Lesson plan with
6 LessonsStadslab Kernlessen - VMBO lesplan
Het programma waarbij jongeren écht verschil kunnen maken.
MaatschappijleerMBOMiddelbare schoolvmbo, mavoLeerjaar 2-6Studiejaar 1-4
Leuk dat je gaat werken met Stadslab, het programma waarin leerlingen écht verschil kunnen maken! De komende weken gaan leerlingen aan de slag met uitvinden waar hun hart sneller voor gaat kloppen, het onderzoeken van een maatschappelijk probleem, oefenen in anderen meekrijgen en zoeken naar manieren om bij te dragen aan de oplossing van het door hen gekozen probleem. Op deze manier leren ze dat zij zelf kunnen bijdragen aan het oplossen van grote vraagstukken in de samenleving.Deze eerste les is een introductie op het programma. Leerlingen maken kennis met Stadslab, doen inspiratie op voor een Stadslab-probleem en denken na over hoe oplossingen voor maatschappelijke problemen eruit kunnen zien.
Beste docent,In deze tweede les duiken we dieper in het gekozen maatschappelijke thema (of: de thema’s) die gekozen is. Het kan dus gaan over:1. Sociale ongelijkheid en armoede;2. Uitsluiting en discriminatie;3. Milieuvervuiling en klimaatverandering, of4. Mentale gezondheid.Leerlingen denken na over wat dit thema is, hoe het “klein” gemaakt kan worden, waar je het kunt herkennen, en wat oorzaken én gevolgen van (specifieke uitdrukkingen van) het probleem zijn. Zo oriënteren ze zich op een specifiek maatschappelijk probleem dat hen raakt of interesseert, om uiteindelijk “hun” Stadslab-probleem te kiezen.
In deze les staat onderzoek doen centraal. Leerlingen hebben in de vorige lessen in groepjes een maatschappelijk probleem gekozen waar ze in de Stadslablessen aan gaan werken. Ze hebben al een klein beginnetje gemaakt om hun probleem beter te begrijpen. Deze les laat de leerlingen kennismaken met het uitvoeren van interviews als manier om onderzoek te doen.Er komen allerlei keuzes kijken bij het plannen en uitvoeren van interviews — wie interview je, en waarom? Wat zijn de juiste vragen om te stellen? Middels voorbeelden en actieve werkvormen leren leerlingen om zelf na te denken wie ze zelf zouden kunnen interviewen voor hun project en hoe ze goede vragen formuleren. Ze bereiden een interview voor dat ze ook echt moeten afnemen.