Toetsvoorbereiding H4 + P5.1 en 5.2 De Koude Oorlog, 3H

• New lesson editor
• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Toetsvoorbereiding H4 + P5.1 en 5.2 De Koude Oorlog, 3H

Learning objective

Planning

• Oefenvragen

• Zelfstandig leren

Zet de gebeurtenissen in juiste volgorde van vroeger naar later

1

Arabische Lente in het Midden-Oosten

2

Begin van Gorbatsjovs hervormingspolitiek

3

Dekolonisatieoorlog in Nederlands-Indië

4

Cubacrisis

5

Instorting van communisme in Oost-Europa

Welk begrip hoort bij de uitleg 'Russisch voor verbouwing. Economische hervormingen in de Sovjet-Unie'

A

Perestrojka

B

Glasnost

C

Marshallplan

D

Euroscepsis

Welk begrip hoort bij de uitleg 'Russisch voor openheid. Meer vrijheid van meningsuiting en inspraak voor de burgers in de Sovjet-Unie'

A

Perestrojka

B

Glasnost

C

Marshallplan

D

Euroscepsis

Welke gebeurtenis hoort bij de afbeelding?

Koppel het woord aan de juiste categorie

Nederlands-Indië

Vietnam

Guerillaoorlog

Soekarno

Dominotheorie

Soevereiniteit

Wat was de tegenhanger van het Warschaupact?

A

Marshallplan

B

Wirschaftswunder

C

Oostblok

D

NAVO

Welke gebeurtenis hoort bij de afbeelding?

Vul de woorden in op de juiste plek

De Arabische bevolking was niet blij met de nieuwe Westerse heersers in de mandaatgebieden. Ze wilde een eigen Arabische staat en de Britten beloofden dat er zo'n staat zou komen.

Tegelijk droomden ook Joden van een eigen staat. Door het antisemitisme in Europa groeide het Joods nationalisme ook wel, zionisme genoemd.

Door de Balfourverklaring werd er een stuk grond in Palestina beloofd aan zowel de Joden als de Arabieren.

Voor beide volken is er nog altijd geen tweestatenoplossing gevonden.

mandaatgebieden

Arabische staat

Joden

antisemitisme

zionisme

Balfourverklaring

Palestina

tweestatenoplossing

Waarom waren de Westerse landen bang voor de dominotheorie?

Sleepvraag

Arabische Lente

Politieke islam

Opstanden voor betere democratie

Terrorisme

Iraanse Revolutie

2011

Zelfstandig leren

• Tot het einde van de les

• Overleggen op fluistertoon - Lukt dat niet? Volledige stilte

• Vraag? Steek je vinger op

Opties:

- Oefen met bronvragen

- Overhoor jezelf met behulp van de leerdoelen

- Check of je de leerdoelen begrijpt

- Lees je aantekeningen/samenvatting door

- Maak oefentoetsen/oefenvragen

- Maak flitskaarten voor begrippen