Hoofdstuk 7 - Hoe werkten we vroeger? En hoe werken we in de toekomst?

Hoofdstuk 7
Hoe werkten we vroeger? En hoe werken we in de toekomst?
1 / 51
next
Slide 1: Slide
MaatschappijkundeMiddelbare schoolvmbo b, k, gLeerjaar 3,4

This lesson contains 51 slides, with interactive quizzes, text slides and 15 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Hoofdstuk 7
Hoe werkten we vroeger? En hoe werken we in de toekomst?

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Noem drie beroepen die 100 jaar geleden nog niet bestonden.


Noem drie beroepen die 100 jaar
geleden nog niet bestonden.

Slide 2 - Mind map

This item has no instructions

Wat leerde ik de vorige les?
  • Artikel 19 van de Grondwet
  • Klokkenluider
  • Cao
  • Ontslagrecht
Terugblik vorige les

Slide 3 - Slide

This item has no instructions



Voor mensen die in fabrieken met gevaarlijke stoffen werken,
is veiligheid heel belangrijk. Werkgevers moeten hier voor zorgen. Bij welk lid hoort dit?
Voor mensen die in fabrieken met gevaarlijke stoffen werken, is veiligheid heel belangrijk. Werkgevers moeten hier voor zorgen. Bij welk lid hoort dit?
A
Lid 1, de overheid zorgt voor banen
B
Lid 2, werknemers hebben rechten
C
Lid 3, Nederlanders mogen hun werk kiezen

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Wat leer ik deze les?
  • wat arbeidsverdeling is
  • het verschil tussen werk vroeger en nu

  • 3 ontwikkelingen die werk in de toekomst zullen veranderen
Ik leer...

Slide 5 - Slide

This item has no instructions




Wat is een klokkenluider?
Wat is een klokkenluider?

Slide 6 - Open question

Antwoord: Iemand die aan de bel trekt omdat er iets niet goed gaat.
Wat leer ik deze les?
  • wat arbeidsverdeling is
  • het verschil tussen werk vroeger en nu
  • het verschil tussen een kostwinnersgezin en een egalitair gezin
  • 3 ontwikkelingen die werk in de toekomst zullen veranderen
Ik leer...

Slide 7 - Slide

This item has no instructions


Jouw brood ligt niet zomaar op je bord. Wie hebben er allemaal aan
gewerkt dat je een boterham kan eten? Noem de verschillende personen.
Jouw brood ligt niet zomaar op je bord. Wie hebben er allemaal aan gewerkt dat je een boterham kan eten? Noem de verschillende personen.

Slide 8 - Open question

This item has no instructions



Stel: het zijn de Middeleeuwen. Wie zouden er dan allemaal
voor gezorgd hebben dat je een brood had? Noem de verschillende personen.
Stel: het zijn de Middeleeuwen. Wie zouden er dan allemaal voor gezorgd hebben dat je een brood had? Noem de verschillende personen.

Slide 9 - Open question

This item has no instructions

Slide 10 - Video

This item has no instructions

Slide 11 - Video

This item has no instructions

Arbeidsverdeling
De manier waarop het werk verdeeld is.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Video

This item has no instructions



Is er bij Heineken veel of weinig arbeidsverdeling?
Is er bij Heineken veel of weinig arbeidsverdeling?
A
Veel arbeidsverdeling
B
Weinig arbeidsverdeling

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

Slide 15 - Video

This item has no instructions



Is er bij Sander en Marie-Jose veel of weinig arbeidsverdeling?
Is er bij Sander en Marie-Jose veel of weinig arbeidsverdeling?
A
Veel arbeidsverdeling
B
Weinig arbeidsverdeling

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

Slide 17 - Video

This item has no instructions

Industriële Revolutie
Periode tussen 1800 en 1900 waarin industrie belangrijk werd.

Slide 18 - Slide

Een periode waarin er meer arbeidsverdeling ontstond.


Noem een beroep dat door de Industriële Revolutie is ontstaan.
Noem een beroep dat door de Industriële Revolutie is ontstaan.

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

2

Slide 20 - Video

This item has no instructions

01:08
Sociale ongelijkheid
Als verschillen tussen mensen gevolgen hebben voor de manier waarop zij behandeld of gewaardeerd worden.

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

01:08



Was de sociale ongelijkheid tijdens de Industriële
Revolutie groter of kleiner dan daarvoor? Leg uit.
Was de sociale ongelijkheid tijdens de Industriële Revolutie groter of kleiner dan daarvoor? Leg uit.

Slide 22 - Open question

Antwoord: groter. De arbeiders hadden het heel slecht, maar hun bazen konden profiteren van het harde werken van de arbeiders.

Slide 23 - Video

This item has no instructions

Maatregelen
  • Kinderwetje van Van Houten
  • 8-urige werkdag
  • Recht op vakantie
  • Recht op pensioen

Slide 24 - Slide

This item has no instructions



Noem nog een verschil met vroeger. Welke maatregel is er nog
meer genomen om de werkomstandigheden te verbeteren?
Noem nog een verschil met vroeger. Welke maatregel is er nog meer genomen om de werkomstandigheden te verbeteren?

