Les 2 - Van mening naar stelling vormen

• New lesson editor
• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Instructions

Les 2 - Hoe kom je tot een goede stelling_.docx

Maak je klaar voor het debat!

Vandaag

Doel:

1. Kan je het verschil uitleggen tussen een goede en slechte stelling.

2. Kan je een mening in een bruikbare stelling formuleren.

3. Ben je voorbereid om deel te nemen aan het Amsterdamse/Rotterdamse [PAS AAN] Scholierendebat.

Waarom een debat?

Het Amsterdamse/Rotterdamse [PAS AAN] Scholierendebat komt eraan!

[VUL HIER INFORMATIE AAN OVER HET DEBAT ZELF]

• locatie

• datum en tijd

• met wie?

! Jullie kunnen een onderwerp inbrengen!

Opfrisser: de gemeenteraad

https://lesmateriaal.prodemos.nl/leren/gemeenteraad-quizzen/

Vereisten stelling

✔ Duidelijk geformuleerd

✔ Geen “ik vind”-zin

✔ Concreet onderwerp

✔ Nodigt uit tot discussie

✔ Wijst een mogelijke oorzaak, oplossing of verantwoordelijke aan

Oefening: goede of slechte stelling? Waarom?

• Sociale media zijn slecht voor je mentale gezondheid.

• Leerlingen moeten langer pauze hebben.

• Ik vind huiswerk nutteloos.

• Scholen moeten mobiele telefoons verbieden tijdens de les.

Oke, we weten hoe we een goede stelling moeten formuleren…

Maar hoe kom je van een mening naar een stelling?

Voorbeeld

Mening: “ChatGPT is niet goed”

Stelling: ChatGPT moet verboden worden op scholen

→ Er kunnen voor- en tegenargumenten worden gemaakt

→ Geen ‘ik-vind’

→ Duidelijk geformuleerd

Nu jullie!

In tweetallen:

1. Formuleer stellingen voor de volgende meningen:

   1. “Wij jongeren worden nooit uitgenodigd om onze meningen te geven”

   2. “Ik kan door die prijzen geen gezond eten meer kopen”

   3. “Er wordt nooit wat leuks georganiseerd in onze stad”

   4. “Ik kan niet meer veilig naar huis fietsen”

   5. “Weg met AZC’s”

   6. “School is veel te saai”

Test je stelling

In tweetallen:

1. Kies een van de opgeschreven stellingen uit.

2. Test of de stelling goed genoeg is: bedenk 2 tegenargumenten en 2 argumenten voor.

Terug naar het debat

op [XXX] gaan we naar het [XXX] Scholierendebat. Daar gaan scholieren en politici met elkaar in debat over problemen in de gemeente.

Welke onderwerpen behandeld worden, kiezen jullie!

Hoe?

Opdracht

1. Maak groepjes van 3-4 leerlingen

2. Denk samen na over problemen in jullie gemeente: waar erger jij je aan?

3. Nu: van een mening naar een stelling! Waar had jij net een sterke mening over? Maak van die mening een stelling.

4. Heb je een goede stelling te pakken? Lever deze in bij je docent.

5. Zou jij deze tijdens het debat willen presenteren? Laat dat weten aan je docent!

Tot dan!