wie wil over z'n steen vertellen?

• Waar moeten jullie om lachen?

• Van welke steen krijg je de meeste zin om hem neer te leggen zodat iemand hem kan vinden?

• Etc.

Verspreiden van de zwerfsteen!

Nu is het natuurlijk zaak om de stenen ook ergens neer te leggen in afwachting van de mysterieuze vinder!

Optie 1:

Je kunt ervoor kiezen om samen met je groep/klas in de pauze of na school de stenen te verspreiden in de straat.

Optie 2:

De leerlingen nemen de stenen mee naar huis om ze zelf ergens achter te laten. Plaats je de steen ergens op weg van school naar huis. Of misschien heb jij wel meteen een plek voor jouw steen in gedachten! Rondom je huis of misschien wel bij je oma in de buurt!

Daar gaan we! We sturen onze blijdschap de wijde wereld in!

Nabespreken [Klassikaal]

Bespreek de opdracht klassikaal na.
Wat vonden de leerlingen van deze les en opdracht?
Neem in het afrondende gesprek nogmaals mee dat heel veel leerlingen deze opdracht deze week uitvoeren.
Niet alleen jullie stenen maar misschien wel 30.000 stenen worden de wereld in geslingerd!
Dat heeft toch wel effect, of niet?
En misschien vind je er wel één van een ander?!
#GoedVoorElkaar.

Maak eventueel gebruik van onderstaande reflectievragen:

• Wat vond je van de les?
• Wat vind je van het maken van de zwerfstenen?
•  Zou je het zelf leuk vinden om zoiets te vinden? Wat zou je dan voelen?
• Heb je zelf wel eens iets gevonden met een boodschap?
• Zou je nog eens zoiets willen maken/doen?
• Etc.

Klik op de link

Evaluatie invullen? Ja Graag!

 

We zijn bij Respect Foundation heel blij met alle reacties, tips en feedback op onze lessen. We zijn altijd op zoek naar verbeterpunten. Vul onderstaande vragenlijst in. Als docent of samen met je klas!

Klik op de link!

Alvast bedankt!

Team Educatie