PO - Secret Mission - Help een ander

• Burgerschap
• Basisschool
• Groep 5-8

Introduction

Als je wel eens onverwacht hulp hebt gekregen, weet je dat een klein gebaar van grote betekenis kan zijn. En weet je eigenlijk wel hoe leuk het kan zijn om iets voor een ander te doen? Tijdens deze geheime opdracht doet iedere leerling iets speciaals, behulpzaams, of positiefs voor een klasgenoot. Iedereen komt aan de beurt, maar wanneer…? En hoe…? Kernwoorden: Sociale veiligheid, burgerschap, samenwerken, talentontwikkeling Kerndoelen: 1, 3, en 37

Instructions

Benodigdheden:

Een notitieboek op A5 formaat

(Dat formaat past namelijk in de meeste rugzakken!)

Als je wel eens onverwacht hulp hebt gekregen, weet je dat een klein gebaar van grote betekenis kan zijn. En weet je eigenlijk wel hoe leuk het kan zijn om iets voor een ander te doen?

Tijdens deze geheime opdracht doet iedere leerling iets speciaals, behulpzaams, of positiefs voor een klasgenoot. Iedereen komt aan de beurt, maar wanneer…? En hoe…?

Kernwoorden: Sociale veiligheid, burgerschap, samenwerken, talentontwikkeling

Kerndoelen: 1, 3, en 37

Introduceer het Geheime Missieboek. Wat er in komt te staan is achteraf steeds voor iedereen terug te lezen en zal ook gezamenlijk besproken worden. Maar alle plannen en acties blijven steeds geheim! 

Eén voor één krijgen de leerlingen de opdracht iets positiefs te doen voor een ander in de klas. Wat, wie en hoe? Dat moet iedereen zelf bedenken! Na het opschrijven en uitvoeren van de opdracht wordt het boek telkens doorgegeven aan de volgende leerling!

1. Hoe ben je zelf geholpen?
2. Wat ga je voor wie doen? (iemand die nog niet is geweest)
3. Voer je actie uit en geef het boek daarná door!

Iedere leerling doorloopt steeds 3 stappen:

1. Hoe ben je zelf geholpen?

2. Wat ga je voor wie doen? (Iemand die nog niet is geweest)

3. Voer je actie uit en geef het boek daarna door!

De leerkracht houdt op de klassenlijst bij wie er aan de beurt is geweest. Je vraagt aan het einde van de week bijvoorbeeld steeds klassikaal: “Wie heeft het Missieboek? Wie zijn er verrast?” 

Als allerlaatste is de leerkracht zelf aan de beurt. Dus de laatste leerling verzint een actie voor de leerkracht. Pas als het Missieboek de leerkracht heeft bereikt, is het tijd om er -zo nu en dan- iets uit voor te lezen. Wat is er allemaal gebeurd? Hoe heeft iedereen het ervaren?

Het is het leukst als de leerlingen helemaal zelf ideeën bedenken. Mocht je veel vragende gezichten zien, dan kun je klassikaal even brainstormen en wat ideeën laten roepen. Blik eventueel terug op het filmpje ter inspiratie.

Begin direct: het Missieboek gaat met de eerste leerling mee naar huis. Het is het leukst als er een vrijwilliger is die wil beginnen. Daag de leerlingen uit het boek maximaal één week in het bezit te hebben. Oftewel, binnen een week een leerling verrassen met een actie!

TIP: zijn de leerlingen aan het eind van de hele ronde enthousiast? Start dan een nieuwe ronde Geheime Missie! Elke leerling kiest dan wel iemand anders om iets leuks voor te doen.

Deze lege slide kun je naar eigen inzicht gebruiken voor toevoegingen, uitleg, etc. Of gewoon verwijderen natuurlijk!