Les: Identiteit & Cultuur onderbouw

• Burgerschap
• Maatschappijleer
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Middelbare school
• vmbo
• Leerroute VB
• Leerroute VK
• Leerroute VG

Identiteit en cultuur

Burgerschap 

Week van de identiteit

Identiteit & Cultuur

Slide 1 – Begin slide

Verdeel de klas in groepjes van 4 personen.

Aan het einde van de les kun jij uitleggen wat identiteit betekent en kun je jouw eigen identiteit beschrijven.

Leerdoel

Slide 2 - Leerdoelen

Bij deze slide kun je als docent het leerdoel even benoemen. Het leerdoel is dat na deze les, de leerlingen geleerd hebben wat identiteit inhoudt en kunnen ze hun eigen identiteit omschrijven.

Waar denk jij aan
bij identiteit?

Slide 3 – Woordweb over identiteit

In deze slide kun je de leerlingen, zonder te veel uitleg te geven over het onderwerp, noteren wat zij denken wat identiteit inhoudt.

Deze opdracht kun je zowel via LessonUp doen, als mondeling in de klas of via een whiteboard.

Wat is juist?

1. Jouw identiteit wordt beïnvloedt door het drinken dat je drinkt
2. Jouw identiteit wordt beïnvloedt door leeftijd, geslacht en religie.
3. Jouw identiteit wordt beïnvloedt door opvoeding, cultuur en omgeving.
4. Jouw identiteit wordt beïnvloed door hoe vaak je op vakantie gaat.

Slide 8,9,10 en 11 – Quiz

In de volgende 4 dia's is een kleine quiz gemaakt over de informatie die behandeld is. Zo kun je nog even bevestigen of ze de informatie begrepen hebben.

Identiteit is wie jij bent, wat jou uniek maakt. Het gaat over jouw persoonlijkheid, interesses en hoe je jezelf ziet. 

• Afkomst
• Geslacht
• Seksuele oriëntatie
• Jouw interesses
  
• Hobby's

Onthoud dat je identiteit niet vaststaat en dat je altijd kunt blijven ontdekken wie je bent. 

Bekijk fragment

Bron: Chica, 2022, EO

Wat is identiteit?

Slide 4 – Uitleg over identiteit

De volgende tekst is een richtlijn, maar je zou ook jouw eigen invulling kunnen geven aan de tekst en de punten misschien invullen op jouw eigen identiteit of voorbeelden per punt geven.

Identiteit is wie jij bent als persoon. Het gaat over hoe je jezelf ziet en hoe anderen jou zien. Jouw identiteit bestaat/ontstaat uit jouw afkomst, geslacht, seksuele interesses, seksuele oriëntaties etc. Je kunt jouw identiteit ook wel jouw persoonlijkheid noemen.

Onthoud dat je identiteit niet vaststaat en dat je altijd kunt blijven ontdekken wie je bent.

Eindig met de video van Chica.

Duur video: 3:28

Heb je geen Beeld en geluid op school klik dan op deze link. Laat de video spelen van 00:00 tot en met 3:28.

Wat is jouw identiteit?

Slide 5 – Klassikale opdracht over identiteit

Klassikale opdracht

Ga samen met de leerlingen aan de slag om hun eigen identiteit te benoemen. (Wat is hun afkomst, hobby's, interesses, hoe omschrijven ze hun uiterlijk etc.). Probeer dit bij een aantal leerlingen te doen, op deze manier leren ze elkaar ook beter te begrijpen.

Er zijn veel dingen die invloed kunnen hebben op wie je bent. Bijvoorbeeld:

• Cultuur 
• Familie / Opvoeding
• Vrienden 
• Ervaringen
• Interesses 
• Media 

Het belangrijkste is dat je identiteit altijd kan veranderen en groeien. Het is een mix van verschillende invloeden en blijft zich ontwikkelen.

Wie beïnvloed jouw identiteit?

Slide 6 – uitleg over de beïnvloeders van identiteit

De volgende tekst is een richtlijn, maar je zou ook jouw eigen invulling kunnen geven aan de tekst en de punten misschien invullen op jouw eigen identiteit of voorbeelden per punt geven.

Er zijn veel dingen die invloed kunnen hebben op wie je bent. Bijvoorbeeld:

Cultuur: De tradities en normen van waar je vandaan komt, kunnen invloed hebben op wie je bent.

Familie: Je leert veel van je familie en zij kunnen je ideeën en waarden meegeven.

Vrienden: De mensen met wie je omgaat kunnen je gedrag en interesses beïnvloeden.

