Les 8 Week 15 De aarde en ik Milieuactivisme: Impact van burgerinitiatieven

• Burgerschap
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

              Startklaar

• Op je plek / in je groep zitten 
• Telefoon in het Zakkie / In je tas 
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 
• INLOGGEN IN  LESSONUP

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Overzicht Periode 1 les 10

• Thema: Duurzaamheid en Bronnenkritiek
• Benodigde lesmaterialen: Laptop + oplader Werkboekje LessonUp Quizlet - Blooket

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6	Week 7	Week 8	Week 9	Week 10	Week 11
Introductie les	Kennisles 9	Kennisles 10	Kennisles 11	Kennisles 12	Kennisles 13	Kennisles 14	Kennisles 15	Kennisles 16	Eindopdracht	Eindopdracht

Les 8 Week 15

Milieuactivisme: Impact van burgerinitiatieven

Wat weet je nog van de vorige les met als onderwerp 'oceanen en klimaatverandering'?

Omschrijf wat je op de foto ziet

Leerdoelen

• Ik kan uitleggen wat milieuactivisme is en voorbeelden noemen uit Nederland.
• Ik kan vertellen waarom mensen actie voeren voor het milieu.
• Ik kan een eigen idee bedenken om het milieu op school te verbeteren.

www.sdgnederland.nl

Wat is milieuactivisme?

Wat doen mensen voor het milieu?

Milieuactivisme = actie voeren om de aarde en het klimaat te beschermen 

Mensen voeren actie om aandacht te vragen voor milieuproblemen.

Dat kan door:

• Demonstraties
• Campagnes
• Samenwerking met bedrijven of overheid

Heb jij wel eens gehoord van een klimaatdemonstratie?

Wat vind jij van mensen die actie voeren?

Voorbeelden uit Nederland

Extinction Rebellion (XR)

→ Voert protestacties, blokkeert wegen om aandacht te vragen voor de klimaatcrisis.

Plastic Soup Foundation

→ Werkt aan minder plasticvervuiling, voert campagnes tegen wegwerpplastic.

WWF & Greenpeace

→ Beschermen bossen, oceanen en dieren.

Waarom voeren deze groepen actie?

En waarom vinden sommige mensen dat ze te ver gaan?

Jij als klimaatactivist!

Iedereen kan iets doen:

• Minder afval
• Duurzaam reizen
• Energie besparen

Denk je dat kleine acties, zoals afval scheiden of 

minder plastic gebruiken,

echt verschil kunnen maken? 

Waarom wel of niet?

Wat is een voorbeeld van duurzaam gedrag?

1. Elke dag met de auto naar school gaan
2. Water verspillen tijdens het tandenpoetsen
3. Afval scheiden en recyclen
4. Wegwerpplastic gebruiken in de kantine

Wat is een doel van milieuactivisme?

1. Meer reclame maken voor plastic producten
2. Mensen bewust maken van milieuproblemen
3. Minder aandacht besteden aan de natuur
4. Zorgen dat regels voor het milieu verdwijnen

Wat kun jij zelf doen om het milieu te helpen?

1. Meer spullen kopen
2. Etensresten in de prullenbak gooien zonder scheiden
3. Een campagne starten om afval te verminderen
4. Extra lampen aanlaten voor gezelligheid

  Kijk moment actualiteiten

Bekijk het filmpje en lees het artikel: https://www.bunniksnieuws.nl/lokaal/overig/702847/leerling-anne-frankschool-in-bunnik-organiseerde-klimaatactie

Schrijf de antwoorden van de volgende vragen op in je werkboek:

1. Waarom besloot de 9‑jarige Bram samen met andere leerlingen een klimaatactie te organiseren op het Binnenhof in Den Haag?
2. Welke manieren gebruikte Bram om aandacht te vragen voor zijn acties (bijv. gesprekken, protestmiddelen)?
3. Wat vindt Bram van de rol van politici en het tempo van klimaatmaatregelen — en welke boodschap wil hij overbrengen?

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

www.bunniksnieuws.nl

           Begrippen
           uit deze lessen tot nu toe

Milieuactivisme

Klimaatdemonstratie

Duurzaam gedrag

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Wat heb je deze les geleerd ?

 Klassengesprek – Word een Klimaatactivist

Startvraag:

Als jij één ding op school mocht veranderen om het milieu te helpen, wat zou dat zijn?

1. Waarom vind je dat belangrijk?
2. Welke kleine acties kunnen echt verschil maken?
3. Hoe kun je anderen overtuigen om mee te doen?
4. Vind je dat protest of kleine acties effectiever zijn? Waarom?

Werk deze vragen uit in je schrift.