Slide 25 - Open question

Bijvoorbeeld: Veiligere werkplekken, arbodienst

Slide 26 - Video

This item has no instructions

Ontwikkelingen in werk
Meer automatisering, minder werk
  • Machines en robots 
  • Grote gevolgen voor  laaggeschoolde arbeid
Internationale ontwikkelingen
Flexibel werk
  • Veranderen van baan
  • Minder vast contract
  • Flexwerkers
  • Geen stabiel inkomen
  • Samenwerking EU
  • Veel gastarbeiders
  • Gevolgen voor mensen zonder diploma

Slide 27 - Slide

Bij deze dia gaan we van verleden naar de toekomst.

Slide 28 - Video

This item has no instructions



Over welke ontwikkeling in werk gaat het in dit filmpje?
Over welke ontwikkeling in werk gaat het in dit filmpje?
A
Automatisering
B
Flexibel werk
C
Internationale ontwikkelingen

Slide 29 - Quiz

This item has no instructions

Slide 30 - Video

This item has no instructions



Over welke ontwikkeling in werk gaat het in dit filmpje?
Over welke ontwikkeling in werk gaat het in dit filmpje?
A
Automatisering
B
Flexibel werk
C
Internationale ontwikkelingen

Slide 31 - Quiz

This item has no instructions

Verzorgingsstaat
Een samenleving waarin de overheid zorgt dat alle mensen in hun basisbehoeften kunnen voorzien.

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Slide 33 - Video

This item has no instructions

0

Slide 34 - Video

Dit stukje uit de troonrede laat zien hoe Nederland is veranderd van een verzorgingsstaat in een participatiesamenleving
Participatiesamenleving
  • Eigen verantwoordelijkheid
  • Zorg voor elkaar
  • Ondersteuning door overheid

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Esther vindt het belangrijk dat de zorgkosten lager moeten zijn. Zo kan iedereen die het nodig heeft er gebruik van kan maken.

Slide 36 - Slide

This item has no instructions




Voor welke samenleving is Esther?
Voor welke samenleving is Esther?
A
Verzorgingsstaat
B
Participatiesamenleving

Slide 37 - Quiz

This item has no instructions

Slide 38 - Slide

This item has no instructions




Voor welke samenleving is deze politieke partij?
Voor welke samenleving is deze politieke partij?
A
Verzorgingsstaat
B
Participatiesamenleving

Slide 39 - Quiz

Dit is het standpunt van de VVD
0

Slide 40 - Video

This item has no instructions


Voor welke samenleving is Lodewijk Asscher?
Voor welke samenleving is Lodewijk Asscher?
A
Verzorgingsstaat
B
Participatiesamenleving

Slide 41 - Quiz

This item has no instructions



Hoe zijn de taken bij jullie thuis verdeeld? En wie verdient het geld?
Hoe zijn de taken bij jullie thuis verdeeld? En wie verdient het geld?

Slide 42 - Open question

This item has no instructions

Slide 43 - Video

This item has no instructions

Soorten gezinnen
Kostwinnersgezin
  • De man werkt, hij is de kostwinner
  • De vrouw zorgt voor het huishouden en de kinderen
 Egalitair gezin
  • Man en vrouw werken en zorgen voor het huishouden en de kinderen
  • Gelijkere verdeling

Slide 44 - Slide

This item has no instructions

Sleep het juiste kenmerk naar het juiste soort gezin.
Kostwinnersgezin
Egalitair gezin
Vader werkt, moeder zorgt
Een ouder gezin
Gelijke verdeling
Ongelijke verdeling
Traditioneel
Vader en moeder werken

Slide 45 - Drag question

This item has no instructions

Slide 46 - Video

Optioneel als samenvatting van het hoofdstuk.


Wat heb je geleerd deze les?
Wat heb je geleerd deze les?

Slide 47 - Open question

This item has no instructions




Wat vind je nog lastig?
Wat vind je nog lastig?

Slide 48 - Open question

This item has no instructions

Wat heb ik geleerd deze les?
  • wat arbeidsverdeling is
  • het verschil tussen werk vroeger en nu

  • 3 ontwikkelingen die werk in de toekomst zullen veranderen
Ik leerde...

Slide 49 - Slide

This item has no instructions

Wat heb ik geleerd deze les?
  • wat arbeidsverdeling is
  • het verschil tussen werk vroeger en nu
  • het verschil tussen een kostwinnersgezin en een egalitair gezin
  • 3 ontwikkelingen die werk in de toekomst zullen veranderen
Ik leerde...

Slide 50 - Slide

This item has no instructions

De volgende Seneca-les gaat over:
Hoe werken ze ergens anders?
Einde van de les 'Hoe werkten we vroeger? En hoe werken we in de toekomst?'

Slide 51 - Slide

This item has no instructions