Ervaringen: Dingen die je meemaakt, zoals reizen en leren, kunnen je identiteit vormen.

Media: Wat je ziet en hoort in de media en maatschappij kan ook invloed hebben op wie je denkt dat je bent.

Het belangrijkste is dat je identiteit altijd kan veranderen en groeien. Het is een mix van verschillende invloeden en blijft zich ontwikkelen.

Eindig met de video van Chica.

Duur video: 2:42

Heb je geen Beeld en geluid op school klik dan op deze link. Laat de video spelen van 10:15 tot en met 13:00.

Word jij wel eens beïnvloed?

Slide 7 – Klassikale opdracht over beïnvloeders van identiteit

Klassikale opdracht

Kom er samen met de leerlingen achter of hun identiteit wel eens word beïnvloed.

Pas jij jouw gedrag of uiterlijk wel eens aan om een ander?

Wat is identiteit?

1. Jouw geboorteplaats
2. Een kaartje met jouw gegevens
3. Jouw bezittingen
4. Dat zijn jouw eigenschappen en kenmerken

Slide 8,9,10 en 11 – Quiz

In de volgende 4 dia's is een kleine quiz gemaakt over de informatie die behandeld is. Zo kun je nog even bevestigen of ze de informatie begrepen hebben.

Wat zorgt voor het ontstaan van jouw identiteit?

1. De kleur van je ogen, je lengte en je gewicht
2. Het weer, de politiek en de economie
3. Opvoeding, cultuur en ervaringen
4. De games die je speelt, de politiek en de tekeningen die jij maakt.

Slide 8,9,10 en 11 – Quiz

In de volgende 4 dia's is een kleine quiz gemaakt over de informatie die behandeld is. Zo kun je nog even bevestigen of ze de informatie begrepen hebben.

Wat is juist?

1. Jouw identiteit wordt alleen maar bepaalt door je uiterlijk.
2. Jouw identiteit verandert je hele leven door.
3. Jouw identiteit staat vast en verandert nooit.
4. Jouw identiteit wordt alleen maar bepaalt door je beroep.

Slide 8,9,10 en 11 – Quiz

In de volgende 4 dia's is een kleine quiz gemaakt over de informatie die behandeld is. Zo kun je nog even bevestigen of ze de informatie begrepen hebben.

Gelijk of uniek

Ontdek elkaars identiteit. Ga met elkaar het gesprek aan.

Slide 13 – Toepassingsopdracht

Als leuke, afsluitende toepassingsopdracht kun je klassikaal of in groepjes 'like me' gaan doen.

'Like me' is een activiteit waarin leerlingen weetjes over zichzelf vertellen, waarvan zij denken dat zij de enige zijn in de groep. Maar is dit ook zo? Of zijn er meer mensen zoals zij? Laten we daar achter komen!

Doormiddel van deze activiteit gaan de leerlingen de verkregen informatie toepassen, door leuke weetjes met elkaar te delen. Maar ook leren ze zo hun klasgenoten beter kennen en ontwikkelen ze respect naar elkaar, doordat ze erachter komen dat iemand anders misschien wel gelijk is aan hunzelf.

Teken jouw identiteit

Slide 14 – Teken jouw identiteit

Aan de hand van alle informatie die ze deze les gehad hebben, gaan ze beschrijven wie zij nou daadwerkelijk zijn.

Deel een leeg A4 uit. 

Wat zijn hun normen en waarden, wat is hun uiterlijk, welke hobby's hebben ze, tot welke culturen behoren ze etc.

Bij deze opdracht kunnen de leerlingen  hunzelf gaan tekenen. Om hun eigen karakter tekenen of omschrijven zij, wie zij zijn.

Hier gaan ze de volgende les weer mee verder.

Opdracht: De Identiteits-collage. Verdeel je A4-vel in vier gelijke vakken. In elk vak werk je een thema uit met zowel tekst als beeld:

Vak 1: Roots. Waar kom je vandaan en welke tradities horen bij jouw familie?

Vak 2: Dagelijks leven. Wat doe je graag (hobby's) en hoe zie je eruit (geslacht/stijl)?

Vak 3: Waarden. Wat vind jij belangrijk in het leven? (Bijv. eerlijkheid, geloof, vriendschap).

Vak 4: De 'Extra'. Iets wat niemand van jou weet of wat jou uniek maakt

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Instructie docent:

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Vragen?

Slide 12 – Vragen

In deze dia is ruimte om de leerlingen vragen te laten stellen over de stof die ze net gekregen hebben. Daarna kun je doorgaan met het toepassen van de informatie in een opdracht.